A. | N2O4(g)═2NO2(g),改變某一條件后,氣體顏色加深 | |
B. | H2(g)+I2(g)═2HI(g),單位時間內(nèi)消耗H2和HI的物質(zhì)的量之比大于1:2 | |
C. | N2(g)+3H2(g)═2NH3(g),改變某一條件后,NH3的體積分?jǐn)?shù)增加 | |
D. | 2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g),恒溫恒壓條件下,充入He |
分析 A.縮小容器的體積,NO2的濃度增大,氣體顏色加深;
B.消耗H2為正速率,消耗HI為逆速率,根據(jù)正逆速率的關(guān)系判斷;
C.加入NH3,NH3的體積分?jǐn)?shù)增大;
D.恒溫恒壓條件下,充入He,容器的體積增大,反應(yīng)物的分壓減。
解答 解:A.縮小容器的體積,NO2的濃度增大,氣體顏色加深,但是氣體的壓強(qiáng)增大,平衡逆向移動,故A錯誤;
B.消耗H2為正速率,消耗HI為逆速率,單位時間內(nèi)消耗H2和HI的物質(zhì)的量之比大于1:2,即正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,所以向正反應(yīng)方向移動,故B正確;
C.加入NH3,NH3的體積分?jǐn)?shù)增大,NH3為生成物,增大生成物的濃度平衡逆向移動,故B錯誤;
D.恒溫恒壓條件下,充入He,容器的體積增大,反應(yīng)物的分壓減小,減小壓強(qiáng)向氣體體積增大的方向移動,即向逆反應(yīng)方向移動,故D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素和應(yīng)用,掌握分析方法和平衡移動原理是解題關(guān)鍵,題目難度不大,側(cè)重于考查學(xué)生對基本原理的應(yīng)用能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)混合氣體的質(zhì)量不變,說明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài) | |
B. | 縮小容器體積,重新達(dá)到平衡時,氣體平均相對分子質(zhì)量不變或增大 | |
C. | 在恒壓容器中升高溫度,氣體混合物中C%可能先增大后減小 | |
D. | 在恒容容器中升高溫度,達(dá)到新平衡時,氣體的密度可能增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充入N2,容器內(nèi)壓強(qiáng)增大,增加了單位體積內(nèi)活化分子數(shù),反應(yīng)速率加快 | |
B. | 反應(yīng)進(jìn)行的凈速率是正、逆反應(yīng)速率之差 | |
C. | O2的消耗速率與SO3的生成速率之比為2:1 | |
D. | 加入SO2,可使單位體積內(nèi)活化分子百分比增多,加快反應(yīng)速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 縮小容器體積,NO2體積分?jǐn)?shù)減小,混合氣體顏色變淺 | |
B. | 保持容器體積不變,加入少許NO2,重新達(dá)到平衡時,NO2的體積分?jǐn)?shù)增大 | |
C. | 保持容器體積不變,加入少許N2O4再達(dá)到平衡時,氣體顏色變深 | |
D. | 保持容器體積不變,加入少許NO2,將使正反應(yīng)速率減小 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com