用下圖所示裝實(shí)驗(yàn)置進(jìn)行銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答下列問題:

(1)試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。
(2)試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是              ,將試管B中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行加熱,觀察到試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                           
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,試管C中沒有觀察到沉淀生成,若往試管C中通入或加入一種物質(zhì)X,即生成白色沉淀,該物質(zhì)X不可能是下列的           。(填序號(hào))
a、          b、       c、        d、
(4)試管A中的銅和硫酸充分反應(yīng)后,銅和硫酸都有剩余,下列物質(zhì)中能使試管A中的銅片繼續(xù)溶解的是         。(填序號(hào))
a、          b、       c、        d、
(5)試管D中的試劑是           溶液,其作用是                            。
(13分)(1)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2H2O+SO2↑(3分)
(2)品紅溶液褪色;品紅溶液又恢復(fù)為原來(lái)的顏色
(3) c  ;(4) b ;(5)  NaOH溶液;吸收二氧化硫氣體

試題分析:(1)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,能氧化金屬銅,則試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2H2O+SO2↑。
(2)SO2具有漂白性,則試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液褪色;由于SO2的漂白性是不穩(wěn)定的,則在加熱的條件下又恢復(fù)到原來(lái)的顏色,則將試管B中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行加熱,觀察到試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液又恢復(fù)為原來(lái)的顏色。
(3)SO2溶于水生成亞硫酸,溶液顯酸性,得不到亞硫酸鋇白色沉淀。因此要生成白色沉淀則可以加入氧化劑或堿性氣體,即選項(xiàng)abd都可以,其中ad生成的是硫酸鋇白色沉淀,c是的亞硫酸鋇白色沉淀,答案選b。
(4)在酸性條件下,硝酸鹽具有強(qiáng)氧化性,能氧化單質(zhì)銅,因此加入的物質(zhì)是硝酸鈉,答案選b。
(5)SO2是大氣污染物,應(yīng)該用氫氧化鈉溶液吸收,防止污染空氣。
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題貼近高考,基礎(chǔ)性強(qiáng),在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,也有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

硫酸亞鐵隔絕空氣加強(qiáng)熱分解形成四氧化三鐵,將分解生成的氣體通入氯化鋇溶液中,下列敘述正確的是
A.產(chǎn)生BaSO4沉淀­B.產(chǎn)生BaSO3沉淀­
C.產(chǎn)生BaSO4與BaSO3的混合沉淀D.無(wú)沉淀產(chǎn)生

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

琉酸是無(wú)機(jī)“三大強(qiáng)酸"之一,其產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家無(wú)機(jī)化工發(fā)展水平的重要標(biāo)志。工業(yè)制硫酸的工藝流程如下圖:

據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出用黃鐵礦(主要含F(xiàn)eS2)造氣的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
(2) 給出A、B物質(zhì)的名稱:A________,B________
(3) 催化氧化之前對(duì)SO2和空氣的混合氣體進(jìn)行凈化、干燥的目的是________ 選用B進(jìn)入吸收塔吸收SO3的優(yōu)點(diǎn)是________。
(4) SO2的催化氧化是一個(gè)可逆反應(yīng),采取適宜的反應(yīng)條件有利于生產(chǎn)的進(jìn)行。實(shí)際生產(chǎn)中,下列哪些生產(chǎn)條件或措施考慮到了平衡移動(dòng)原理________ (選填序號(hào))。
A.礦石加入沸騰爐之前先粉碎
B.使用V2O5作催化劑
C.催化反應(yīng)室中選擇400-5000C溫度
D.凈化后的爐氣中要有過(guò)量的空氣
E. 催化氧化在常壓下進(jìn)行
F. 將尾氣中的SO2循環(huán)利用
(5) 某硫酸廠每天消耗黃鐵礦石(含F(xiàn)eS2質(zhì)量分動(dòng)60%)   20噸,生產(chǎn)的三階段的轉(zhuǎn)化率依次為98%、95%、98%,則該工廠一天能生產(chǎn)B的質(zhì)量為__________噸。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有某鐵碳合金(鐵和碳兩種單質(zhì)的混合物),某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已省略)和實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

I 測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(1)檢查上述裝置氣密性的一種方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,在E裝置后面連上一根導(dǎo)管,然后__________________________________,則證明裝置的氣密性良好。
(2)稱量E的質(zhì)量,并將a g鐵碳合金樣品放入裝置A中,再加入足量的濃硫酸,待A中不再逸出氣體時(shí),停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g。鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________________(寫表達(dá)式)。
(3)裝置C的作用______________________________________________。
(4)甲同學(xué)認(rèn)為,依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)偏低,原因是___________________________________________________________。
(5)乙同學(xué)按照甲同學(xué)認(rèn)為改進(jìn)實(shí)驗(yàn),改進(jìn)方法是______________但測(cè)得合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)卻偏高。你認(rèn)為其中可能的原因是_________________。
Ⅱ 探究濃硫酸的某些性質(zhì):
(6)往A中滴加足量的濃硫酸,未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B均無(wú)明顯現(xiàn)象,其原因是:________________________________________________。
(7)A中鐵與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

二氧化硫能使下列溶液褪色,其中不是利用二氧化硫還原性的是
A.氯水B.溴水C.品紅溶液D.酸性高錳酸鉀溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)SO2的性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用濃硫酸可以干燥的氣體有(    )。
A.氨氣B.硫化氫C.碘化氫D.氧氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是
A.濃硫酸具有吸水性,因而能使蔗糖炭化
B.濃硫酸在常溫下可迅速與鋅粒反應(yīng)放出氫氣
C.濃硫酸是一種干燥劑,能夠干燥氨氣、氫氣等氣體
D.濃硫酸在常溫下能夠使鐵、鋁等金屬鈍化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行有
關(guān)實(shí)驗(yàn):

(1)先關(guān)閉活塞a,將6.4 g銅片和12 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應(yīng)完成,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余.再打開活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶,最后銅片完全消失.
①寫出上述過(guò)程中燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
打開活塞a之前                                                        ;
打開活塞a之后                                                        。
②B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,但集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管未畫全,請(qǐng)直接在圖上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整。
(2)實(shí)際上,在打開活塞a之前硫酸仍有剩余。為定量測(cè)定余酸的物質(zhì)的量,甲、乙兩學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
①甲學(xué)生設(shè)計(jì)方案是:先測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的量,再通過(guò)計(jì)算確定余酸的物質(zhì)的量。他測(cè)定SO2的方法是將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)裝置D,從而測(cè)出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)。你認(rèn)為甲學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中D裝置中試劑為:                  (填化學(xué)式)。
②乙學(xué)生設(shè)計(jì)的方案是:將反應(yīng)后的溶液冷卻后全部移入到燒杯中稀釋,并按正確操作配制100 mL溶液,再取20 mL于錐形瓶中,用       作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進(jìn)行滴定[已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5],選擇該指示劑的理由為                                                  ,再求出余酸的物質(zhì)的量,若耗去a mol/L氫氧化鈉溶液b mL,則原余酸的物質(zhì)的量為             mol(用含a、b的表達(dá)式來(lái)表示)。

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