雙烯合成也稱(chēng)狄爾斯-阿德耳(Diels-Alder)反應(yīng),他們因此獲得1950年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).如圖:
試回答下列問(wèn)題:
(1)從現(xiàn)代化學(xué)觀點(diǎn)看,“Diels-Alder反應(yīng)”的優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)已知:①CH3CH=CHCH2CH3 
①KMnO4/OH-②H+
 CH3COOH+CH3CH2COOH
②RCH=CHCH2OH
CrO3,吡啶
CH2Cl2
RCH=CHCHO
③RCH2CH=CH2+Cl2
500℃
 RCHClCH=CH2+HCl
有機(jī)物 可由烴A和酯B按下列路線(xiàn)合成:

①A與B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式
 
;
②B(只含有一個(gè)碳碳雙鍵)在RuCl作催化劑下,可由一種酯和一種炔直接加成得到,則該酯和炔結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為
 
 
;
③請(qǐng)用反應(yīng)流程圖表示以甲基-1,3-丁二烯、丙烯和苯合成過(guò)程.
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專(zhuān)題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)“Diels-Alder反應(yīng)”屬于加成反應(yīng),沒(méi)有副產(chǎn)物,原子利用率100%;
(2)①根據(jù)已知①的反應(yīng),逆推可知C為,合信息觀察反應(yīng),可知A與B應(yīng)該發(fā)生Diels-Alder反應(yīng),故A為,B為;
②有機(jī)B中本身含有酯基,炔烴中的“-C≡C-”,與酯發(fā)生加成反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含有“-C=C-”的,根據(jù)原子守恒,可知酯為HCOOCH3,炔為CH≡CH;
③合成是一個(gè)成環(huán)反應(yīng),逆推可知由CH2=CHCHO和,發(fā)生Diels-Alder反應(yīng)生成該有機(jī)物,根據(jù)已知③,CH3CH=CH2與Cl2在500℃下發(fā)生取代反應(yīng)生成Cl-CH2CH=CH2,Cl-CH2CH=CH2在NaOH溶液中發(fā)生水解生成HO-CH2CH=CH2,根據(jù)已知②,HO-CH2CH=CH2轉(zhuǎn)化為CH2=CH-CHO.
解答: 解:(1)“Diels-Alder反應(yīng)”屬于加成反應(yīng),原子利用率100%,符合綠色化學(xué)原則,故答案為:原子利用率100%,符合綠色化學(xué)原則;
(2)①根據(jù)已知①的反應(yīng),逆推可知C為,合信息觀察反應(yīng),可知A與B應(yīng)該發(fā)生Diels-Alder反應(yīng),故A為,B為,則A與B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
②有機(jī)B中本身含有酯基,炔烴中的“-C≡C-”,與酯發(fā)生加成反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含有“-C=C-”的,根據(jù)原子守恒,可知酯為HCOOCH3,炔為CH≡CH,故答案為:HCOOCH3;CH≡CH;
③合成是一個(gè)成環(huán)反應(yīng),逆推可知由CH2=CHCHO和,發(fā)生Diels-Alder反應(yīng)生成該有機(jī)物,根據(jù)已知③,CH3CH=CH2與Cl2在500℃下發(fā)生取代反應(yīng)生成Cl-CH2CH=CH2,Cl-CH2CH=CH2在NaOH溶液中發(fā)生水解生成HO-CH2CH=CH2,根據(jù)已知②,HO-CH2CH=CH2轉(zhuǎn)化為CH2=CH-CHO,合成路線(xiàn)流程圖為:,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物推斷與合成,讀懂信息是關(guān)鍵,讀信息時(shí)注意看條件與斷鍵、成鍵位置,弄清楚反應(yīng)物和生成物的關(guān)系,利用逆推法推斷C與A、B的結(jié)構(gòu),將成環(huán)反應(yīng)遷移到新的反應(yīng),是高考常見(jiàn)題型,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,與氫氣反應(yīng)程度最劇烈的是( 。
A、F2
B、Cl2
C、Br2
D、I2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)滴定法是中學(xué)化學(xué)一種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)方法,其根據(jù)指示劑的顏色變化指示滴定終點(diǎn),然后目測(cè)標(biāo)準(zhǔn)溶液消耗體積,計(jì)算分析結(jié)果.常用的指示劑有酚酞(變色范圍8.2~10.0)和甲基橙(變色范圍3.1~4.4).如圖為碳酸鈉和碳酸氫鈉混合溶液滴定曲線(xiàn)(橫坐標(biāo)為加入HCl的量,縱坐標(biāo)為pH的變化),現(xiàn)以0.1000mol?L-1的鹽酸來(lái)測(cè)定amL某濃度碳酸鈉溶液的濃度,可以選用
 
作指示劑,終點(diǎn)現(xiàn)象
 
,消耗鹽酸的體積為bmL,則碳酸鈉溶液的濃度為
 
mol?L-1
(2)某天然堿的化學(xué)式為xNa2CO3?NaHCO3?2H2O,為了測(cè)定其組
成,取0.3320g樣品于錐形瓶中,加適量蒸餾水使之溶解,加入幾滴酚酞,用0.1000mol?L-1的鹽酸滴定至溶液由紅色變無(wú)色,消耗鹽酸20.00mL;再向已變無(wú)色的溶液中加入幾滴甲基橙,繼續(xù)用該鹽酸滴定至溶液由黃色變橙色,又消耗鹽酸30.00mL.
①實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、錐形瓶、
 

②該天然堿化學(xué)式中x=
 

(3)某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中制備N(xiāo)a2CO3,假設(shè)產(chǎn)品中含有少量NaCl、NaHCO3雜質(zhì),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn),完成下表.
限選試劑:0.1000mol?L-1鹽酸、稀硝酸、AgNO3溶液、酚酞、甲基橙、蒸餾水
實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果分析
步驟1:取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水使之溶解,
 
有白色沉淀生成,說(shuō)明產(chǎn)品中含有NaCl.
步驟2:另取少量樣品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水使之溶解,加入幾滴酚酞,用0.1000mol?L-1鹽酸滴定至溶液由紅色變無(wú)色,記錄消耗鹽酸的體積V1
 
,記錄消耗鹽酸的體積V2
 

說(shuō)明產(chǎn)品中含有NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化合物A~G的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下所示:已知1mol A與1mol HCl加成可得到B;1mol A與1mol H2加成可得到C,C常用來(lái)做水果的催熟劑,并能繼續(xù)發(fā)生如下列圖表所示的轉(zhuǎn)變:

據(jù)此回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)寫(xiě)出C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(3)以B為原料經(jīng)過(guò)加聚反應(yīng)所得的合成樹(shù)脂的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)寫(xiě)出由D和F生成G的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(5)寫(xiě)出E與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(6)寫(xiě)出符合以下兩個(gè)條件的G的同分異構(gòu)體,①能水解  ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某廢液是用稀硝酸腐蝕鋅板后得到的,某化學(xué)興趣小組擬用該廢液(含有少量的Cl-、Fe3+)制取Zn(NO32?6H2O的過(guò)程如下:

已知:Zn(NO32?6H2O是一種無(wú)色晶體,水溶液呈酸性,Zn(NO32能與堿反應(yīng),得到的產(chǎn)物Zn(OH)2具有兩性,F(xiàn)e3+在PH=3.7時(shí)就能完全沉淀.
(1)該廢液溶質(zhì)的主要成分是
 
(填化學(xué)式),若稀硝酸腐蝕鋅板產(chǎn)生的氣體為N2O,則還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為
 

(2)在操作①中保持pH=8的目的是
 

(3)沉淀Ⅰ的成分是
 

(4)操作③中加熱、煮沸的目的是
 

(5)操作④保持pH=2的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫是重要的氧化劑、還原劑,它的水溶液又稱(chēng)為雙氧水,常用于消毒、殺菌、漂白等.某化學(xué)興趣小組取一定量的過(guò)氧化氫溶液,準(zhǔn)確測(cè)定了過(guò)氧化氫的含量,并探究了過(guò)氧化氫的性質(zhì).
Ⅰ.測(cè)定過(guò)氧化氫的含量請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)取10.0mL密度為ρ g/mL的過(guò)氧化氫溶液配制250mL稀溶液,所用儀器有量筒,玻璃棒,燒杯和
 
 

(2)取上述稀溶液25.00mL至錐形瓶中,用酸性高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,其反應(yīng)的離子方程式如下,請(qǐng)將相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)及化學(xué)式填寫(xiě)在橫線(xiàn)上.
 
MnO4-+
 
 H2O2+
 
 H+=
 
 Mn2++
 
 H2O+
 

(3)滴定時(shí),將酸性高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液注入
 
(填“酸式”或“堿式”)滴定管中.滴定到達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象是
 

(4)重復(fù)滴定三次,平均耗用c mol/L KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL,則原過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(5)若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏高”或“偏低”或“不變”).
Ⅱ.探究過(guò)氧化氫的性質(zhì)
該化學(xué)興趣小組根據(jù)所提供的試劑設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),分別證明了過(guò)氧化氫的氧化性和不穩(wěn)定性.(試劑:①過(guò)氧化氫溶液、②氯水、③高錳酸鉀溶液、④飽和硫化氫溶液、⑤MnO2,實(shí)驗(yàn)儀器及用品可自選)
(1)若要證明過(guò)氧化氫的氧化性,應(yīng)選用的試劑為
 
(填序號(hào)),相應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)證明過(guò)氧化氫不穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)方法為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中不正確的是(  )
A、鈉原子有強(qiáng)還原性,鈉離子有弱氧化性
B、若電解熔融的氯化鈉,則鈉離子被氧化成鈉原子
C、鈉很活潑,在一定條件下可以置換出金屬活動(dòng)性順序表鈉后面的金屬
D、鈉是電和熱的良導(dǎo)體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)FeCl3溶液與Fe(OH)3膠體的敘述正確的是(  )
A、能用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別
B、都是電解質(zhì)
C、將NaOH溶液加入FeCl3溶液中有紅褐色沉淀生成,加入Fe(OH)3膠體則沒(méi)有沉淀
D、能用過(guò)濾的方法分離

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)航天技術(shù)已經(jīng)走在了世界前列.請(qǐng)回答下列與航天技術(shù)有關(guān)的試題:
(1)在發(fā)射“神舟”七號(hào)的火箭推進(jìn)器中裝有肼(N2H4)和過(guò)氧化氫,當(dāng)兩者混合時(shí)即產(chǎn)生氣體,并放出大量的熱.已知:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g)△H=-641.6kJ/molH2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ/mol若用6.4g液態(tài)肼與足量過(guò)氧化氫反應(yīng)生成氮?dú)夂鸵簯B(tài)水,則整個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為
 
,放出的熱量為
 

(2)我國(guó)“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭一級(jí)推進(jìn)劑也采用四氧化二氮作為氧化劑,燃料是液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2),火箭起飛時(shí)的反應(yīng)產(chǎn)物都是無(wú)毒的氣體.請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.請(qǐng)你解釋火箭上升過(guò)程中“尾巴”是紅棕色的原因:
 

(3)未來(lái)的“神舟”八號(hào)將組建成中國(guó)的空間站,屆時(shí)空間站需要再生性的燃料電池.這種電池的基本原理是有太陽(yáng)光時(shí)利用太陽(yáng)能電池板收集的電能將水電解(2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑),沒(méi)有太陽(yáng)光時(shí)利用燃料
(H2)、氧化劑(O2)構(gòu)成原電池,提供電能.若用KOH濃溶液作為電解液,請(qǐng)寫(xiě)出該原電池負(fù)極的反應(yīng)式:
 

(4)飛船或空間站中的宇航員新陳代謝的氣體是二氧化碳、水蒸氣,而呼吸需要的則是氧氣.請(qǐng)你利用自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠循環(huán)處理飛船或空間站內(nèi)氣體的方法 (寫(xiě)出化學(xué)方程式即可):
 

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