【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)， 下列說法正確的是（ ）

A．鹽鹵可用于制作豆腐

B．從海水中提取物質(zhì)都要通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)

C．煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料

D．制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料

【答案】A

【解析】A項(xiàng)，豆?jié){是膠體，加入鹽鹵膠體發(fā)生聚沉，可用于制作豆腐，正確；B項(xiàng)，從從海水中提取蒸餾水或食鹽不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，煤的氣化和液化都是化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，制作航天服的聚酯纖維屬于合成有機(jī)高分子材料，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

① ②

③他的讀數(shù)與實(shí)際值相比較 （填偏大，偏小或相等）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙為常見單質(zhì)。A、B、C、D、E、F、G、H均為中學(xué)化學(xué)中常見的化合物，其中B、G的焰色反應(yīng)均為黃色，C能使品紅溶液褪色。在一定條件下，各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）用化學(xué)式表示：丙為__________，H為__________。

（2）A的電子式為___________________。

（3）電解E的水溶液時(shí)，E起到的作用是_____________________

（4）寫出B＋C―→D的化學(xué)方程式__________________________

寫出E＋G―→F的離子方程式_______________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列說法正確的是( )

A．為了保持臘肉肉質(zhì)鮮美，添加過量的亞硝酸鈉

B．為了防止食用魷魚變質(zhì)，用甲醛水溶液浸泡存放

C．為了防止黃曲霉素對(duì)人體的危害，絕對(duì)不能食用霉變食物

D．為了防止攝入鋅不足引起疾病，過量服用補(bǔ)鋅藥劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）同溫同壓下，同體積的NH3和H2O（水蒸氣）質(zhì)量比是 。

（2）0.3 mol NH3 分子中所含質(zhì)子數(shù)與________個(gè)H2O分子中所含質(zhì)子數(shù)相等。

（3）含0.4 mol Al3＋的Al2（SO4）3中所含的SO42－的物質(zhì)的量是________。

（4）2molSO3和3molSO2其分子數(shù)之比為_______;相同狀況下（均為氣體）體積之比為_______。

（5）欲用98%的濃硫酸（ρ=1.84g/cm3 ）配制成濃度為0.5mol/L的稀硫酸500mL。所需量取濃硫酸的體積為_______mL。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：

（1）步驟①中用硫酸酸化的目的是 ；

步驟②發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。

（2）步驟④利用了SO2的還原性，反應(yīng)的離子方程式： 。

（3）步驟⑥的名稱是 。

（4）從含Br2的海水中吹出的溴也可用純堿吸收，純堿吸收溴的主要反應(yīng)是3Na2CO3＋3Br2==NaBrO3＋5NaBr＋3CO2；吸收1 mol Br2時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子為_________mol。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要應(yīng)用。下列敘述正確的是（ ）

A．油脂和蛋白質(zhì)是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，都屬于高分子化合物

B．食品包裝袋中常有硅膠、生石灰、還原鐵粉等，其作用都是防止食品氧化變質(zhì)

C．城際“輕軌電車”啟動(dòng)時(shí)，電車電刷與導(dǎo)線的接觸點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生高溫，石墨可用作接觸點(diǎn)上的材料

D．中醫(yī)古籍《肘后備急方》中“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”啟發(fā)了屠呦呦，采用低溫提取，解決了關(guān)鍵性的技術(shù)難題。青蒿素的提取屬于化學(xué)變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家肥料的綜合利用。某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含有甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w8.96L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。該氣體通過盛有紅色CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管，發(fā)生的反應(yīng)為：CH4＋4CuO=CO2↑＋2H2O↑＋4Cu。當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后，硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕了4.8g。將反應(yīng)后氣體通入2L 0.1mol/L的澄清Ca(OH)2溶液，充分吸收，生成沉淀10g。則原混合氣體中甲烷物質(zhì)的量是 mol。求原混合氣體中二氧化碳可能的體積 L。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的下列各烴完全燃燒時(shí)，消耗氧氣最多的是（ ）

A. CH4 B. C2H6 C. C3H6 D. C6H6

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同步練習(xí)冊(cè)答案