在2L和密閉容器中放入4molN2O5,發(fā)生如下反應(yīng):2N2O5(g)═4NO2(g)+O2(g)反應(yīng)進(jìn)行到5min時(shí),測(cè)得N2O5轉(zhuǎn)化了20%,求:
(1)5min時(shí),剩余N2O5的物質(zhì)的量;
(2)前5min,v(NO2)為多少;
(3)5min時(shí),N2O5的物質(zhì)的量占混合氣體總物質(zhì)的量的百分比.
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)轉(zhuǎn)化率計(jì)算剩余的N2O5的物質(zhì)的量;
(2)利用三段式求出5min時(shí)反應(yīng)混合物各組分物質(zhì)的量的變化量、5min時(shí)各組分的物質(zhì)的量,根據(jù)v=
△n
V
△t
計(jì)算v(NO2);
(2)根據(jù)體積分?jǐn)?shù)的定義計(jì)算.
解答: 解:(1)轉(zhuǎn)化的N2O5的物質(zhì)的量=4mol×20%=0.8mol,故剩余N2O5的物質(zhì)的量=4mol-0.8mol=3.2mol,
答:5min時(shí),剩余N2O5的物質(zhì)的量為3.2mol.
(2)根據(jù)三段式解題法,求出反應(yīng)混合物各組分物質(zhì)的量的變化量、5min時(shí)各組分的物質(zhì)的量,
              2N2O5(g)  4NO2(g)+O2(g)
  開始(mol):4                   0          0
  變化(mol):0.8                 1.6       0.4 
5min時(shí)(mol):3.2                 1.6       0.4
所以υ(NO2)=
1.6mol
2L
5min
=0.16mol/(L?min);
答:υ(NO2)為0.16mol/(L?min).
(3)5min時(shí),N2O5占混合氣體總體積的百分比為
3.2mol
3.2mol+1.6mol+0.4mol
×100%=61.5%,
答:5min時(shí),N2O5占混合氣體總體積的百分比為61.5%.
點(diǎn)評(píng):本題考查反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的有關(guān)計(jì)算,難度不大,注意三段式解題法運(yùn)用與基礎(chǔ)知識(shí)積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

環(huán)境污染己成為人類社會(huì)面臨的重大威脅,各種污染數(shù)不勝數(shù).下列名詞與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是①白色垃圾:②潮汐;③酸雨;④光化學(xué)煙霧;⑤臭氧空洞:⑥可吸入顆粒物( 。
A、只有②B、②⑤C、①④D、③⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Y是由硫的含氧酸鹽組成的純凈物或者混合物,該物質(zhì)可溶于水,食品工業(yè)常將它用作漂白劑、防腐劑、疏松劑、護(hù)色劑及保鮮劑等.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室對(duì)Y中硫元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行探究:①將過(guò)量的稀硝酸加入少量樣品中,振蕩;②取少許反應(yīng)后的溶液,滴加硝酸鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀.甲認(rèn)為不能由此確定Y中硫的價(jià)態(tài)為+6價(jià).
(1)上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的沉淀是
 

(2)你認(rèn)為甲的判斷是否正確
 
(填“是”或“否”),作出這種判斷的依據(jù)是
 

(3)請(qǐng)完成對(duì)硫元素價(jià)態(tài)的探究:
限定實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管和試管架;1mol?L-1H2SO4、2mol?L-1 HCl、2mol?L-1HNO3、3%H2O2、0.5mol?L-1BaCl2、品紅試紙、蒸餾水.
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1,硫的價(jià)態(tài)是+4價(jià)
假設(shè)2,硫的價(jià)態(tài)是+6價(jià)
假設(shè)3,
 

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程
根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論
操作1
操作2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是某食品配料表的一部分,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
配料:雞蛋、小麥粉、植物油、檸檬黃、食用鹽、乳酸鈣、苯甲酸鈉
(1)該食品配料中富含蛋白質(zhì)的成分是
 
,富含油脂的成分是
 
,富含糖類的成分是
 
,屬于食品著色劑的是
 
,屬于營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑的是
 
,
屬于調(diào)味劑的是
 
,屬于防腐劑的是
 

(2)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分在人體內(nèi)被消化吸收,維持人的正常生命活動(dòng).其中淀粉在人體內(nèi)最終水解成
 
,油脂在人體內(nèi)最終水解成高級(jí)脂肪酸和
 
,蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)苯、濃HNO3、濃H2SO4共熱
 

(2)硬脂酸甘油酯發(fā)生皂化反應(yīng)
 

(3)濃HNO3見光分解
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

《化學(xué)反應(yīng)原理》
(1)已知N2+3H2?2NH3,根據(jù)圖1判斷:
A是
 
的物質(zhì)的量濃度變化情況.反應(yīng)開始時(shí),C(N2)=
 
;2min時(shí)C(NH3)=
 
,0-2min內(nèi)氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 

(2)一定條件下,可逆反應(yīng)A2+B2?2C達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài),經(jīng)測(cè)得平衡時(shí)c(A2)=0.5mol/L,c(B2)=0.1mol/L c(C)=1.6mol/L.若A2、B2、C的起始濃度分別以a mol/L、b mol/L、cmol/L表示,則a的取值范圍是
 

(3)①如圖2甲表示10mL量筒中液面的位置,A與B、B與C刻度間相差1mL,如果刻度A 為4,量筒中液體的體積是
 
mL.
②如圖2乙表示50mL滴定管中液面的位置,如果液面處的讀數(shù)是a,則滴定管中液體的體積(填代號(hào))
 

A.是a mL
B.一定大于a mL
C.是(50-a) mL
D.一定大于(50-a) mL
(4)已知AgCl為難溶于水和酸的白色固體,Ag2S為難溶于水和酸的黑色固體.向AgCl和水的懸濁液中加入足量的Na2S溶液并振蕩,結(jié)果白色固體完全轉(zhuǎn)化為黑色固體:
①寫出白色固體轉(zhuǎn)化為黑色固體的離子方程式:
 

②簡(jiǎn)要說(shuō)明白色固體轉(zhuǎn)化為黑色固體的原因:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有人認(rèn)為使用殺蟲劑已經(jīng)進(jìn)入惡性循環(huán),應(yīng)完全禁止使用化學(xué)農(nóng)藥.你是如何看待這種觀點(diǎn)的,并說(shuō)明理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

恒溫恒容下2mol A氣體和2mol B氣體通入體積為2L的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?xC(g)+2D(s).2min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)剩余1.2mol B,并測(cè)得C的濃度為1.2mol/L.
(1)從開始反應(yīng)至達(dá)到平衡狀態(tài),生成C的平均反應(yīng)速率為
 

(2)x=
 

(3)A的轉(zhuǎn)化率與B的轉(zhuǎn)化率之比為
 

(4)下列各項(xiàng)可作為該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志的是
 
(填各項(xiàng)代號(hào)).
A、壓強(qiáng)不再變化
B、A的消耗速率與B的消耗速率之比為2:1
C、氣體密度不再變化
D、氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化
(5)欲使反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與上述平衡相等,起始加入的A、B物質(zhì)的量n(A)、n(B)之間應(yīng)滿足關(guān)系為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)與有機(jī)物官能團(tuán)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。
A、乙酸與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)
B、乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)使之褪色
C、一氯甲烷與氯氣反應(yīng)生成二氯甲烷
D、無(wú)水乙醇與鈉反應(yīng)放出氫氣

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