設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值．下列說法正確的是（　�。�
A、25℃時，pH=13的氨水中含有OH-的數(shù)目為0.1NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24 LNO2 與水反應(yīng)生成NO3-的數(shù)目為0.1NA
C、1 mol Na被完全氧化生成Na2O2，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為NA
D、4.0 g H2與足量O2完全反應(yīng)生成水，反應(yīng)中斷裂共價鍵的總數(shù)為2NA
考點：阿伏加德羅常數(shù)
專題：阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析：A、25℃時，pH=13的氨水中氫氧根離子的濃度為0.1mol/L，沒有告訴溶液體積，無法計算溶液中氫氧根離子的數(shù)目；
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24 LNO2 的物質(zhì)的量為0.1mol，由于二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸根離子和一氧化氮氣體，所以生成的硝酸根離子的物質(zhì)的量小于0.1mol；
C、鈉為1價金屬，1mol鈉完全反應(yīng)失去1mol電子；
D、4.0g氫氣的物質(zhì)的量為：
4.0g
2g/mol
=2mol，2mol氫氣與1mol氧氣 恰好完全反應(yīng)，斷裂的共價鍵有2mol氫氫鍵、1mol氧氧鍵，總共斷裂了3mol共價鍵．
解答： 解：A、題中沒有告訴氨水的體積，無法計算pH=13的氨水中含有OH-的數(shù)目，故A錯誤；
B、二氧化氮的物質(zhì)的量為0.1mol，由于二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，所以生成的硝酸根離子的物質(zhì)的量小于0.1mol，生成NO3-的數(shù)目小于0.1NA，故B錯誤；
C、1mol鈉完全反應(yīng)失去1mol電子，根據(jù)電子守恒，轉(zhuǎn)移了1mol電子，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為NA，故C正確；
D、4g氫氣的物質(zhì)的量為2mol，2mol氫氣完全反應(yīng)消耗1mol氧氣，二者完全反應(yīng)需要斷裂2mol氫氫鍵、1mol氧氧鍵，總共斷裂3mol共價鍵，反應(yīng)中斷裂共價鍵的總數(shù)為3NA，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)，題目難度中等，注意熟練掌握物質(zhì)的量與阿伏伽德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量等之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知Mg與稀HNO3反應(yīng)，還原產(chǎn)物是N2O；若HNO3極稀，則還原產(chǎn)物為NH3，并與過量HNO3反應(yīng)生成NH4NO3，現(xiàn)在9.6g Mg與1L 1.1mol/L HNO3（過量）充分反應(yīng)后收集到a mL氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況．），同時測得c（NH4+）=0.08mol/L（設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變），求：
（1）a=
 
mL．
（2）有
 
mol HNO3被還原
（3）反應(yīng)后溶液的c（H+）=
 
mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，互為同分異構(gòu)體的是（　　）
①和  ②和③和（CH3）3CCH2CH2CH（CH3）2④CH3OCH3和CH3CH2OH      ⑤H2O和D2O．
A、①②③④B、①④⑤
C、③④D、只有④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

超音速飛機在平流層飛行時，尾氣中的NO會破壞臭氧層．科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2，化學(xué)方程式如下：2NO+2CO
催化劑
2CO2+N2，為了測定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率，在某溫度下，用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如表：
時間/s 0 1 2 3 4 5
c（NO）/mol?L-1 1.00×10-3 4.50×10-4 2.50×10-4 1.50×10-4 1.00×10-4 1.00×10-4
c（CO）/mol?L-1 3.60×10-3 3.05×10-3 2.85×10-3 2.75×10-3 2.70×10-3 2.70×10-3
請回答：（以下各題均不考慮溫度變化對催化效率的影響）：
（1）前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速度v （N2）=
 
．
（2）在該溫度下，反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
；若升高溫度時K值變小，則該反應(yīng)的△H
 
0（填寫“＞”、“＜”、“=”）．
（3）若在容器中發(fā)生上述反應(yīng)，達平衡后，下列措施能提高NO轉(zhuǎn)化率的是
 
．
A．選用更有效的催化劑；
B．升高反應(yīng)體系的溫度；
C．降低反應(yīng)體系的溫度；
D．縮小容器的體積．
（4）研究表明：在使用等質(zhì)量催化劑時，增大催化劑比表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率．為了分別驗證溫度、催化劑比表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律，某同學(xué)設(shè)計了三組對比實驗，部分實驗條件已經(jīng)填在實驗設(shè)計表中．請在設(shè)計表的空格中填入剩余的實驗條件數(shù)據(jù)．
實驗編號 T/℃ NO初始濃度
（ mol?L-1）		 CO初始濃度
（ mol?L-1）		 催化劑的比表面積
（ m2?g-1）
Ⅰ 280 1.20×10-3 5.80×10-3 82
Ⅱ
 
 
 
 124
Ⅲ 350
 
 
 124

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（一）實驗室用Na2CO3?10H2O配制500ml 0.10mol?L-1的Na2CO3溶液，填空并請回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗要求填表：
應(yīng)量取Na2CO3?10H2O的質(zhì)量/g 應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL 除容量瓶外還需要的其它玻璃儀器

 
 
 
（2）配制時，其正確的操作順序是（用字母表示，每個字母只能用一次）
 
；
A．用適量水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶中，振蕩．
B．用托盤天平準(zhǔn)確稱量所需Na2CO3?10H2O的質(zhì)量，倒入燒杯中，再加入適量水，用玻璃棒慢慢攪動，使其溶解（需要時可加熱）．
C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度1-2cm處
（3）若出現(xiàn)如下情況，對所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）？
若沒有進行A操作
 
；若加蒸餾水時不慎超過了刻度
 
；若定容時俯視刻度線
 
．
（二）噴泉實驗是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強差．試根據(jù)下圖，回答下列問題：
（1）在圖A的燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體．下列組合中不可能形成噴泉的是
 
．
A．HCl和H2O         B．Cl2和NaOH溶液
C．HCl和汽油        D．CO2和NaOH溶液
（2）在圖B的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是
 

A．Cu與稀鹽酸        B．NaHCO3與NaOH溶液
C．CaCO3與稀硫酸      D．NH4HCO3與稀鹽酸
（3）在圖B的錐形瓶外放一水槽，錐形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉．水槽中加入的物質(zhì)不可能是
 
．
A．濃硫酸    B．生石灰    C．硝酸銨    D．燒堿
（4）比較圖A和圖B兩套裝置，以產(chǎn)生噴泉的原理來分析，圖A是
 
上部燒瓶內(nèi)壓強；城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述
 
（填圖A或圖B）裝置的原理相似．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，關(guān)于下列各實驗裝置圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A、裝置①常用于分離互溶的液體混合物
B、裝置②可用于吸收HCl氣體，并防止倒吸
C、以NH4Cl為原料，裝置③可用于實驗室制備少量NH3
D、裝置④b口進氣可收集H2、NH3等氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)和日常生活都離不開物質(zhì)的制備．
（一）N2O5是一種新型硝化劑，其性質(zhì)和制備受到人們的關(guān)注．
（1）N2O5與苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成的硝基苯的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）一定溫度下，在恒容密閉容器中N2O5可發(fā)生下列反應(yīng)：2N2O5（g）?4NO2（g）+O2（g）△H＞0
①反應(yīng)達到平衡后，若再通入一定量氮氣，則N2O5的轉(zhuǎn)化率將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
②下表為反應(yīng)在T1溫度下的部分實驗數(shù)據(jù)：
t/s 0 500 1000
c(N2O5/mol?L-1) 5.00 3.52 2.48
則500s內(nèi)N2O5的分解速率為
 
．
③在T2溫度下，反應(yīng)1000s時測得N2O5的濃度為4.98mol/L，則T2
 
T1（填“＞“、“＜”或“=”）．
（3）圖1所示裝置可用于制備N2O5，生成N2O5的電極反應(yīng)式為
 
．

（二）工業(yè)上制備BaCl2的工藝流程圖如圖2，某研究小組在實驗室用重晶石（主要成分為BaSO4）對上述工業(yè)過程進行了模擬實驗．
（1）步驟①中BaSO4與碳在高溫下反應(yīng)，每1mol碳生成CO需要吸收142.8kJ的熱量，此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 
．
（2）向BaCl2溶液中加入AgNO3和KBr，當(dāng)兩種沉淀共存時，
c(Br-)
c(Cl-)
=
 
．
[Ksp(AgBr)=5.4×10-13，Ksp(AgCl)=2.0×10-10]
（3）若用含8.0gNaOH的溶液吸收H2S氣體，將得到的溶液小心蒸干，得到無水物7.9g，則該無水物一定含有的成分是
 
．若NaOH溶液吸收H2S氣體生成等物質(zhì)的量的Na2S和NaHS，則溶液中各離子濃度由大到小的順序為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

19.2g Cu加入到100mL一定濃度的HNO3溶液中，假定兩者恰好完全反應(yīng)，同時產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下8.96L NO和NO2混合氣體（忽略氣體的溶解及轉(zhuǎn)化）．求：
（1）混合氣體中NO和NO2的體積比？
（2）HNO3溶液的物質(zhì)的量濃度？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已建立化學(xué)平衡的可逆反應(yīng)，改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動，下列敘述中正確的是（　　）
A、生成物的產(chǎn)量一定增大
B、生成物的百分含量一定增大
C、反應(yīng)物的濃度一定降低
D、每種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大

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同步練習(xí)冊答案