7.已知在烯烴R-2CH═1CH2與HBr加成反應中,Br原子參與成鍵的方式有兩種可能:①Br原子在1C上成鍵;②Br原子在2C上成鍵.化學興趣小組擬用0.224L丙烯(標準狀況)與足量HBr進行加成反應,希望通過定量實驗的方法探究其加成方式,實驗步驟如下:
(一)丙烯與HBr在適當條件下加成得到鹵代烴;
(二)鹵代烴在NaOH水溶液中加熱;
(三)提純得到混合醇;
(四)將混合醇蒸氣通過足量的灼熱銅網(wǎng);
(五)導出產(chǎn)物,通入足量的銀氨溶液中,進行銀鏡反應實驗,完全反應后最終得到w克銀.
完成下列問題:
(1)步驟(三)中提純混合醇的簡單物理方法是:將含混合醇的混合物進行蒸餾.
(2)實驗中如何測量生成銀的質(zhì)量?稱取一支干燥潔凈的試管的質(zhì)量m1,用此試管進行銀鏡實驗,實驗完畢,倒掉試管中的溶液,用蒸餾水洗滌試管幾次,然后烘干,再稱量試管連同銀的質(zhì)量m2,(m2-m1)即為銀的質(zhì)量w
(3)寫出步驟(四)中的任意一個化學反應方程式.2CH3CH2CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CH2CHO+2H2O(或+2H2O)(只寫一個)
(4)小組成員預期可能實驗結(jié)果及結(jié)論?
若w=2.16,則烯烴與HBr的加成方式為①
若w=0,則烯烴與HBr的加成方式為②
若0<w<2.16 (填范圍),則烯烴與HBr加成的方式①②均有.

分析 (1)醇互溶,但沸點不同;
(2)稱量干燥試管在反應前后的質(zhì)量,質(zhì)量差為Ag的質(zhì)量;
(3)Br原子在1C上成鍵,生成CH3CH2CH2Br,水解生成CH3CH2CH2OH,再氧化生成CH3CH2CHO,可發(fā)生銀鏡反應;
(4)Br原子在1C上成鍵,生成CH3CH2CH2Br,水解生成CH3CH2CH2OH,再氧化生成CH3CH2CHO,可發(fā)生銀鏡反應,結(jié)合反應及原子守恒可計算Ag的質(zhì)量;若Br原子在2C上成鍵,最終不能得到Ag,以此來解答.

解答 解:(1)醇互溶,但沸點不同,則步驟(三)中提純混合醇的簡單物理方法是:將含混合醇的混合物進行蒸餾,故答案為:蒸餾;
(2)測量生成銀的質(zhì)量的方法為稱取一支干燥潔凈的試管的質(zhì)量m1,用此試管進行銀鏡實驗,實驗完畢,倒掉試管中的溶液,用蒸餾水洗滌試管幾次,然后烘干,再稱量試管連同銀的質(zhì)量m2,(m2-m1)即為銀的質(zhì)量w,
故答案為:稱取一支干燥潔凈的試管的質(zhì)量m1,用此試管進行銀鏡實驗,實驗完畢,倒掉試管中的溶液,用蒸餾水洗滌試管幾次,然后烘干,再稱量試管連同銀的質(zhì)量m2,(m2-m1)即為銀的質(zhì)量w;
(3)步驟(四)中的任意一個化學反應方程式2CH3CH2CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CH2CHO+2H2O(或+2H2O),
故答案為:2CH3CH2CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CH2CHO+2H2O(或+2H2O);
(4)Br原子在1C上成鍵,生成CH3CH2CH2Br,水解生成CH3CH2CH2OH,再氧化生成CH3CH2CHO,可發(fā)生銀鏡反應,由CH3CH2CHO+2[Ag(NH32]OH$\stackrel{水浴}{→}$CH3CH2COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O可知,則w為$\frac{0.224L}{22.4L/mol}$×2×108g/mol=2.16g;
若Br原子在2C上成鍵,最終不能得到Ag,則若w為2.16,則烯烴與HBr的加成方式為①;
若w=0,則烯烴與HBr的加成方式為②;
若0<w<2.16,則烯烴與HBr加成的方式①②均有,
故答案為:2.16;0;0<w<2.16.

點評 本題考查物質(zhì)的組成及有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點,側(cè)重于學生的分析與實驗能力的考查,把握有機物的官能團的性質(zhì)為解答該題的關(guān)鍵,題目難度不大,注意伯醇可氧化生成醛,醛發(fā)生銀鏡反應.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.學生設計的用氨催化法制取少量HNO3溶液的實驗裝置如圖所示:

(1)實驗室制備NH3,下列方法中適宜選用的是①③(填序號).
①固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱           ②固態(tài)氯化銨加熱分解
③堿石灰中滴加濃氨水                   ④氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱
(2)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O.
(3)裝置C的作用是吸收未反應的NH3;裝置C中的現(xiàn)象是有氣泡從濃硫酸中冒出,且裝置C內(nèi)的上部呈紅棕色;為確保裝置D中盡可能多地生成HNO3,所通入O2和NH3的體積比應大于2:1.
(4)裝置D中發(fā)生的反應化學方程式為3NO2+H2O═2HNO3+NO.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.(1)工業(yè)上用FeCl3溶液刻蝕銅的線路板,
反應為Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2依據(jù)此氧化還原反應,設計成原電池.現(xiàn)給出鐵棒、銅棒、石墨電極,原電池的負極為Cu,正極電極反應方程式Fe3++e-=Fe2+,若負極減重6.4克,則電路中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.2mol.
(2)在一密閉的2L的容器里裝有4mol SO2和2mol O2,在一定條件下開始反應.2min末測得容器中共有5.6mol 氣體,試計算:
(1)2min末SO3的濃度0.4mol/L.
(2)用SO2表示該反應的平均反應速率0.2mol/(L.min).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是( 。
A.燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的新型電池
B.鉛蓄電池放電的時候:正極是Pb,負極是PbO2
C.鎳氫電池、鋰離子電池和堿性鋅錳干電池都是二次電池
D.原電池正極發(fā)生的反應是氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗裝置圖(有些圖中部分夾持儀器未畫出)不能達到其實驗目的是( 。
A.
證明酸性:鹽酸>碳酸>苯酚
B.
實驗室制取乙酸乙酯
C.
石油分餾
D.
實驗室制取硝基苯

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.有機物可能存在同分異構(gòu)現(xiàn)象,下列化學式只表示一種純凈物的是( 。
A.C7H8OB.C3H8C.C2H4Br2D.C3H6O2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.瑞士籍的厄希恩摩瑟(Eschenmoser)曾設計一套合成立體瑞士烷的方法,先合成象以色列國徽的大衛(wèi)之星烷(israelane),加熱可以得到立體瑞士烷(helvetane).以下敘述正確的是( 。
A.立體瑞土烷的分子式為C24H26
B.大衛(wèi)之星烷與立體瑞士烷的一氯代物均只有一種
C.大衛(wèi)之星烷比立體瑞士烷更穩(wěn)定
D.大衛(wèi)之星烷與立體瑞士烷互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列離子方程式錯誤的是(  )
A.硅酸鈉溶液中通入CO2氣體:SiO32-+H2O+CO2═H2SiO3↓+CO32-
B.硫酸鋁與氨水反應:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
C.氯氣與氫氧化鉀溶液反應:Cl2+OH-═Cl-+ClO-+H2O
D.小蘇打溶液與稀鹽酸反應:CO32-+2H+═H2O+CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.下表為元素周期表中的一部分,表中列出10種元素在周期表中的位置,按要求回答下列各題:

周期
IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA0
2
3
4
(1)上述10種元素中,金屬性最強的元素的元素符號是K,其單質(zhì)與水反應的化學方程式是2K+2H2O=2KOH+H2↑.
(2)①③⑤三種元素最高價氧化物對應水化物中堿性最強的是(填化學式)NaOH.
(3)元素①和⑦點燃時形成的化合物的化學式為Na2O2.該化合物的焰色為黃色.該化合物溶液與元素⑧的單質(zhì)反應的離子方程式為2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.
(4)②③⑤三種元素形成的離子,離子半徑由大到小的順序是K+>Mg2+>Al3+.(用微粒符號表示)
(5)元素⑧的最高價氧化物的水化物的化學式為HClO4
(6)下列能說明氯元素比硫元素非金屬性強的是:②③④.(填序號)
①硫酸比次氯酸穩(wěn)定;②高氯酸是比硫酸更強的酸;  ③S2-易被氯氣氧化成S;
④氯化氫比硫化氫穩(wěn)定;  ⑤稀鹽酸不跟銅反應,濃硫酸能跟銅反應.

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