A. | 聚乙烯和乙烯性質(zhì)相似,都能發(fā)生加成反應(yīng) | |
B. | 纖維素、橡膠和光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子化合物 | |
C. | 乙烯和乙醇都可發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | 等量的CH4和Cl2在光照下反應(yīng)不能生成純凈的CH3Cl |
分析 A.聚乙烯分子中不存在不飽和鍵,不能發(fā)生加成反應(yīng);
B.光導(dǎo)纖維的主要成分為二氧化硅,不屬于有機(jī)物;
C.乙醇分子中都都是單鍵,不能發(fā)生加成反應(yīng);
D.等量的氯氣與甲烷發(fā)生取代反應(yīng)時,反應(yīng)產(chǎn)物為一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳的混合物.
解答 解:A.乙烯分子中含有碳碳雙鍵,能夠發(fā)生加成反應(yīng),聚乙烯分子中不存在碳碳雙鍵,不能發(fā)生加成反應(yīng),故A錯誤;
B.纖維素、橡膠為有機(jī)高分子化合物,而光導(dǎo)纖維屬于無機(jī)物,不屬于有機(jī)高分子化合物,故B錯誤;
C.乙烯能夠發(fā)生加成反應(yīng),而乙醇分子中都是單鍵,不能發(fā)生加成反應(yīng),故C錯誤;
D.等量的CH4和Cl2在光照下的反應(yīng)產(chǎn)物為一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳的混合物,不能生成純凈的CH3Cl,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了常見有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì),題目難度中等,明確常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握有機(jī)反應(yīng)概念及判斷方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將人群向低處疏散 | B. | 將人群逆風(fēng)向疏散 | ||
C. | 用浸有水的毛巾捂住口鼻 | D. | 向泄露地點(diǎn)撒一些石灰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若x:y=1:2,則平衡時,M中的轉(zhuǎn)化率:A>B | |
B. | 若x:y=1:3,當(dāng)M中放出熱量172.8 kJ時,A的轉(zhuǎn)化率為90% | |
C. | 若x=1.2,y=1,N中達(dá)到平衡時體積為2 L,含有C 0.4 mol,再通入0.4mol A時,v正>v逆 | |
D. | 起始時,分別向M、N兩個容器中加入1molA和1molC,達(dá)到平衡時,容器M、N中物質(zhì)A的體積分?jǐn)?shù):M<N |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng)最終均只得到CO2和H2O | |
B. | 蛋白質(zhì)溶液中混有少量的NaCl,可加硝酸銀溶液后過濾除去雜質(zhì) | |
C. | 在食品包裝袋內(nèi)放入小包裝的生石灰和鐵粉可以防止食品受潮和變質(zhì) | |
D. | 裝修材料如化纖地毯、三合板、大理石等均會釋放出污染空氣的甲醛氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、油脂和蛋白質(zhì)均為高分子化合物 | |
B. | 利用溴的四氯化碳溶液可除去甲烷中的乙烯 | |
C. | 煤中含有苯、甲苯等,可通過煤的干餾制取 | |
D. | 苯滴入溴水中振蕩后水層接近無色,因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解前CuSO4溶液的物質(zhì)的量濃度為2 mol/L | |
B. | 電解后所得溶液中c(H+)=2 mol/L | |
C. | 當(dāng)n(e-)=0.6 mol時,V(H2):V(O2)=3:2 | |
D. | 向電解后的溶液中先后加入16 g CuO和3.6g水,則溶液可恢復(fù)為電解前的濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅是正極,MnO2是負(fù)極 | |
B. | 電解質(zhì)是KOH溶液 | |
C. | 鋅發(fā)生氧化反應(yīng),MnO2發(fā)生還原反應(yīng) | |
D. | 它的能量和儲存時間比普通鋅錳電池高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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