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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“植樹造林”可防止水土流失,還可緩解“溫室效應(yīng)”。植物進(jìn)行光合作用消耗CO2并在體內(nèi)形成淀粉〔淀粉化學(xué)式表示為(C6H10O5)n〕。若光合作用攝取了3 mol CO2,則形成淀粉的質(zhì)量為
A
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校高一下期末考試文科化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
每年6月5日為“世界環(huán)境日”,今年“六·五”“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”,旨在每一個(gè)公民都應(yīng)尊重自然,順應(yīng)自然,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí),養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費(fèi)模式,激發(fā)全社會(huì)持久的環(huán)保熱情,為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗。下列不符合這一主題的是
A.建立合法、公開的地溝油回收生產(chǎn)制度,將生產(chǎn)的地溝油用作工業(yè)用油 |
B.將生活垃圾分類回收,加工、使之再生、再利用 |
C.生活污水、工業(yè)廢水不要亂排放,通過(guò)打深井,將之排到地層深處 |
D.不用一次性筷子、不浪費(fèi)紙張、不浪費(fèi)糧食、做“光盤”一族 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省高一下期末考試文科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
每年6月5日為“世界環(huán)境日”,今年“六·五”“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”,旨在每一個(gè)公民都應(yīng)尊重自然,順應(yīng)自然,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí),養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費(fèi)模式,激發(fā)全社會(huì)持久的環(huán)保熱情,為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗。下列不符合這一主題的是
A.建立合法、公開的地溝油回收生產(chǎn)制度,將生產(chǎn)的地溝油用作工業(yè)用油
B.將生活垃圾分類回收,加工、使之再生、再利用
C.生活污水、工業(yè)廢水不要亂排放,通過(guò)打深井,將之排到地層深處
D.不用一次性筷子、不浪費(fèi)紙張、不浪費(fèi)糧食、做“光盤”一族
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