A. | Ag+(aq)+Cl-(aq)═AgCl(s)△H=-51.1 kJ•mol-1 | |
B. | 2K(s)+2H2O(l)═2K+(aq)+2OH-(aq)+H2(g)△H=-393.2 kJ•mol-1 | |
C. | 2Mg(s)+O2(g)═2MgO(s)△H=-1203.2 kJ•mol-1 | |
D. | CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+178.2 kJ•mol-1 |
分析 依據(jù)△H-T△S<0,反應(yīng)自發(fā)進行,△H-T△S>0,反應(yīng)不能自發(fā)進行,結(jié)合反應(yīng)熱與熵變的值判斷.
解答 解:A、反應(yīng)生成固體,熵變小于零,即,△S<0,已知△H<0,則溫度較低時可以自發(fā)進行,溫度較高時不能自發(fā)進行,故A錯誤;
B、反應(yīng)生成消耗固體,熵變大于零,即△S>0,已知△H<0,則△H-T△S<0一定成立,所以在較高溫度和較低溫度下都能自發(fā)進行,故B正確;
C、反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),即反應(yīng)△H<0,△S<0,溫度較低時一定能自發(fā)進行,故C錯誤;
D、反應(yīng)是氣體體積增大的吸熱反應(yīng),即反應(yīng)△H>0,△S>0,溫度較高時能自發(fā)進行,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查了反應(yīng)自發(fā)進行的判斷依據(jù)和反應(yīng)焓變熵變的比較分析,把握反應(yīng)自發(fā)進行的判據(jù)是解題的關(guān)鍵,題目較簡單.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學家不可以制造出自然界不存在的材料 | |
B. | 氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)都能得到含氯消毒劑 | |
C. | Na2O2與水反應(yīng)只能生成堿 | |
D. | 高性能通信材料光導(dǎo)纖維的主要原料是硅 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na投入到水中:Na+H2O═Na++OH-+H2↑ | |
B. | AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
C. | Al2O3和NaOH溶液:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O | |
D. | FeCl2溶液跟Cl2反應(yīng):Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用澄清石灰水鑒別SO2和CO2 | |
B. | 用KSCN溶液鑒別FeCl2和FeCl3溶液 | |
C. | 用焰色反應(yīng)鑒別NaCl溶液和KCl溶液 | |
D. | 用過量的NaOH溶液鑒別AlCl3溶液和MgCl2溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 海南島四面環(huán)海,水資源豐富,不必節(jié)約用水 | |
B. | 水體富營養(yǎng)化是因為水體中植物營養(yǎng)物質(zhì)過多蓄積而引起的污染 | |
C. | 可通過長期飲用含Ca2+濃度較高的水來補鈣 | |
D. | 長期飲用純凈水更科學 |
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