如圖所示的裝置能夠組成原電池且產(chǎn)生氣體的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：原電池和電解池的工作原理
專題：電化學(xué)專題
分析：原電池的構(gòu)成條件是：①有兩個活潑性不同的電極，②將電極插入電解質(zhì)溶液中，③兩電極間構(gòu)成閉合回路，④能自發(fā)的進行氧化還原反應(yīng)；
該裝置能形成原電池，說明符合原電池的構(gòu)成條件，且產(chǎn)生氣體，說明正極上氫離子放電生成氫氣．
解答： 解：A．兩個電極材料相同，所以不能構(gòu)成原電池，故A錯誤；
B．該裝置符合原電池的構(gòu)成條件，所以能構(gòu)成原電池，鋅易失電子作負極、銅作正極，正極上氫離子得電子生成氫氣，所以符合題意，故B正確；
C．該裝置符合原電池的構(gòu)成條件，所以能構(gòu)成原電池，正極上銅離子放電生成銅，所以沒有氣體生成，故C錯誤；
D．該裝置不能自發(fā)的進行氧化還原反應(yīng)，所以不能構(gòu)成原電池，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查了原電池原理，明確原電池的構(gòu)成條件及離子放電順序是解本題關(guān)鍵，根據(jù)原電池的構(gòu)成條件及放電的離子來分析解答，熟悉離子放電順序，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)式為C8Hm的烷烴，m值等于
 
；相對分子質(zhì)量為212的烷烴的分子式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下存在反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g），其正反應(yīng)放熱．現(xiàn)有三個相同的2L恒容絕熱（與外界沒有熱量交換） 密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，在Ⅰ中充入1mol CO和1mol H2O，在Ⅱ中充入1mol CO2 和1mol H2，在Ⅲ中充入2mol CO 和2mol H2O，700℃條件下開始反應(yīng)．達到平衡時，下列說法正確的是（　　）
A、容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同
B、容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同
C、容器Ⅰ中CO 的物質(zhì)的量和容器Ⅱ中的一樣多
D、容器Ⅰ中CO 的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2 的轉(zhuǎn)化率之和小于1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A、3Fe+4H2O（g）
  △  
.
 
Fe3O4+4H2
B、Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
C、Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O
D、Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的是（　�。�
A、乙醇與濃硫酸混合加熱至170℃
B、由苯制取六氯環(huán)己烷（C6H6Cl6）
C、甲苯與濃硫酸、濃硝酸混合
D、2-甲基-1，3-丁二烯與溴水混合

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于分離和提純，下列說法正確的是（　�。�
A、分離就是提純，只是不同說法
B、將兩瓶無色溶液識別開來的方法就是分離，但不是提純
C、提純必須進行分離
D、分離是提純方法的一種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，向1L密閉容器中加入2molN2和10molH2，發(fā)生反應(yīng)N2+3H2?2NH3，2分鐘末時，測得剩余氮氣為1mol，下列有關(guān)該反應(yīng)的反應(yīng)速率的描述中不正確的是（　　）
A、V（N2）=0.5mol/（L-min）
B、v（H2）=1.5mol/（L-min）
C、v（NH2）=1mol/（L-min）
D、v（N2）=1mol/（L-min）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中既能放出氣體，又不是氧化還原反應(yīng)的是（　　）
A、鈉與水的反應(yīng)
B、二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)
C、過氧化鈉和水的反應(yīng)
D、蘇打和鹽酸反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向200g質(zhì)量分數(shù)為40%的NaOH溶液中通入66g CO2氣體，完全反應(yīng)后，試分析生成物的組成，并計算生成物的質(zhì)量．

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