分析 發(fā)生反應(yīng)為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+H2O,根據(jù)n=cV可知兩溶液中硫酸和氫氧化鈉的物質(zhì)的量相等,則混合液中氫氧化鈉不足,根據(jù)鈉離子守恒計(jì)算出硫酸鈉、鈉離子的物質(zhì)的量濃度.
解答 解:設(shè)兩溶液體積均為VL,濃度均為cmol•L-1的硫酸和NaOH溶液等體積混合后所得溶液中,根據(jù)n=cV可知兩溶液中硫酸和氫氧化鈉的物質(zhì)的量相等,根據(jù)反應(yīng)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+H2O可知,NaOH不足,鈉離子完全轉(zhuǎn)化成硫酸鈉,根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)后溶液中滿足:n(Na+)=n(NaOH)=2n(Na2SO4)=cVmol,
則反應(yīng)后溶液中:c(Na+)=$\frac{cVmol}{2VL}$=0.5cmol/L,c(Na2SO4)=$\frac{1}{2}$c(Na+)=0.5cmol/L×$\frac{1}{2}$=0.25mol/L,
故答案為:0.25mol/L;0.5mol/L.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,題目難度不大,明確發(fā)生反應(yīng)實(shí)質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握物質(zhì)的量濃度的概念及表達(dá)式,試題有利于提高學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸氧腐蝕 | B. | 與稀鹽酸反應(yīng) | ||
C. | 與氧氣反應(yīng) | D. | 高溫下與水蒸氣反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬性:Na<Mg | |
B. | 原子半徑:Na>Mg | |
C. | 單質(zhì)的還原性:Na<Mg | |
D. | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性:NaOH<Mg(OH)2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳有氧化性,在點(diǎn)燃條件下能將金屬鎂氧化 | |
B. | 二氧化硫有漂白、殺菌性能,可在食品加工中大量使用 | |
C. | 二氧化氯具有還原性,可用于自來(lái)水的殺菌消毒 | |
D. | 二氧化錳具有較強(qiáng)的氧化性,可作H2O2分解的氧化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽橋中的電解質(zhì)可以用KC1 | |
B. | 閉合K,石墨電極上只生成銅 | |
C. | 當(dāng)有0.1mol Fe溶解時(shí),流經(jīng)電解液的電子個(gè)數(shù)為1.204×1023 | |
D. | 導(dǎo)線中流過(guò)0.3mol電子時(shí),加入11.1gCu2(OH)2CO3,CuSO4溶液可恢復(fù)原組成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 膠體不穩(wěn)定,靜置后容易產(chǎn)生沉淀 | |
B. | 可用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別溶液與懸濁液 | |
C. | 溶液中溶質(zhì)粒子不能通過(guò)半透膜,膠體中分散質(zhì)粒子能透過(guò)半透膜 | |
D. | 膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑在1 nm~100nm之間 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用品:有效成分:NaCl用途:做調(diào)味品 | |
B. | 用品:有效成分:Na2CO3用途:做發(fā)酵粉 | |
C. | 用品:有效成分:Al(OH)3用途:做抗酸藥 | |
D. | 用品:有效成分:Ca(ClO)2用途:做消毒劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向0.1molFeI2溶液中滴加少量氯水,反應(yīng)中有0.3mol電子轉(zhuǎn)移 | |
B. | 向溴水中加入足量氯化亞鐵能使溶液變成無(wú)色 | |
C. | 向NaClO溶液中通入少量CO2的離子方程式:ClO-+CO2+H2O═HClO+HCO3- | |
D. | 能使pH試紙顯深紅色的溶液,F(xiàn)e3+、Cl-、Ba2+、Br-能大量共存 |
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