恒容容器中,對于N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0的反應,達到化學平衡狀態(tài)的標志為( 。
A、斷開1個N≡N鍵的同時有6個N-H鍵生成
B、混合氣體的密度不變
C、混合氣體的平均相對分子質量不變
D、N2、H2、NH3分子數(shù)之比1:3:2的狀態(tài)
考點:化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學平衡專題
分析:根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征解答,當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態(tài).
解答: 解:A、斷開N≡N鍵向正反應方向,有N-H鍵生成也是正向,未平衡時這個量就不變,故A錯誤;
B、混合氣體的密度未平衡時就不變,不能說明達平衡狀態(tài),故B錯誤;
C、混合氣體的質量是一個定值,未平衡時混全氣體總物質的量發(fā)生變化,未平衡時混合氣體的平均相對分子質量是變化的,現(xiàn)不變,說明已達平衡狀態(tài),故C正確;
D、當體系達平衡狀態(tài)時N2、H2、NH3分子數(shù)之比可能是1:3:2的狀態(tài),也可能不是1:3:2的狀態(tài),與各物質的初始濃度及轉化率有關,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查了化學平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置設計正確、且能達到目的是( 。
A、實驗I:可用于吸收氨氣,并能防止倒吸
B、實驗Ⅱ:靜置一段時間,小試管內(nèi)有晶體析出
C、實驗III:配制一定物質的量濃度的稀硫酸
D、實驗Ⅳ:海水的淡化

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科目:高中化學 來源: 題型:

下面有關13C、15N的敘述正確的是( 。
A、13C與15N有相同的中子數(shù)
B、C6013C互為同素異形體
C、15N與14N互為同位素
D、15N的核外電子數(shù)與中子數(shù)相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示Cu-Zn原電池,下列敘述正確的是( 。
A、鋅為負極,發(fā)生氧化反應
B、銅為負極,銅片上有氣泡產(chǎn)生
C、電子由銅片通過導線流向鋅片
D、溶液中的H+從銅片獲得電子被還原成氫原子

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式,正確的是(  )
A、向氯化亞鐵溶液中通入氯氣:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-
B、氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++4NH3?H2O═AlO2- 4NH4++2H2O
C、過量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中:CO2+OH-═CO32-+H2O
D、氫氧化鋁與足量鹽酸反應,Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應的離子方程式書寫正確的是(  )
A、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應:CO2+OH-=CO32-+H2O
B、鐵與稀硫酸反應;Fe+2H+=Fe3++H2
C、稀硫酸加入到氫氧化鋇溶液中:H++OH-=H2O
D、氯氣通入溴化鉀溶液中:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列生活中的化學現(xiàn)象與氧化還原知識有關的是( 。
A、用食醋可以洗水垢(主要成分為CaCO3、Mg(OH)2
B、蔗糖放在水中片刻后消失了
C、菜刀洗過后如果沒擦干放置一段時間就會出現(xiàn)斑點
D、稀鹽酸灑在大理石臺面上產(chǎn)生大量氣泡

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、鈉和水反應:Na+2H2O=Na++2OH-+H2
B、二氧化硅與燒堿溶液反應:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O
C、三氯化鐵溶液中加入鐵粉:Fe3++Fe=2Fe2+
D、金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液中:2Al+2OH-=2AlO2-+H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

以天然氣為原料合成尿素的生產(chǎn)中有以下的主要反應:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)(正反應為吸熱反應)
請根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)在一定的條件下,將0.05mol CH4和0.10mol H2O(g)放入容積為2L的密閉容器中,20s時有0.02mol CO生成,則CO的化學反應速率為
 

(2)該反應達到平衡的標志為
 
(填序號).
①CH4消耗的反應速率和CO消耗的反應速率相等
②CH4、H2O、CO、H2的濃度都相等
③CH4、H2O、CO、H2的濃度都不再發(fā)生變化
④正、逆反應速率都為零
⑤容器中混合氣體的壓強不再變化
(3)若達到平衡時,CO的物質的量為0.04mol,則平衡時CH4的轉化率是多少?

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