右圖是模擬電化學(xué)反應(yīng)裝置圖。下列說法中錯誤

的是

A．若X為碳棒，開關(guān)K置于N處，可以減緩鐵的腐蝕

    B．若X為鋅，開關(guān)K置于N處，則X極附近溶液的顏色會變黃色

    C．若X為碳棒，開關(guān)K置于M處，則X電極的電極反應(yīng)式為：O2＋4e－＋2H2O＝4OH－

D．若X為鋅，開關(guān)K置于M處，保護(hù)鐵電極，則為犧牲陽極的陰極保護(hù)法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對人的生命活動所起的作用敘述不正確的是(　　)

A．淀粉葡萄糖CO2和H2O(釋放能量維持生命活動)

B．纖維素葡萄糖 CO2和H2O(釋放能量維持生命活動)

C．油脂甘油和高級脂肪酸CO2和H2O(釋放能量維持生命活動)

D．蛋白質(zhì)氨基酸人體所需的蛋白質(zhì)(人體生長發(fā)育)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化，且產(chǎn)物中兼有氣體、液體、固體的是(　　)

A．石油的分餾                   B．石油的裂解

C．煤的干餾                     D．煤的氣化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


生活中處處有化學(xué)。下列說法正確的是

A．制飯勺、飯盒、高壓鍋等的不銹鋼是合金

B．做衣服的棉和麻均與淀粉互為同分異構(gòu)體

C．煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的飽和酯類

D．磨豆?jié){的大豆富含蛋白質(zhì)，豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


以下食品化學(xué)知識的敘述不正確的是（    ）

A．食鹽可作調(diào)味劑，也可作食品防腐劑

B．新鮮蔬菜做熟后，所含維生素C會有損失

C．纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖，故可做人類的營養(yǎng)物質(zhì)

D．葡萄糖中的花青素在堿性環(huán)境下顯藍(lán)色，故可用蘇打粉檢驗假紅酒。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用石墨做電極電解1 mol/L CuSO4溶液，當(dāng)c(Cu2＋)為0.5 mol/L時，停止電解，向剩余溶液中加入下列何種物質(zhì)可使電解質(zhì)溶液恢復(fù)至原來的狀態(tài)(　　)

A．CuSO4  B．CuO     C．Cu(OH)2   D．CuSO4·5H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用下列兩種方法制氯氣：①用含HCl 146 g的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)；②用87 g

MnO2與足量濃鹽酸反應(yīng)。所得的氯氣                        (　　)

A．①比②多              B．②比①多

C．一樣多                D．無法比較

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在鋼鐵腐蝕過程中，下列五種變化可能發(fā)生的是                      (　　)

①Fe2＋轉(zhuǎn)化為Fe3＋　②O2被還原�、郛a(chǎn)生H2

④Fe(OH)3失水形成Fe2O3·H2O　⑤雜質(zhì)碳被氧化

A．只有①和②            B．只有②③④

C．①②③④              D．①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一定溫度下，把1 mol N2和3 mol H2通入一個固定容積的密閉容器里，發(fā)生如下反應(yīng)：

N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)

當(dāng)此反應(yīng)進(jìn)行到一定程度時，反應(yīng)中的混合物就處于化學(xué)平衡狀態(tài)�，F(xiàn)在該容器中，維持溫度不變，令a、b、c分別代表初始時加入的N2、H2和NH3的物質(zhì)的量(mol)。如果a、b、c取不同的數(shù)值，它們必須滿足一定的相互關(guān)系，才能保證達(dá)到平衡時，反應(yīng)混合物中三種氣體的百分含量仍跟上述平衡時的完全相同。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)若a＝0，b＝0，則c＝________。

(2)若a＝0.5，則b＝________、c＝________。

(3)a、b、c取值必須滿足的一般條件是(請用兩個方程式表示，其中一個只含a和c，另一個只含b和c)：____________________________、__________。

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同步練習(xí)冊答案