下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法中正確的是

       

A．用圖1裝置制取干燥純凈的NH3

B．用圖2裝置實(shí)驗(yàn)室制備Fe(OH)2

C．用圖3裝置可以完成“噴泉”實(shí)驗(yàn)

D．用圖4裝置測(cè)量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將4.6 g金屬Na投入到100 g不同濃度的下列鹽酸中(1)0.365%；(2)3.65%；(3)36.5%，則放出H2的物質(zhì)的量(　　)

A．(3)最少                             B．(3)最多

C．都一樣多                            D．無(wú)法確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組研究HNO3的氧化性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

在盛有新制FeSO4溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液，觀察現(xiàn)象，然后再滴入幾滴濃HNO3，溶液的顏色變紅，但是將紅色溶液放置一會(huì)兒則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色快速變?yōu)樗{(lán)色，并產(chǎn)生紅棕色氣體，這一奇特現(xiàn)象激起了同學(xué)的好奇心與求知欲望，對(duì)此現(xiàn)象設(shè)計(jì)了探究性實(shí)驗(yàn)。

   ⑴甲同學(xué)認(rèn)為是溶液中的Fe2+的干擾造成的，大家經(jīng)過(guò)理性分析，認(rèn)為可以排除Fe2+的干擾，理由是______________________________________________。

   ⑵乙同學(xué)認(rèn)為紅色消失，說(shuō)明Fe(SCN)3被破壞，紅棕色NO2說(shuō)明了某些離子與HNO3發(fā)生了氧化還原，推測(cè)可能是KSCN與HNO3作用。KSCN溶液是一種無(wú)色液體，根據(jù)C、S、N的原子結(jié)構(gòu)和共價(jià)鍵的相關(guān)知識(shí)推測(cè)SCN-中碳原子的雜化軌道類(lèi)型是_______雜化。

   ⑶根據(jù)乙同學(xué)的觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案1，往濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深紅色，突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，放出紅棕色氣體，而溶液紅色消失變?yōu)闇\綠色，溶液溫度升高；繼續(xù)滴入KSCN，溶液變?yōu)闇\藍(lán)色，最后變成無(wú)色。將產(chǎn)生的氣體通入過(guò)量的Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生渾濁，并剩余一種非極性氣體；向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，寫(xiě)出向濃HNO3中滴入KSCN的離子方程式__________________________________________________________________。

   ⑷丙同學(xué)認(rèn)為SCN-的性質(zhì)還可進(jìn)一步探究，設(shè)計(jì)了方案2，向Fe(SCN)3中分別滴加過(guò)量的氯水、溴水，溶液的紅色均消失變?yōu)辄S色，而加入碘水時(shí)溶液的顏色基本不變。丙同學(xué)的設(shè)計(jì)意圖是__________________________________________________。

   ⑸通過(guò)本次探究，可以得出以下結(jié)論：

a、用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí)應(yīng)注意__________；b、與SCN-反應(yīng)使溶液變紅的______是Fe3+。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在KClO3+6HCl==3Cl2↑+ KCl +3H2O中，有30 mole-轉(zhuǎn)移，生成的氯氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為（     ）

A．22.4L           B．336.0L        C．403.2L           D．672.0L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)A經(jīng)下圖所示的過(guò)程轉(zhuǎn)化為含氧酸D，D為強(qiáng)酸，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

                 

 (1)若A在常溫下為氣體單質(zhì)則回答：

  ①A、C的化學(xué)式分別是：A________；C________。

  ②將C通入水溶液中，反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

若僅A、B在常溫下為氣體且為化合物， 則回答：

  ①A的化學(xué)式是：A________。

  ②B生成C的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

  ③一定條件下碳單質(zhì)與D反應(yīng)的方程式為_(kāi)_______________________，該反應(yīng)中D起到的

    作用是________________.

（3）若A在常溫下為固體單質(zhì)則回答：

  ①D的化學(xué)式是________；

  ②向含2mol D的濃溶液中加入足量的Cu加熱，標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生的氣體體積_______22.4L

  （填“大于”“等于”或“小于”），原因?yàn)開(kāi)________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是

            

       圖甲              圖乙              圖丙               圖丁

A．由圖甲表示的反應(yīng)速率隨溫度變化的關(guān)系可知該反應(yīng)的ΔH＞0

B．圖乙表示pH相同的鹽酸與醋酸中分別加入水后溶液pH的變化，其中曲線a對(duì)應(yīng)的是醋酸

C．圖丙表示該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，且催化劑能改變反應(yīng)的焓變

D．圖丁表示向Na2CO3溶液中逐滴滴加稀鹽酸，生成CO2與所加鹽酸物質(zhì)的量的關(guān)系

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組以甲苯為主要原料，采用以下路線合成醫(yī)藥中間體F和Y。

已知：①

②2CH3CHOCH3CH(OH)CH2CHOCH3CH＝CHCHO

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴下列有關(guān)F的說(shuō)法正確的是　　  。

A．分子式是C7H7NO2Br            B．能形成內(nèi)鹽

C．能發(fā)生取代反應(yīng)和縮聚反應(yīng)      D．1 mol的 F最多可以和2 mol NaOH反應(yīng)

⑵C→ D的反應(yīng)類(lèi)型是 　　                            。                                         

⑶B→C的化學(xué)方程式是　　                            。

在合成F的過(guò)程中，B→C步驟不能省略，理由是　　                        。

⑷D→E反應(yīng)所需的試劑是 　　              。

⑸寫(xiě)出同時(shí)符合下列條件的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)式　　     ，        ，         。

①苯環(huán)上只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子     ②分子中含有 －CHO       

⑹以X和乙烯為原料可合成Y，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合成路線（無(wú)機(jī)試劑及溶劑任選）。

注：合成路線的書(shū)寫(xiě)格式參照如下示例流程圖：

 CH3CHOCH3COOHCH3COOCH2CH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氨水和氯水的說(shuō)法正確的是(　　)

A．含有的微粒種類(lèi)數(shù)相同

B．敞口放置后溶液的pH均可能減小

C．都能與SO2發(fā)生氧化還原反應(yīng)

D．均具有強(qiáng)氧化性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


ZnO是電鍍、涂料、有機(jī)合成等化學(xué)工業(yè)的重要原料。某課題組設(shè)計(jì)由含鋅工業(yè)廢料（含F(xiàn)e、Cu、Mn等雜質(zhì)）生產(chǎn)ZnO的工藝流程如下：

已知：黃鈉鐵礬在pH為1.5，溫度為90℃時(shí)完全沉淀，且易于過(guò)濾。

       2Cu +O2 +2H2SO4  ==  2CuSO4+2H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案