下列分離、提純、鑒別物質(zhì)的方法正確的是
A. 用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液
B. 用過濾的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉膠體
C. 用溶解、過濾的方法提純含有少量BaSO4的BaCO3
D. 用加熱、蒸發(fā)的方法可以除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)
A
【解析】
試題分析:Fe(OH)3膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),F(xiàn)eCl3溶液不具備,可以用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液,A正確;、除去NaCl溶液中含有的少量淀粉膠體可以采用滲析的方法,B錯(cuò)誤;硫酸鋇和碳酸鋇均是難溶于水的物質(zhì),用溶解、過濾的方法不能提純含有少量BaSO4的BaCO3,C錯(cuò)誤;粗鹽中的CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體除去,蒸發(fā)不能實(shí)現(xiàn)分離,D錯(cuò)誤.所以答案:A。
考點(diǎn):考查混合物的分離方法,過濾的原理、方法、及應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾等知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋季甘肅省高二第一學(xué)期期中考試文科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
日常生活中遇到的很多問題都涉及到化學(xué)知識(shí),下列有關(guān)敘述不正確的是
A.用食醋清洗熱水瓶中的水垢
B.用米湯檢驗(yàn)碘鹽中的碘
C.用純堿溶液洗滌餐具上的油污
D.利用丁達(dá)爾現(xiàn)象區(qū)別蛋白質(zhì)溶液和食鹽水
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆廣東省肇慶市高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)(1)甲醇可作為燃料電池的原料。以CH4和H2O為原料,通過下列反應(yīng)來制備甲醇。
① CH4(g)+H2O(g)=CO(g) + 3H2(g) △H =+206.0 kJ·mol-1
② CO(g)+2H2(g)=CH3OH (g) △H =-129.0 kJ·mol-1
CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CH3OH (g)和H2(g)的△H= 。
(2)將1.0 mol CH4和2.0 mol H2O ( g )通入容積為10 L的反應(yīng)器,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)①,測得在一定壓強(qiáng)下CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖。
假設(shè)100 ℃時(shí)達(dá)到平衡所需的時(shí)間為5 min,則用H2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為 mol·L-1·min-1。
(3)在某溫度和壓強(qiáng)下,將一定量 CO與H2充入密閉容器發(fā)生反應(yīng)②生成甲醇,平衡后壓縮容器體積至原來的l/2,其他條件不變,對(duì)平衡體系產(chǎn)生的影響是 (填序號(hào)):
A.c ( H2 )減少;
B.平衡常數(shù)K增大;
C.CH3OH 的物質(zhì)的量增加;
D.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢;
E.重新平衡c ( H2 )/ c (CH3OH )減小。
(4)電解法可消除甲醇對(duì)水質(zhì)造成的污染,原理是:通電將Co2+氧化成Co3+,然后Co3+將甲醇氧化成CO2和H+(用石墨烯吸附除去Co2+),F(xiàn)用圖裝置模擬上述過程,
則: Co2+在陽極的電極反應(yīng)式為: ;除去甲醇的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆廣東省湛江市畢業(yè)班調(diào)研測試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,0.1 mol·L-1的一元酸HA與0.1 mol·L-1的NaOH溶液等體積混合后,所得溶液pH>7, 下列說法正確的是
A.混合前一元酸HA的c(H+)=0.1 mol·L-1
B.該混合溶液中:c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)
C.HA在水溶液中的電離方程式:HA = H+ + A-
D.該混合溶液中:c(A-)+ c(HA)=0.1 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆廣東省湛江市高三第一次月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)在450℃并有催化劑存在下,在體積為1L的密閉恒溫容器中,二氧化硫和氧氣發(fā)生如下反應(yīng):2SO2+ O2 2SO3
(1)已知:64g SO2完全轉(zhuǎn)化為SO3會(huì)放出85kJ熱量。 SO2轉(zhuǎn)化為SO3的熱化學(xué)方程式是 。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K= 。
(3)降低溫度,化學(xué)反應(yīng)速率 。該反應(yīng)K值將 。(填“增大”或“減小”或“不變”)
(4)450℃時(shí),在一密閉容器中,將二氧化硫與氧氣混合,反應(yīng)過程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖,反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時(shí)間段是 。
a.10-15min b.15-20min c.20-25min d.25-30min
(5)據(jù)圖判斷,10min到15min的曲線變化的原因可能是 (填寫編號(hào))。
a.增加SO3的物質(zhì)的量 b.增大容器體積 c.降低溫度 d.催化劑
(6)在15分鐘時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆廣東省湛江市高一第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)在實(shí)驗(yàn)室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)裝置①是氯氣發(fā)生裝置,蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)工業(yè)上常用氯氣與熟石灰反應(yīng)制漂白粉,漂白粉的有效成分為 (填化學(xué)式)。
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是 。
(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。下圖中符合該晶體溶解度曲線的是 (填寫編號(hào)字母);
從②的試管中分離出該晶體的方法是 (填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱)。
(5)根據(jù)④的試管里紫色石蕊試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性 。為什么? 。
(6)若②的試管溶液中不但有KClO3生成還有KClO生成,且二者的物質(zhì)的量之比為1∶2,則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆廣東省湛江市高一第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用10 mL的0.1 mol·L-1 BaCl2溶液恰好可使相同體積的Fe2(SO4)3、ZnSO4和K2SO4三種溶液中的硫酸根離子完全轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀,則三種硫酸鹽溶液的物質(zhì)的量濃度之比是
A.1∶2∶3 B.3∶2∶2 C.3∶1∶1 D. 1∶3∶3
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省鹽城市、建湖二中高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中配制100mL 0.5mol/L的Na2CO3溶液。
(1)下列實(shí)驗(yàn)步驟是配制溶液所必需的步驟,請(qǐng)使用各步驟的編號(hào)按照實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的順序進(jìn)行排序(填寫各步驟的編號(hào))_______________________;
①溶解 ②定容 ③計(jì)算 ④轉(zhuǎn)移 ⑤稱量 ⑥洗滌并轉(zhuǎn)移 ⑦反復(fù)倒轉(zhuǎn)搖勻
(2)實(shí)驗(yàn)中除了需要天平、藥匙、燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器有_______________;
(3)用碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)配制該溶液需要 g,若稱取等質(zhì)量的Na2CO3 ,則所配制溶液的濃度 (填寫偏高、偏低、無影響);
(4)該小組在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)了一張注射用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖(分子式為C6H12O6,相對(duì)分子質(zhì)量為180)溶液的標(biāo)簽,如下圖所示:
該溶液的物質(zhì)的量濃度為________(小數(shù)點(diǎn)后保留2位數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省淮安市高三上學(xué)期第一次階段性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的說法不正確的是
A.氯氣用于制備漂白粉
B.單質(zhì)硅用于制造光導(dǎo)纖維
C.氧化鋁的熔點(diǎn)很高,可用于制作耐高溫材料
D.三氧化二鐵用于生產(chǎn)紅色顏料
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