相同溫度下,容積相同的甲、乙、丙3個恒容密閉容器中均發(fā)生如下反應:

2SO2(g)+O2(g)⇌2SO3(g)+197kJ     

實驗測得有關數(shù)據(jù)如表:

容器編號  起始時各物質的物質的量/mol         達到平衡時體系能量的變化/KJ

          SO2                                                            O2 SO3

甲        2                                  1                           0 Q1

乙        1.8                                0.9                         0.2    Q2

丙        0                                  0                           2 Q3

下列判斷中正確的是()

    A. 197>Q2>Q1

    B. 若升高溫度,反應的熱效應不變

    C. Q3=﹣197kJ

    D. 生成1mol SO3(l)時放出的熱量大于98.5kJ


考點:  化學平衡建立的過程.

專題:  化學平衡專題.

分析:  A、從起始量分析,正向反應 是放熱反應,逆向進行的反應是吸熱反應;

B、依據(jù)反應焓變不變,熱效應隨溫度變化,平衡移動變化;

C、甲是正反應進行放熱,丙中反應逆向進行是吸熱反應,達到平衡和甲容器中達到相同的平衡狀態(tài),Q1+Q3=焓變數(shù)值;

D、從反應是可逆反應不能進行徹底,物質聚集狀態(tài)不同,反應熱量變化不同分析判斷.

解答:  解:A、三個容器內盡管最終平衡相同,但起始量不同反應的熱效應不同,正向反應是放熱反應,逆向反應是吸熱反應,且反應是可逆反應分析可知,所以197KJ>Q1Q2,故A錯誤;

B、反應是放熱反應,升溫平衡逆向進行,熱效應變化,焓變不變,故B錯誤;

C、甲是正反應進行放熱,丙中反應逆向進行是吸熱反應,達到平衡和甲容器中達到相同的平衡狀態(tài),Q1+Q3=197;

,故C錯誤;

D、在上述條件下反應生成1molSO3(s),氣體轉化為液體放熱,所以反應放熱應大于98.5kJ,故D正確;

故選D.

點評:  本題考查了等效平衡的建立判斷,反應熱的確定,平衡常數(shù)的比較依據(jù),關鍵是相同條件下,容器中達到相同平衡狀態(tài)的判斷,題目難度中等.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


短周期元素X、Y、Z在周期表中的位置關系如圖所示,則下列敘述中正確的是()

    A. Z一定是活潑的金屬元素

    B. Y的最高價氧化物的水化物是一種強酸

    C. Y的氫化物穩(wěn)定性大于Z的氫化物穩(wěn)定性

    D. X、Y、Z各元素的最高正價與最低負價的絕對值之和均為8

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列與化學反應能量變化相關的敘述正確的是()

    A. 生成物總能量一定低于反應物總能量

    B. 放熱反應的反應速率總是大于吸熱反應的反應速率

    C. 應用蓋斯定律,可計算某些難以直接測量的反應焓變

    D. 同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點燃條件下的△H不同

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科目:高中化學 來源: 題型:


反應A(g)⇌B(g)+C(g)在容積為1.0L的密閉容器中進行,A的初始濃度為0.050mol/L.溫度T1和T2下A的濃度與時間關系如右圖所示.回答下列問題:

(1)上述反應的溫度T1小于 T2,平衡常數(shù)K(T1   K(T2).(填“大于”、“小于”或“等于”)

(2)若溫度T2時,5min后反應達到平衡,A的轉化率為70%,則:

①平衡時體系總的物質的量為   .   

②反應的平衡常數(shù)K=  

③反應在0~5min區(qū)間的平均反應速率v(A)=  

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科目:高中化學 來源: 題型:


已知反應A2(g)+2B2(g)⇌2AB2(g)△H<0,下列說法正確的是()

    A. 升高溫度,正反應速率增大,逆反應速率減小

    B. 增大壓強可增大單位體積內活化分子的百分數(shù),從而使有效碰撞次數(shù)增大

    C. 達到平衡后,升高溫度或減小壓強平衡都向逆反應方向移動

    D. 使用催化劑,可以改變活化能,從而改變反應的△H

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科目:高中化學 來源: 題型:


電浮選凝聚法處理酸性污水的工作原理如圖所示.下列說法不正確的是()

    A. 鐵電極的電極反應式為:Fe﹣2e═Fe2+

    B. 通人空氣的石墨電極的電極反應式為O2+2CO2+4e═2CO32

    C. 若左池石墨電極產(chǎn)生44.8L(標準狀況)氣體,則消耗氧氣0.5mol

    D. 為增強污水的導電能力,可向污水中加入適量工業(yè)用食鹽

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科目:高中化學 來源: 題型:


判斷下列有關化學基本概念的依據(jù)正確的是( 。

 

A.

置換反應:是否有單質參加

 

B.

純凈物與混合物:是否僅含有一種元素

 

C.

溶液與膠體:本質區(qū)別是分散質粒子的直徑大小

 

D.

電解質與非電解質:物質本身是否具有導電性

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科目:高中化學 來源: 題型:


把500mL有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份,取一份加入含a mol硫酸鈉的溶液,恰好使鋇離子完全沉淀;另取一份加入含b mol硝酸銀的溶液,恰好使氯離子完全沉淀.則原混合溶液中鉀離子物質的量濃度為(  )

 

A.

0.1(b﹣2a)mol/L

B.

10(2a﹣b)mol/L

C.

10(b﹣a)mol/L

D.

10(b﹣2a)mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:


某學生設計的用氨催化法制取少量HNO3溶液的實驗裝置如圖所示:

(1)實驗室制備NH3,下列方法中適宜選用的是   (填序號).

①固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱  

②固態(tài)氯化銨加熱分解

③堿石灰中滴加濃氨水          

④氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱

(2)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為   .在實驗過程中,加熱鉑絲紅熱后,移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)鉑絲還繼續(xù)保持紅熱,由此可判斷該反應是   (填“吸熱”或“放熱”)反應.

(3)裝置C的作用是    ;裝置C中的現(xiàn)象是    ;為確保裝置D中盡可能多地生成HNO3,所通入O2和NH3的體積比應大于  

(4)裝置D中發(fā)生的反應方程式為  

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