分析 H2C=CH2與水發(fā)生加成反應(yīng)生成A為CH3CH2OH,A氧化生成CH3CHO,乙醛發(fā)生2CH3CHO+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3COOH,
(1)乙烯含碳碳雙鍵;
(2)反應(yīng)Ⅱ?yàn)橐掖嫉拇呋趸磻?yīng);
(3)乙酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳;
(4)乙烯含碳碳雙鍵,可與氫氣、HBr、氯氣發(fā)生加成反應(yīng).
解答 解:H2C=CH2與水發(fā)生加成反應(yīng)生成A為CH3CH2OH,A氧化生成CH3CHO,乙醛發(fā)生2CH3CHO+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3COOH,
(1)乙烯含碳碳雙鍵,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為H2C=CH2,官能團(tuán)名稱為碳碳雙鍵,故答案為:H2C=CH2;碳碳雙鍵;
(2)反應(yīng)Ⅱ?yàn)橐掖嫉拇呋趸磻?yīng),該反應(yīng)為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,反應(yīng)類型為氧化反應(yīng),
故答案為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;氧化;
(3)乙酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,該反應(yīng)為2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+CO2↑+H2O,
故答案為:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+CO2↑+H2O;
(4)乙烯含碳碳雙鍵,可與氫氣、HBr、氯氣發(fā)生加成反應(yīng),與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成乙烷,與HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成CH3CH2Br,不能加成得到CH3CHCl2,
故答案為:AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成,為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)為解本題關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意有機(jī)物性質(zhì)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe-Fe3O4 | B. | C2H2-CO2 | C. | CH2=CH2→CH3CH3 | D. | A12O3→Al(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、Ca2+、Cl-、SO42- | B. | Fe2+、H+、SO32-、ClO- | ||
C. | K+、NO3-、Fe2+、H+ | D. | Mg2+、NH4+、Cl-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng) I:若 p1>p2,則 a+b>c | |
B. | 反應(yīng)Ⅱ:此反應(yīng)的△H>0,且 T1<T2 | |
C. | 反應(yīng)Ⅲ:表示t1 時(shí)刻一定是使用催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響 | |
D. | 反應(yīng)Ⅳ:表示t1時(shí)刻增大 B 的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A+B+n | B. | A-B+n | C. | A-B-n | D. | A+B-n |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 L 氟化氫氣體分解成 1 L 氫氣與 1 L氟氣吸收 270 kJ熱量 | |
B. | 1 mol氫氣與 1 mol氟氣反應(yīng)生成 2 mol液態(tài)氟化氫放出的熱量小于 270 kJ | |
C. | 在相同條件下,1 molH2與 1 molF2的能量總和大于 2 molHF 氣體的能量 | |
D. | 1個(gè)氫氣分子與 1 個(gè)氟氣分子反應(yīng)生成 2 個(gè)氟化氫氣體分子放出 270 kJ熱量 |
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