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由

構(gòu)成的化合物叫離子化合物．

考點：離子化合物的結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì)

專題：化學鍵與晶體結(jié)構(gòu)

分析：由陰陽離子構(gòu)成的化合物是離子化合物，離子化合物中一定含有離子鍵，可能含有共價鍵，據(jù)此分析解答．

解答： 解：由陰陽離子構(gòu)成的化合物是離子化合物，其構(gòu)成微粒是陰陽離子，離子化合物中一定含有離子鍵，可能含有共價鍵，只含共價鍵的化合物是共價化合物，故答案為：陰陽離子．

點評：本題考查離子化合物概念，明確離子化合物概念內(nèi)涵即可解答，注意：（1）離子化合物中不一定含金屬元素，如NH₄NO₃，是離子化合物，但全部由非金屬元素組成；（2）含金屬元素的化合物不一定是離子化合物，如AlCl₃、BeCl₂等是共價化合物．

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課課優(yōu)能力培優(yōu)100分系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

我國具有悠久的釀酒歷史，某白酒標簽上標有“53°”字樣，它表示（　　）

A、該酒是在53℃條件下釀制的

B、該酒的著火點為53℃

C、100 mL該酒中含有53 mL酒精

D、100g該酒中含有53g酒精

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一個小燒杯里加入約20g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體[Ba（OH）₂?8H₂O]，將小燒杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后向燒杯內(nèi)加入約10g氯化銨晶體，并立即用玻璃棒迅速攪拌．試回答下列問題：
（1）寫出反應的化學方程式：

．
（2）實驗要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是

．
（3）如果實驗中沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象，可能的原因是

（答出三個或三個以上原因）．
（4）如果沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象，我們還可以采取哪些方式來說明該反應吸熱？

（答出兩種方案）．
（5）“結(jié)冰”現(xiàn)象說明反應是一個

（填“放出”或“吸收”）能量的反應．即斷舊化學鍵

（填“＞”或“＜”）形成新化學鍵

（填“放出”或“吸收”）的能量．
（6）該反應在常溫下就可以進行，說明

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

堿金屬的化學性質(zhì)：鉀的保存及取用方法：
（1）與氧氣反應差異性：（將橫線補充完整）
Li+O₂

燃燒

（

色、氧化鋰）；

Na+O₂

燃燒

（

色、過氧化鈉）；

K+O₂

燃燒

（

色，

氧化鉀）；

Rb+

O₂

燃燒

（棕色、

氧化銣）；

CS+

O₂

燃燒

（

色、

氧化銫）．
（2）與水反應差異性：（填反應現(xiàn)象）
2Li+2H₂O=2LiOH+H₂↑（

）；
2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑（劇烈）；
2K+2H₂O=2KOH+H₂↑（

、

）；
2Rb+2H₂O=2RbOH+H₂↑（更猛烈、燃燒、爆炸）．
（3）寫出下列反應的化學方程式：
過氧化鉀與CO₂：

；
超氧化鉀與水、CO₂：

、

；
氧化鋰與水、CO₂：

、

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某學�；瘜W學習小組為探究二氧化氮的性質(zhì)，按如圖所示裝置進行實驗．請回答下列問題：
（1）裝置甲中盛放濃硝酸的儀器A的名稱是

，該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為

．
（2）實驗過程中，裝置乙、丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：

、

；裝置丙中的試管內(nèi)發(fā)生反應的離子方程式為：

．
（3）為了探究NO的還原性，可以在裝置丁的導氣管C中通入一種氣體，通入的這種氣體的名稱是

．
（4）取下裝置丙中的試管D，在其中滴加FeSO₄溶液，溶液變?yōu)?div id="dlhvvrt" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

色，為了證明鐵元素在該反應中的產(chǎn)物，可以再在溶液中滴加KSCN溶液，溶液變?yōu)?div id="jntxnhn" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

色．有關(guān)方程式

、

．

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