4.硼酸(H3BO3)是生產(chǎn)其它硼化物的基本原料.
(1)已知H3BO3的電離常數(shù)為5.8×10-10,H2CO3的電離常數(shù)為K1=4.4×10-7、K2=4.7×10-11.向盛有飽和硼酸溶液的試管中,滴加0.1mol/L Na2CO3溶液,不能(填“能”或“不能”)觀察到氣泡逸出.
(2)已知H3BO3與足量NaOH溶液反應的離子方程式為H3BO3+OH-=B(OH)-4,寫出硼酸的電離方程式H3BO3+H2O?B(OH)4-+H+
(3)硼酸和甲醇在濃硫酸存在下生成B(OCH33,B(OCH33可與NaH反應制得易溶于水的強還原劑硼氫化鈉(NaBH4).
①寫出生成B(OCH33的化學方程式H3BO3+3CH3OH$\stackrel{濃硫酸}{?}$B(OCH33+3H2O,其反應類型為取代反應.
②NaBH4中氫元素的化合價為,寫出生成NaBH4的化學方程式.
③用NaBH4和過氧化氫可以設計成一種新型堿性電池.該電池放電時,每摩爾NaBH4釋放8mole-.寫出這種電池放電反應的離子方程式BH4-+4H2O2=BO2-+6H2O.
(4)H3BO3可以通過電解的方法制備.工作原理如圖所示(陽膜和陰膜分別只允許陽離子、陰離子通過).

①寫出陽極的電極反應式4OH--e-=2H2O+O2↑.
②分析產(chǎn)品室可得到H3BO3的原因陽極室的H+穿過陽膜擴散至產(chǎn)品室,原料室的B(OH)4-穿過陰膜擴散至產(chǎn)品室,二者反應生成H3BO3

分析 (1)根據(jù)強酸制弱酸的反應原理分析解答;
(2)由信息可知為一元酸,H3BO3電離除生成B(OH)4-外還生成H+;
(3)①硼酸和甲醇在濃硫酸存在下生成B(OCH33,所以方程式為:H3BO3+3CH3OH$\stackrel{濃硫酸}{?}$B(OCH33+3H2O;基團OCH3代替B(OH)3結構中OH基團;
②根據(jù)化合價代數(shù)和為0,鈉+1價,B元素+3價,所以氫元素是-1價,由B(OCH33可與NaH反應制得易溶于水的強還原劑硼氫化鈉(NaBH4),所以方程式為:B(OCH33+4NaH=NaBH4+3CH3ONa;
③1mol過氧化氫得到2mol的電子,所以1molNaBH4在負極放電,正極要4mol的過氧化氫,所以總放電反應的離子方程式為:BH4-+4H2O2=BO2-+6H2O;
(4)①根據(jù)陽極中陰離子為B(OH)4-和氫氧根離子判斷放電能力強弱,所以氫氧根離子放電;
②根據(jù)圖示“四室電滲析法”工作原理分析產(chǎn)品室可得到H3BO3的原因.

解答 解:(1)H3BO3的電離常數(shù)為5.8×10-10,H2CO3的電離常數(shù)為K1=4.4×10-7,因5.8×10-10<4.4×10-7,所以不能觀察到氣泡逸出,
故答案為:不能;
(2)硼酸電離出四羥基和硼酸根和氫離子,方程式為:H3BO3+H2O?B(OH)4-+H+,
故答案為:H3BO3+H2O?B(OH)4-+H+;
(3)①硼酸和甲醇在濃硫酸存在下生成B(OCH33,所以方程式為:H3BO3+3CH3OH$\stackrel{濃硫酸}{?}$B(OCH33+3H2O;基團OCH3代替B(OH)3結構中OH基團,所以是取代反應,
故答案為:H3BO3+3CH3OH$\stackrel{濃硫酸}{?}$B(OCH33+3H2O;取代反應;
②根據(jù)化合價代數(shù)和為0,鈉+1價,B元素+3價,所以氫元素是-1價,由B(OCH33可與NaH反應制得易溶于水的強還原劑硼氫化鈉(NaBH4),所以方程式為:B(OCH33+4NaH=NaBH4+3CH3ONa,
故答案為:-1;B(OCH33+4NaH=NaBH4+3CH3ONa;
③1mol過氧化氫得到2mol的電子,所以1molNaBH4在負極放電,正極要4mol的過氧化氫,所以總放電反應的離子方程式為:BH4-+4H2O2=BO2-+6H2O,
故答案為:BH4-+4H2O2=BO2-+6H2O;
(4)①根據(jù)陽極中陰離子為B(OH)4-和氫氧根離子判斷放電能力強弱,所以氫氧根離子放電,電極反應式為:4OH--e-=2H2O+O2↑,
故答案為:4OH--e-=2H2O+O2↑;
②產(chǎn)品室可得到H3BO3的原因是因為:陽極室的H+穿過陽膜擴散至產(chǎn)品室,原料室的B(OH)4-穿過陰膜擴散至產(chǎn)品室,二者反應生成H3BO3,
故答案為:陽極室的H+穿過陽膜擴散至產(chǎn)品室,原料室的B(OH)4-穿過陰膜擴散至產(chǎn)品室,二者反應生成H3BO3

點評 本題考查了電離方程式的書寫、化學方程式書寫、電化學等知識,題目難度中等,試題涉及的知識點較多,充分考查了學生對所學知識的掌握情況.

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