【題目】下列敘述正確的是( )
A.液態(tài)HCl不導(dǎo)電,所以HCl是非電解質(zhì)
B.NH3的水溶液能夠?qū)щ,所?/span>NH3是電解質(zhì)
C.液態(tài)Cl2不導(dǎo)電,所以Cl2是非電解質(zhì)
D.BaSO4溶于水的部分能夠電離,所以BaSO4是電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有四種原子①H ②Cl ③Cl ④Na。
(1)上述原子中互為同位素的是__________________(填序號(hào))。
(2)①和②形成的化學(xué)鍵是__________________(填“極性鍵”或“非極性鍵”)。
(3)能與②形成離子鍵的是__________________(填序號(hào))。
(4)④的原子結(jié)構(gòu)示意圖是______________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉溶液 ②碘與CCl4溶液 ③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是( )
A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、蒸餾、分液
C. 蒸餾、萃取、分液 D. 分液、蒸餾、萃取
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】處理廢水中的CN-可用電解方法除去,其裝置如圖所示。已知電解時(shí)控制溶液pH為9~10并加入食鹽,陽(yáng)極產(chǎn)生的ClO-將CN-氧化為兩種無污染的氣體。下列說法不正確的是
A. 不能用鐵作陽(yáng)極材料
B. 加入食鹽的目的是在陽(yáng)極產(chǎn)生ClO-
C. 陰極的電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-
D. 除去CN-的反應(yīng)為2CN-+5C1O-+2H+=N2↑+2CO2↑+5Cl-+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制備硅酸的反應(yīng)為Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓,該反應(yīng)屬于( )
A. 化合反應(yīng) B. 復(fù)分解反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 置換反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液100 mL,向其中通入一定量的CO2氣體,得到溶液A,向A中逐滴緩慢加入0.1mol/L的HCl溶液,產(chǎn)生的CO2氣體體積 (標(biāo)準(zhǔn)狀況)與所加HCl溶液的體積之間關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)A溶液中的溶質(zhì)_________。(用化學(xué)式表示)
(2)通入的CO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為_______ mL。
(3)NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“不務(wù)正業(yè)”的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)2017年頒發(fā)給三位生物物理科學(xué)家,因?yàn)樗麄冊(cè)陂_發(fā)冷凍電鏡的過程中貢獻(xiàn)卓越,讓我們可以看清生物大分子的模樣?梢妶D像是理解的基礎(chǔ)。而在化學(xué)學(xué)習(xí)中,也可以將某些化學(xué)知識(shí)用圖像表示,可以收到直觀、簡(jiǎn)明的效果。下列圖象所表示的化學(xué)知識(shí)中,明顯不正確的是
A. 向NaOH溶液中通入CO2
B. 向FeCl3溶液中加入鋅粉
C. 向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸
D. 向偏鋁酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機(jī)玻璃(PMMA)廣泛應(yīng)用于生活。以石油化工產(chǎn)品A為主要原料合成PMMA的一種工藝流程如下(部分產(chǎn)物和條件省略):
(1)B的化學(xué)名稱為________________。
(2)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________,其核磁共振氫譜顯示為________組峰,峰面積之比為________。
(3)由E生成G的反應(yīng)類型為__________。G中官能團(tuán)名稱為__________。
(4)寫出A生成B的化學(xué)方程式:_________________________________________________。
(5)T是G的同分異構(gòu)體,1molT與足量銀氨溶液反應(yīng)最多生成4molAg。T的結(jié)構(gòu)有________種(不含立體結(jié)構(gòu))。
(6)參照上述流程,以為原料(其他原料自選),設(shè)計(jì)合成的路線:_______。
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