下列表格中的各種情況，可以用下面的圖象曲線表示的是（       ）                          

反應(yīng)

縱坐標(biāo)

甲

乙

A

等質(zhì)量的鉀、鈉分別與足量水反應(yīng)

H2質(zhì)量

鈉

鉀

B

相同質(zhì)量氨，在同一容器中2NH3 N2+3H2

氨氣的轉(zhuǎn)化率

500℃

400℃

C

在體積可變的恒壓容器中，體積比1:3的N2、H2，2NH3 N2+3H2

氨氣的濃度

活性高的催化劑

活性一般的催化劑

D

2molSO2與1molO2，在相同溫度下2SO2+O22SO3

SO3物質(zhì)的量

10個(gè)大氣壓

2個(gè)大氣壓

                                


【知識(shí)點(diǎn)】鈉鉀性質(zhì)  化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 C1  G1  G2

【答案解析】A 解析：A、根據(jù)金屬鉀和金屬鈉與水反應(yīng)可知，2Na～H2，2K～H2，等質(zhì)量鉀、鈉，則金屬鈉的物質(zhì)的量大，所以金屬鈉產(chǎn)生的氫氣多，金屬鉀的活潑性比金屬鈉強(qiáng)，所以金屬鉀的反應(yīng)速率快，故A正確；
B、對(duì)于反應(yīng)2NH3⇌N2+3H2，溫度越高化學(xué)發(fā)應(yīng)速率越快，所以甲達(dá)到化學(xué)平衡用的時(shí)間短，故B錯(cuò)誤；
C、催化劑只能加快反應(yīng)速率，不引起平衡移動(dòng)，所以甲和乙達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，氨氣的濃度相等，故C錯(cuò)誤；
D、對(duì)于反應(yīng)2SO2+O2⇌2SO3，增大壓強(qiáng)化學(xué)平衡正向移動(dòng)，所以達(dá)到平衡時(shí)，三氧化硫的量乙高于甲，故D錯(cuò)誤．

【思路點(diǎn)撥】本題考查了鈉鉀性質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡，注意拐點(diǎn)處的含義以及外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)某些離子的檢驗(yàn)及結(jié)論一定正確的是

A．加入稀鹽酸產(chǎn)生無色無味的氣體，將氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，一定有CO

B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，一定有SO

C．加入氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，一定有NH

D．加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加鹽酸白色沉淀消失，一定有Ba2＋

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯(cuò)誤的是（      ）                                                   

A.化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因

B.放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)決定于反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對(duì)大小

C.化學(xué)反應(yīng)中能量變化,通常主要表現(xiàn)為熱量的變化------放熱或者吸熱

D.凡經(jīng)加熱而發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩同學(xué)欲分別完成“鈉與氯氣反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)．

I．甲同學(xué)的方案為：取一塊綠豆大的金屬鈉（切去氧化層），用濾紙吸凈煤油，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱．待鈉熔成球狀時(shí)，將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉的上方（裝置如圖I）．該方案的不足之處有                        鈉預(yù)先在空氣中加熱，會(huì)生成氧化物，影響鈉在氯氣中燃燒；實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)產(chǎn)生少量污染            （至少答出兩點(diǎn)）．

II．乙同學(xué)所采用的裝置如圖Ⅱ，回答下列問題：

（1）按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品，實(shí)驗(yàn)開始后，先將濃鹽酸擠入試管，試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                        2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O；待裝置中出現(xiàn)                              現(xiàn)象后，點(diǎn)燃酒精燈．
   （2）點(diǎn)燃酒精燈后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                     鈉熔化并燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，有白煙（至少答出兩點(diǎn)）
   （3）乙同學(xué)欲將虛框內(nèi)裝置改為圖Ⅲ所示裝置，并測(cè)量多余氣體的體積．
    ①若圖Ⅲ所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50mL滴定管組裝而成，此處所用滴定管是

               堿式（填“酸式”或“堿式”）滴定管．
    ②為提高測(cè)量的準(zhǔn)確性，圖Ⅲ裝置中的液體可用                               飽和NaCl溶液；收集完氣體并冷卻至室溫后讀數(shù)，讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是                         .

③如果開始讀數(shù)時(shí)操作正確，最后讀數(shù)時(shí)俯視右邊滴定管液面，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)氣體的體積         （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)相互混合反應(yīng)后，最終有白色沉淀生成的是

  ①金屬鈉投入到FeC12溶液中     ②過量NaOH溶液和明礬溶液餛合       ③少量Ca (OH)2投入過量NaHCO3溶液中      ④向NaAlO2溶液中通入過量CO2 ⑤向飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2

  A.①②③④⑤    B.只有①④        C.只有②③      D.只有③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，將Na與O2反應(yīng)的生成物1.5g溶于水，所得溶液恰好能被80mL濃度為

0.5 mol·L-1的HCl溶液中和，則該生成物的成分是

A. Na2O             B. Na2O2             C. Na2O和Na2O2      D. Na2O2和NaO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


．類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤結(jié)論，因此類推的結(jié)論最終要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能決定其正確與否，下列幾種類推結(jié)論中，錯(cuò)誤的是

①鈉與水反應(yīng)生成NaOH和H2；所有金屬與水反應(yīng)都生成堿和H2

②鐵露置在空氣中一段時(shí)間后就會(huì)生銹；性質(zhì)更活潑的鋁不能穩(wěn)定存在于空氣中

③化合物NaCl的焰色為黃色；Na2CO3的焰色也為黃色

④密度為1.1 g·cm－3與密度為1.2 g·cm－3的NaCl溶液等體積混合，所得NaCl溶液的密度介于1.1 g·cm－3與1.2 g·cm－3之間，Na－K合金的熔點(diǎn)應(yīng)介于Na和K熔點(diǎn)之間

A．①②               B．①④          C．①②③④        D．①②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是(　　)

A．強(qiáng)電解質(zhì)溶液一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)

B．強(qiáng)電解質(zhì)的稀溶液中不存在溶質(zhì)分子

C．強(qiáng)電解質(zhì)都是離子化合物，而弱電解質(zhì)都是共價(jià)化合物

D．不同的弱電解質(zhì)只要物質(zhì)的量的濃度相同，電離程度也相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


．有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”表示，如：CH3CH=CHCH3可簡(jiǎn)寫為，有機(jī)物X的鍵線式為，下列說法不正確的是

A．X的化學(xué)式為C8H8

B．X能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C．X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z，Z的一氯代物有4種

D．Y是X的同分異構(gòu)體，且屬于芳香烴，則Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以為

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