A. | 可利用農(nóng)作物秸稈制取燃料乙醇 | |
B. | 可將回收的地溝油加工制成生物柴油 | |
C. | 向燃煤中加入一些生石灰后可減少溫室氣體的排放 | |
D. | 廢舊鋼材焊接前,可依次用飽和Na2CO3、NH4Cl溶液處理焊點(diǎn) |
分析 A.纖維素水解生成葡萄糖,葡萄糖分解生成乙醇;
B.將地溝油回收加工為生物柴油,可以變廢為寶;
C.加入氧化鈣可與煤燃燒生成的二氧化硫在氧氣中發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈣,二氧化硫排放量減少,但在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳;
D.飽和Na2CO3、NH4Cl溶液水解后,溶液顯堿性、酸性,可處理金屬表面.
解答 解:A.農(nóng)作物秸稈主要成分纖維素,纖維素水解生成葡萄糖,葡萄糖分解生成乙醇,故A正確;
B.“地溝油”,是一種質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生的非食用油,將地溝油回收加工為生物柴油,可以提高資源的利用率,故B正確;
C.加入氧化鈣可與煤燃燒生成的二氧化硫在氧氣中發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈣,二氧化硫排放量減少,但在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳,燃煤中加入CaO后可減少酸雨的發(fā)生,但不能減少溫室氣體的排放量,故C錯誤;
D.飽和Na2CO3、NH4Cl溶液水解后,溶液顯堿性、酸性,堿性可以去除油脂,酸性可以腐蝕金屬氧化物,所以可處理金屬表面焊點(diǎn),故D正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系,明確相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及用途是解題關(guān)鍵,側(cè)重考查環(huán)境保護(hù)與能源的開發(fā)與利用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是離子化合物,含有離子鍵和共價鍵 | |
B. | 電子式是: | |
C. | 與水反應(yīng)時,氫化銨被氧化 | |
D. | 固體投入少量的水中,有兩種氣體產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯和乙烯都能使溴水褪色,且反應(yīng)原理相同 | |
B. | 乙炔和苯均為不飽和烴,都只能發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 乙烯和氯乙烯都可以通過聚合反應(yīng)得到高分子材料 | |
D. | 分別用乙烷和乙烯制備氯乙烷的反應(yīng)類型完全相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2和Cl2兩種分子中,每個原子的最外層都具有8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
B. | 某物質(zhì)在熔融態(tài)能導(dǎo)電,則該物質(zhì)中一定含有離子鍵 | |
C. | 干冰是分子晶體,其溶于水生成碳酸的過程只需克服分子間作用力 | |
D. | MgF2晶體中的化學(xué)鍵是共價鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.模擬工業(yè)制氨氣并檢驗產(chǎn)物 | B.一段時間后,試管中固體變?yōu)榧t棕色 |
C.可用所示裝置比較KMnO4、Cl2、S的氧化性強(qiáng)弱 | D.若溴水褪色則證明石蠟油分解產(chǎn)生乙烯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單氫化物的穩(wěn)定性X<Z<W | |
B. | Y單質(zhì)在一定條件下可以與氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng) | |
C. | X、Y、W最高價氧化物的水化物兩兩之間能發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 室溫下,0.1mol/L W的氣態(tài)氫化物的水溶液的pH>1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | p(N2)>p(CH4)>p(CO2) | B. | p(CH4)>p(N2)>p(CO2) | C. | p(CH4)>p(CO2)>p(N2) | D. | p(CO2)>p(N2)>p(CH4) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是分子組成相差一個或幾個CH2原子團(tuán)的物質(zhì),彼此一定是同系物 | |
B. | 兩種化合物組成元素相同,各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同,則兩者一定是同分異構(gòu)體 | |
C. | 相對分子質(zhì)量相同的幾種化合物,互稱為同分異構(gòu)體 | |
D. | 組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,且相對分子質(zhì)量也相同的不同化合物,一定互為同分異構(gòu)體 |
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