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實驗室用固體燒堿配制500mL0.1000mol/L的NaOH溶液.
(1)需稱量
2.0
2.0
g燒堿,應放在
燒杯
燒杯
(填儀器名稱)中稱量.
(2)配制過程中,不需要的儀器(填寫代號)
DE
DE

A、燒杯 B、量筒 C、玻璃棒D、1000mL容量瓶 E、漏斗 F、膠頭滴管  G、500mL試劑瓶
(3)根據(jù)實驗需要和(2)所列儀器判斷,完成實驗還缺少的儀器是
500mL容量瓶、托盤天平
500mL容量瓶、托盤天平

(4)下列各項中,在容量瓶上必須標明的是
①②③
①②③

①容量、诳潭染 ③溫度、軌簭姟、菸镔|的量濃度 ⑥用于配制酸溶液或堿溶液 
(5)試分析下列操作,對所配溶液的濃度有何影響.(用偏低、偏高、無影響填空).
①定容后,加蓋、倒轉、搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又補加蒸餾水至刻度.則所配溶液的濃度:
偏低
偏低

②為加速固體溶解,微熱燒杯溶液并不斷攪拌.在未降至20℃時,就將溶液轉移至容量瓶定容.所配溶液的濃度:
偏高
偏高

③轉移前,容量瓶中含有少量蒸餾水.所配溶液的濃度:
無影響
無影響
分析:(1)根據(jù)n=cv計算氫氧化鈉的物質的量,再根據(jù)m=nM計算所需氫氧化鈉的質量.氫氧化鈉具有腐蝕性、易潮解,應放在燒杯中迅速稱量;
(2)根據(jù)配制溶液的實驗操作過程選擇所用儀器;
(3)根據(jù)配制溶液的實驗操作過程判斷實驗還缺少的儀器;
(4)容量瓶上必須標明是容量、刻度線、溫度;
(5)分析操作對溶質的物質的量或對溶液的體積的影響,根據(jù)c=
n
V
分析判斷.
解答:解:(1)需氫氧化鈉的物質的量為0.5L×0.1000mol?L-1=0.05mol,需氫氧化鈉的質量為0.05mol×40g/mol=2.0g,
氫氧化鈉具有腐蝕性、易潮解,應放在燒杯中迅速稱量,
故答案為:2.0;燒杯;
(2)操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,用托盤天平稱量,用藥匙取藥品,在燒杯中溶解(可用量筒加水),用玻璃棒攪拌,加速溶解,恢復到室溫后轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌2-3次,將洗滌液轉移到容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.
所用儀器有:托盤天平、500mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙等,量筒可用可不用,500mL試劑瓶存放所配溶液.
所以不需要儀器:1000mL容量瓶、漏斗,故選:DE;
(3)由(2)中分析可知,還缺失的儀器為500mL容量瓶、托盤天平,故答案為:500mL容量瓶、托盤天平;
(4)容量瓶上必須標明是容量、刻度線、溫度,故選:①②③;
(5)①定容后,加蓋、倒轉、搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,一部分溶液留在瓶塞與瓶口之間,再加蒸餾水至刻度線,導致溶液體積偏大,所以溶液濃度偏低,故答案為:偏低;
②為加速固體溶解,微熱燒杯溶液并不斷攪拌,在未降至20℃時,就將溶液轉移至容量瓶定容,溶液具有熱脹冷縮性質,冷卻后,溶液體積偏小,所配溶液的濃度偏高,
故答案為:偏高;
③配制需加水定容,轉移前,容量瓶中含有少量蒸餾水,對所配溶液的濃度無影響,故答案為:無影響.
點評:本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制,比較基礎,注意從c=
n
V
理解配制原理,把握整個配制過程.注意(1)中天平的感量為0.1g.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.如圖所示是分離混合物時常用的儀器,回答下列問題:

(1)寫出儀器A、C、E的名稱
蒸餾燒瓶、分液漏斗、冷凝管
蒸餾燒瓶、分液漏斗、冷凝管

(2)分離以下混合物應該主要選用什么儀器?(填字母符號)
食用油和酒精:
AE
AE
   汽油和水:
C
C

Ⅱ.實驗室用固體燒堿配制200mL  0.5mol?L-1的NaOH溶液.
(1)需稱量
5.0
5.0
 g 燒堿,應放在
燒杯
燒杯
中稱量、溶解.
(2)完成此配制實驗,除了量筒,燒杯,玻璃棒外還需要的常見的玻璃儀器有
250mL容量瓶、膠頭滴管
250mL容量瓶、膠頭滴管

(3)請描述定容操作應采取的具體方法
向容量瓶內注入蒸餾水至刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至溶液的凹液面與刻度線正好水平相切
向容量瓶內注入蒸餾水至刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至溶液的凹液面與刻度線正好水平相切

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用固體燒堿配制500mL0.1000mol/L的NaOH溶液.

(1)需稱量
2.0g
2.0g
g燒堿
(2)配制過程中,不需要的儀器(填寫代號)
d、e
d、e

a、燒杯 b、托盤天平 c、玻璃棒 d、1000mL容量瓶  e、漏斗 f、膠頭滴管
(3)根據(jù)實驗需要和(2)所列儀器判斷,完成實驗還缺少的玻璃儀器有
500 mL容量瓶
500 mL容量瓶

(4)步驟B通常稱為轉移,步驟A通常稱為
定容
定容

(5)將上述實驗步驟A到F按實驗過程先后次序排列
c-b-d-f-a-e
c-b-d-f-a-e

(6)若實驗時遇到下列情況,將使溶液的濃度偏低的是
AC
AC

A、忘記將洗滌液轉入容量瓶;
B、容量瓶洗滌后底部內壁有水珠而未作干燥處理;
C、定容、搖勻、靜置后發(fā)現(xiàn)凹面低于刻度線又加水至刻度線;
D、定容時俯視刻度線.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用固體燒堿配制500mL0.1mol?L-1的NaOH溶液.
(1)需稱量
2.0
2.0
g的燒堿固體,固體應放在
燒杯
燒杯
中稱量.
(2)配制過程中,不需要使用的儀器是(填代號)
④⑤
④⑤

①燒杯  ②量筒  ③玻璃棒  ④1000mL容量瓶  ⑤漏斗  ⑥500mL試劑瓶
(3)根據(jù)實驗的實際需要和(2)中列出的儀器判斷,完成實驗還缺少的儀器是
托盤天平、藥匙、500mL容量瓶、膠頭滴管
托盤天平、藥匙、500mL容量瓶、膠頭滴管
 (填儀器名稱).
(4)如果沒有用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒,配成的溶液中物質的量濃度比要求的(填偏大、偏小或無影響,以下同)
偏小
偏小
;如果溶解后未經冷卻即注入容量瓶,配成的溶液中物質的量濃度比要求的
偏大
偏大
;如果容量瓶洗凈后沒有烘干,配成的溶液的物質的量濃度比要求的
無影響
無影響

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用固體燒堿配制500mL 0.10mol?L-1的NaOH溶液.
(1)需稱量
2.0
2.0
g燒堿,由于燒堿具有腐蝕性,同時易潮解,應放于
燒杯
燒杯
(填儀器名稱)中在托盤天平上稱量.
(2)整個實驗過程中,不需要的儀器(填寫字母)
D
D

A.藥匙   B.膠頭滴管   C.玻璃棒    D.漏斗    E.燒杯    F.托盤天平
(3)根據(jù)實驗需要和(1)(2)所列儀器判斷,完成實驗還缺少的儀器是
500ml容量瓶
500ml容量瓶

(4)配制時,該實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是
攪拌
攪拌
、
引流
引流

(5)配制NaOH溶液時,下列操作情況會使結果偏高的是
B
B
(填寫字母)
A.轉移溶液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
B.定容時,俯視容量瓶刻度線觀察液面
C.定容后,倒置容量瓶搖勻后平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容
(6)配制過程有以下操作:
A.轉移    B.稱量    C.洗滌    D.定容    E.溶解    F.搖勻
其正確的操作順序應是
B→E→A→C→A→D→F
B→E→A→C→A→D→F
(填寫字母)

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用固體燒堿配制500mL 1mol/L的NaOH溶液.
(1)需稱量
20.0
20.0
g的燒堿固體,固體應放在
小燒杯
小燒杯
中稱量.
(2)配制過程中除了燒杯還需要哪些儀器
托盤天平、藥匙
托盤天平、藥匙
玻璃棒
玻璃棒
500ml容量瓶
500ml容量瓶
膠頭滴管
膠頭滴管

(3)若實驗中出現(xiàn)下列現(xiàn)象對所配溶液濃度有什么影響?(填偏高、偏低或無影響)
①定容時俯視刻度線
偏高
偏高
   ②容量瓶未干燥
無影響
無影響
③轉移過程中有少量液體濺出
偏低
偏低
④未洗滌燒杯和玻璃棒
偏低
偏低

(4)若定容時液面高于刻度線應采取的措施是
重新配制
重新配制

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