19．下列關(guān)于鈉及其化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鈉、過(guò)氧化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉灼燒時(shí)火焰呈黃色
B．切開(kāi)的金屬鈉暴露在空氣中，光亮的表面變暗發(fā)生2Na+O2═Na2O2反應(yīng)
C．過(guò)氧化鈉在潮濕空氣放置一段時(shí)間變成白色粘稠物發(fā)生了2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2反應(yīng)
D．過(guò)氧化鈉投入硫酸銅溶液可產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氧氣

分析 A．鈉的焰色為黃色，焰色反應(yīng)為元素性質(zhì)；
B．鈉與氧氣常溫下反應(yīng)生成氧化鈉；
C．過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉；
D．過(guò)氧化鈉投入硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，硫酸鈉和氧氣．

解答 解：A．焰色反應(yīng)為元素性質(zhì)，鈉的焰色為黃色，故A正確；
B．切開(kāi)的金屬鈉暴露在空氣中，光亮的表面變暗發(fā)生4Na+O2═2Na2O反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C．過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉潮解得到氫氧化鈉溶液，故C正確；
D．過(guò)氧化鈉投入硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，硫酸鈉和氧氣，所以看到現(xiàn)象，產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氧氣，故D正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)，熟悉鈉、過(guò)氧化鈉的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，注意焰色反應(yīng)屬于元素的性質(zhì)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)室將9g鋁粉跟一定量的金屬氧化物粉末混合形成鋁熱劑．發(fā)生鋁熱反應(yīng)之后，所得固體中含金屬單質(zhì)為18g，則該氧化物粉末不可能是（　�。�
A．Fe2O3和MnO2B．Fe2O3和V2O5C．Cr2O3和V2O5D．Fe3O4和FeO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．實(shí)驗(yàn)室用需配制250mL0.1mol/L的Na2CO3溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制250mL0.1mol/L的Na2CO3溶液
實(shí)際應(yīng)稱Na2CO3質(zhì)量/g應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL除容量瓶外還需要的其它儀器
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）B C A F E D；
A．用30mL水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．用托盤(pán)天平準(zhǔn)確量取所需的碳酸鈉的質(zhì)量，加水（約30mL）溶解
C．將溶解液注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．逐滴加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1-2cm處
（3）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是將所有碳酸鈉移入容量瓶，
（4）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）？若沒(méi)有進(jìn)行A操作偏低，若加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度偏低，若定容時(shí)俯視刻度線偏高，稱量時(shí)游碼和物體位置放錯(cuò)偏低，Na2CO3含有少量結(jié)晶水偏低．
（5）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況如何處理？加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度重新配制；向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)（實(shí)驗(yàn)步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面重新配制．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述中正確的是（　�。�
A．由分子組成的物質(zhì)中一定存在共價(jià)鍵
B．由非金屬組成的化合物不一定是共價(jià)化合物
C．只有非金屬單質(zhì)分子里存在非極性鍵
D．離子化合物只含有離子鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生物體中細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖，細(xì)胞膜外的富氧液體及細(xì)胞膜可構(gòu)成微型生物原電池，下列有關(guān)判斷正確的是（　　）
A．負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)可能是：O2+4e-+2H2O═4OH -
B．正極發(fā)生的電極反應(yīng)可能是：O2+4e-═2O2-
C．正極反應(yīng)主要是：C6H12O6生成CO2或CO32-
D．負(fù)極反應(yīng)主要是：C6H12O6生成 CO2或 HCO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)．下列實(shí)驗(yàn)或說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．上下移動(dòng)①中銅絲可控制SO2的量
B．②中選用品紅溶液驗(yàn)證SO2的生成，③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2
C．由于SO2易溶于水，實(shí)驗(yàn)時(shí)易發(fā)生倒吸現(xiàn)象，在①與②之間可加裝防倒吸裝置
D．為確認(rèn)CuSO4生成，向①中加水，觀察顏色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．月球含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素，是人類未來(lái)的資源寶庫(kù)．
（1）Na+結(jié)構(gòu)示意圖，Na在氧氣中完全燃燒所得產(chǎn)物的電子式
（2）足量的Mg在一定量的空氣燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2MgO
（3）月球上某礦石經(jīng)處理得到的MgO中含有SiO2，除去SiO2的離子方程式為SiO2+2OH-═SiO32-+H2O
（4）MgO與碳粉和氯氣在一定的條件下反應(yīng)可制備氯化鎂．若尾氣可用足量氫氧化鈉溶液完全吸收．制備氯化鎂的化學(xué)方程式為2MgO+C+2Cl2=CO2+2MgCl2，尾氣吸收后生成鹽的化學(xué)式為NaCl，NaClO，Na2CO3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2015年8月12日23：30左右，位于天津?yàn)I海新區(qū)的危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，截至9月5日遇難者已達(dá)161人．現(xiàn)場(chǎng)涉及危險(xiǎn)品有約800噸硝酸銨、700噸氰化鈉、500噸硝酸鉀、馬來(lái)酸酐100噸、氫化鈉14噸、油漆630桶，還有氰基乙酸、二甲基苯胺、對(duì)苯二胺、甲基磺酸、十二烷基苯磺酸、電石等等．下列關(guān)于這些化學(xué)品的儲(chǔ)存、使用、處理說(shuō)法正確的是（　�。�
A．化學(xué)危險(xiǎn)品危害人類健康，應(yīng)禁止生產(chǎn)
B．硝酸鉀呈中性，與氫化鈉一起儲(chǔ)存不存在危險(xiǎn)
C．氰化氫、氰化鈉均為劇毒，受氰化鈉污染的土壤可用雙氧水氧化，為增強(qiáng)效果可先用硫酸酸化
D．這些化學(xué)品燃燒產(chǎn)生的火焰不能用水直接撲滅，只能通過(guò)用沙土覆蓋隔絕燃燒環(huán)境

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鋁熱劑中鋁的作用是（　�。�
A．催化劑B．氧化劑C．還原劑D．填充劑

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