分析 實驗室用含K2SO4、(NH4)2CO3雜質的KCl,制純凈的KCl固體,步驟①先對固體進行加熱,使碳酸銨分解,殘留固體中含有K2SO4、KCl,將固體溶解得溶液,步驟②在溶液中加入過量的氯化鋇將硫酸根離子沉淀而除去,步驟③再加過量的碳酸鉀溶液使過量的鋇離子沉淀,所以試劑M為K2CO3溶液,過濾得濾液中含有氯化鉀和碳酸鉀,步驟④加入過量的鹽酸使溶液中碳酸鉀生成氯化鉀,將所得溶液蒸發(fā)結晶可得氯化鉀晶體,多余的氯化氫會揮發(fā)而除去,所以操作S為蒸發(fā)結晶,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)上面的分析可知,步驟①加熱的目的是使碳酸銨分解,除去(NH4)2CO3雜質,加熱固體可以在坩堝中進行,
故答案為:除去(NH4)2CO3雜質;坩堝;
(2)步驟②如果用硝酸鋇溶液,則在溶液中引入硝酸根離子雜質,所以不能用,
故答案為:溶液中引入新的雜質離子NO3-;
(3)進行步驟②時,簡述判斷SO42-是否除盡的實驗操作、現(xiàn)象和結論是。ɑ蚶^續(xù)向)上層清液中滴加BaCl2溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,說明SO42-已除盡,
故答案為:取(或繼續(xù)向)上層清液中滴加BaCl2溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,說明SO42-已除盡;
(4)根據(jù)上面的分析可知,步驟③所加試劑M為K2CO3溶液,其目的是除去步驟②引入的過量Ba2+,
故答案為:K2CO3溶液;除去步驟②引入的過量Ba2+;
(5)根據(jù)上面的分析可知,操作S的名稱是蒸發(fā)結晶,
故答案為:蒸發(fā)結晶.
點評 本題考查了中學常見物質分離和提純的基本操作的掌握,側重于學生的分析和實驗能力的考查,注意把握物質的性質的異同,考慮實驗設計的嚴密性,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相同條件下,兩容器產(chǎn)生的氣體體積相同 | |
B. | (1)、(2)溶液的pH值均減小 | |
C. | (1)中陽極電極反應方程式為:4OH--4e-═2H2O+O2↑ | |
D. | (2)中正極反應為Zn-2e-═Zn2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 18 g H2O中含NA個質子 | |
B. | 1 L 1 mol•L-1的CuSO4溶液中含NA個Cu2+ | |
C. | 常溫常壓下,2.24 L Cl2中含0.2NA個氯原子 | |
D. | 0.5 mol Al與足量NaOH溶液充分反應,轉移的電子數(shù)目為1.5NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:M>Z>Y>X | |
B. | 氣態(tài)氫化物:X<Z | |
C. | X的氧化物一定是非極性分子 | |
D. | Y單質可用于航空航天合金材料的制備 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
編號 | 半反應式 | Fe2+表現(xiàn)的性質 | 完成該半反應式選用的物質 |
A | Fe2++2e-═Fe | 氧化性 | I- |
B | Fe2++2e-═Fe | 還原性 | Al |
C | Fe2+-e-═Fe3+ | 氧化性 | Fe |
D | Fe2+-e-═Fe3+ | 還原性 | Cl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨的形成CO2+H2O═H2CO3化合反應 | |
B. | 干粉滅火器的反應原理6NaHCO3+2Al2(SO4)3═3Na2SO4+6CO2↑+Al(OH)3↓復分解反應 | |
C. | 用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ 置換反應 | |
D. | 誤服用氯化鋇后用硫酸鎂解毒BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓ 復分解反應 |
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