寫出鈉在空氣中加熱的化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)后的產(chǎn)物可用于呼吸面具中，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 
．
考點：鈉的化學(xué)性質(zhì),鈉的重要化合物
專題：
分析：鈉在空氣中燃燒生成過氧化鈉，過氧化鈉和H2O、CO2反應(yīng)都生成氧氣，根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫方程式．
解答： 解：Na在空氣中加熱時，燃燒發(fā)出黃色火焰且生成淡黃色固體Na2O2，反應(yīng)方程式為：2Na+O2
 點燃 
.
 
Na2O2；
過氧化鈉和H2O、CO2反應(yīng)都生成氧氣，反應(yīng)方程式分別是：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，
故答案為：2Na+O2
 點燃 
.
 
Na2O2；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
點評：本題考查了鈉及過氧化鈉的反應(yīng)，根據(jù)鈉及過氧化鈉的性質(zhì)來分析解答，注意：反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件不同其產(chǎn)物可能不同，如鈉和氧氣在沒有條件和加熱條件下其產(chǎn)物不同，注意過氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)中氧氣不能寫氣體符號，為易錯點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把2.7g的Al放入足量氫氧化鈉溶液中完全反應(yīng)，計算生成氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

由短周期常見元素形成的純凈物A、B、C、D、E、F、X轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（某些產(chǎn)物已略去）：
已知：B、X為單質(zhì)，常溫下D為無色液體，A、B含同一種元素．
請回答下列問題：
（1）若E氣體是大氣污染物，F(xiàn)是一元強(qiáng)酸．
①寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②現(xiàn)有25℃時0.1mol?L-1 A的水溶液，若向其中加入等體積0.1mol?L-1的稀硫酸，則所得溶液中各離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是
 
．
③在常溫下，向V1 L pH=a的A的水溶液中加入V2 L pH=b的鹽酸，且a+b=14，若恰好完全反應(yīng)，則V1和V2的關(guān)系為Vl
 
V2（填“＞”、“＜”、“=”或“無法確定”），等pH的所得溶液與鹽酸比較，由水電離出的c（H+）前者為后者的108倍，則兩種溶液的pH=
 
．
（2）若E氣體不是大氣污染物，F(xiàn)是二元弱酸．
①B所含元素在周期表中的位置
 
．
②寫出氧化鐵與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；將少量氣體E通入氫氧化鈣溶液中得不溶物F，F(xiàn)的Ksp=2.8×10-9．現(xiàn)將該沉淀放入0.1mol?L-1的CaCl2溶液中，其Ksp
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），此時，組成不溶物F的陰離子在溶液中的濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出Cu與濃HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、M、G五種元素分屬三個短周期，且原子序數(shù)依次增大．X、Z同主族，可形成離子化合物ZX；Y、M同主族，可形成MY2、MY3兩種分子．請回答下列問題：
（1）Y在元素周期表中的位置為
 
．
（2）上述元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的是
 
（寫化學(xué)式），非金屬氣態(tài)氫化物還原性最強(qiáng)的是
 
（寫化學(xué)式）．
（3）Y、G的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有
 
（寫出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）ZX的電子式為
 
；ZX與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）苯和硝酸發(fā)生取代反應(yīng)
 
；
（2）氯化銨與氫氧化鈉加熱條件下反應(yīng)
 
；
（3）電解氯化銅溶液
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組欲探究CaSO4沉淀轉(zhuǎn)化為CaCO3沉淀，從而將其除去的可能性，查得如下資料：（以下數(shù)據(jù)和實驗均指在25℃下測定）
難溶電解質(zhì) CaCO3 CaSO4
Ksp（mol2?L-2） 3×10-9 9×10-6
實驗步驟如下：
①往100mL 0.1mol?L-1的CaCl2溶液中加入100mL 0.1mol?L-1的Na2SO4溶液，立即有白色沉淀生成．
②向上述懸濁液中加入固體Na2CO3 3g，攪拌，靜置，沉淀后棄去上層清液．
③再加入蒸餾水?dāng)嚢�，靜置，沉淀后再棄去上層清液．
④向沉淀中加入足量的鹽酸．
（1）步驟①所得懸濁液中[Ca2+]=
 
mol?L-1
（2）寫出第②步發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（3）設(shè)計第③步的目的是
 
．
（4）第④步操作發(fā)生的現(xiàn)象為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定為同一種元素
B、同位素的化學(xué)性質(zhì)幾乎相同
C、質(zhì)子數(shù)相同、電子數(shù)也相同的兩種微粒，不可能是一種分子和一種離子
D、C12中35C1與37Cl兩種核素的個數(shù)之比與HC1中35Cl與37Cl的個數(shù)之比相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放．國家“十二五規(guī)劃”明確提出了節(jié)能減排的目標(biāo)，即到2015年，單位GDP二氧化碳排放降低17%；單位GDP能耗下降16%．下列舉措不符合“節(jié)能減排”這一要求的是（　�。�
A、倡導(dǎo)開私家車的人乘坐公交車上下班
B、國家減免小排量轎車的購置稅
C、政府鼓勵科研和生產(chǎn)部門開發(fā)、利用太陽能
D、加快開發(fā)石油以緩解能源緊張問題

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