A. | CO2中混有CO (熾熱的炭) | B. | NaOH溶液中混有Ba(OH)2(CuSO4) | ||
C. | CO2中混有HCl氣體 (NaOH溶液) | D. | Cu(NO3)2中混有AgNO3(Cu粉) |
分析 A.二氧化碳與碳反應(yīng);
B.生成氫氧化銅,消耗氫氧化鈉;
C.二者都與氫氧化鈉溶液反應(yīng);
D.銅比銀活潑,可置換出銀.
解答 解:A.二氧化碳與碳反應(yīng),應(yīng)用CuO除雜,故A錯誤;
B.氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng),消耗氫氧化鈉,可用硫酸鈉除雜,故B錯誤;
C.二者都與氫氧化鈉溶液反應(yīng),一般用飽和碳酸氫鈉溶液除雜,故C錯誤;
D.銅比銀活潑,可置換出銀,可用于除雜,故D正確.
故選D.
點評 本題考查混合物分離提純,為高頻考點,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及混合物分離方法,特別注意除雜時不能引入新雜質(zhì),側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)I的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)II中每生成1molS需要2molFeCl3 | |
C. | 在轉(zhuǎn)化過程中能循環(huán)利用的物質(zhì)有FeCl2和CuCl2 | |
D. | 在轉(zhuǎn)化過程中化合價不變的元素只有Cu和Cl |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 332 | B. | 238 | C. | 144 | D. | 94 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 最高正價由低到高的順序為:X、Z、Y、W | |
B. | 原子半徑由小到大的順序為:X、Y、Z、W | |
C. | 最外層電子數(shù)由少到多的順序為:X、Z、Y、W | |
D. | 簡單氫化物的穩(wěn)定性由弱到強(qiáng)的順序為:Y、Z、W |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 分離方法 | 原理 |
A | 除去CO2中的HCl | 通入飽和Na2CO3溶液 | HCl和Na2CO3溶液反應(yīng)生成CO2 |
B | 除去乙醇中少量的乙酸 | 加入足量生石灰蒸餾 | 乙醇和乙酸鈣的沸點相差較大 |
C | 除去KNO3固體中NaCl | 冷卻熱飽和溶液重結(jié)晶 | NaCl在水中的溶解度很大 |
D | 分離乙酸和乙醇 | 用分液漏斗分液 | 乙醇乙酯和乙醇的密度不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素 | A | B | C | D | E | F | G | H |
原子半徑(nm) | 0.130 | 0.118 | 0.090 | 0.102 | 0.073 | 0.154 | 0.037 | 0.099 |
主要化合價 | +2 | +3 | +2 | +6,-2 | -2 | +1 | +1 | +7,-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱NaHCO3制取和收集CO2 | |
B. | 用銅和稀硝酸反應(yīng)制取和收集NO | |
C. | 用NH4Cl與濃NaOH溶液反應(yīng)制取和收集NH3 | |
D. | 用銅和濃硝酸反應(yīng)制取和收集NO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=6的純水中,c(OH-)=10-8 mol•L-1 | |
B. | 向0.1 mol•L-1Na2SO3溶液中加入少量NaOH固體,c(Na+)、c(SO32-)均增大 | |
C. | 室溫下,pH=3的CH3COOH溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合后溶液pH>7 | |
D. | 0.1 mol•L-1Na2CO3溶液中c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+c(H2CO3) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 4:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com