2.我校環(huán)保興趣小組在處理污水樣品時(shí),需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸、密度為1.19g/cm3)配制成250mL 0.1mol•L-1的鹽酸溶液.
(1)在如圖所示儀器中,配制上述溶液不需要的是C(填右圖相應(yīng)儀器的序號(hào)); 除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是玻璃棒,其作用按使用的先后順序分別是攪拌和引流.
(2)根據(jù)計(jì)算,下列量程或規(guī)格中,本實(shí)驗(yàn)量筒應(yīng)使用的是A;
A、10mL     B、100mL    C、250mL     D、500mL
(3)在量取濃鹽酸后,下列操作先后順序是(用編號(hào)表示)③①④②
①待稀釋的鹽酸溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入所選定規(guī)格的容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近環(huán)形刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使凹液面最低處與瓶頸的環(huán)形刻度線相切.
③在盛鹽酸的燒杯中注入適量蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
(4)在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是AE.
A、使用容量瓶前檢查它是否漏水
B、容量瓶用水洗凈后,再用配好的稀HCl溶液潤洗
C、配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D、配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
E、蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻
(5)假設(shè)配制時(shí)其他操作均正確,只出現(xiàn)以下某一情況,試判斷所配制的溶液濃度相比于要求的值(即0.1mol/L)如何.(a、偏高;b、偏低;c、無影響,在下列橫線上填相應(yīng)序號(hào))
①容量瓶中有少量蒸餾水c
②燒杯和玻棒沒有洗滌2-3次b
③稀釋濃HCl時(shí),沒有冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中a
④配制的溶液裝入潔凈的但有少量蒸餾水的試劑瓶中b
⑤若定容時(shí)俯視,所配溶液的物質(zhì)的量濃度a.

分析 (1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液使用的儀器分析需要的儀器和缺少的儀器;再根據(jù)玻璃棒在操作中的作用解答;
(2)根據(jù)c=$\frac{1000ωρ}{M}$計(jì)算出需要濃鹽酸的濃度,再根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算需要的氯化氫的體積,據(jù)此選擇量筒規(guī)格;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液操作步驟解答;
(4)根據(jù)容量瓶的構(gòu)造及正確使用方法進(jìn)行判斷;
(5)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$,誤差分析時(shí),關(guān)鍵要看配制過程中引起nV怎樣的變化,若n比理論值小或V比理論值大時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏;若n比理論值大或V比理論值小時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏大.

解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液使用的儀器:量筒、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管,用不大分液漏斗;還缺少玻璃棒;玻璃棒在稀釋時(shí)起到攪拌作用;在移液時(shí)起到引流作用;
故答案為:C;玻璃棒;攪拌;引流;
 (2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸、密度為1.19g/cm3)的物質(zhì)的量濃度C=$\frac{1000×1.19×36.5%}{36.5}$=11.9mol/L,設(shè)需要濃鹽酸體積為V,則根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算得:V×11.9mol/L=250mL×0.1mol•L-1,解得:V=2.1mL,所以應(yīng)選擇10mL量筒;
故選:A;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液操作步驟:計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻,所以正確的順序?yàn)椋孩邰佗堍冢?br />故答案為:③①④②;
(4)A、容量瓶使用時(shí),應(yīng)先檢查是否漏水,然后用蒸餾水洗滌干凈即可,故A正確;
B、容量瓶洗凈后不能用所配制溶液潤洗,否則影響配制的溶液的濃度,故B錯(cuò)誤;
C、容量瓶只能用來配制溶液,不能在容量瓶中溶解,應(yīng)該在燒杯中溶解,故C錯(cuò)誤;
D、容量瓶只能用來配制溶液,不能在容量瓶中稀釋,應(yīng)該在燒杯中稀釋,故D錯(cuò)誤;
E、搖勻時(shí),蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn),故E正確;
故選AE;
(5)①容量瓶中有少量蒸餾水,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不會(huì)產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故選c;
②燒杯和玻棒沒有洗滌2-3次,導(dǎo)致部分溶質(zhì)損失,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故選b;
③稀釋濃HCl時(shí),沒有冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,冷卻后溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故選a;
④配制的溶液裝入潔凈的但有少量蒸餾水的試劑瓶中,導(dǎo)致將配制溶液稀釋,溶液濃度偏低,故選b;
⑤若定容時(shí)俯視,所配溶液的物質(zhì)的量濃度,導(dǎo)致溶液的體積偏小,溶液濃偏高,故選a;
故答案為:c;b;a;b;a.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理和操作過程即可解答,注意容量瓶、量筒規(guī)格的選擇,注意誤差分析的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組同學(xué)以TiO2和CCl4為原料在實(shí)驗(yàn)室制取液態(tài)TiCl4,裝置如圖所示.
有關(guān)信息如下:
①反應(yīng)原理:TiO2(s)+CCl4(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiCl4(g)+CO2(g)
②反應(yīng)條件:無水無氧且加熱
③有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)如表:
物質(zhì)溶點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃其他
CCl4-2376與TiCl4互溶
TiCl4-25136遇潮濕空氣產(chǎn)生白霧
請(qǐng)回答下列問題:
(1)B中盛有CCl4的儀器名稱是錐形瓶,儀器A裝的試劑不可能是(填序號(hào))b.
a.堿石灰       b.無水硫酸銅       c.氧化鈣        d.燒堿
(2)實(shí)驗(yàn)開始前的操作包括:①組裝儀器,②檢查裝置氣密性,③加裝藥品,④通一會(huì)兒氮?dú),⑤最后點(diǎn)燃酒精燈.第④步的目的是排除裝置中的空氣,保證反應(yīng)在無水、無氧環(huán)境下進(jìn)行.
(3)裝置E中的試劑是濃硫酸;E裝置不能(填“能”或“不能”)換成A裝置,理由是A裝置可以吸收水,但不能不能吸收空氣中的氧氣,不能保證反應(yīng)在無氧環(huán)境下進(jìn),故E裝置不能換成A裝置.
(4)欲分離D中的液態(tài)混合物,所采用操作的名稱是蒸餾.
(5)TiCl4還可由TiO2和焦炭、氯氣在加熱下反應(yīng)制得,同時(shí)有氣體生成,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究氣體的成分.此氣體可能是CO或CO2或CO與CO2的混合氣體,將氣體先通過澄清石灰水,干燥后再通入到灼熱的裝有CuO的玻璃管中,若不變渾濁則為CO,若渾濁但沒有紅色固體產(chǎn)生,則為CO2,若渾濁且有紅色固體產(chǎn)生,則為CO與CO2的混合氣體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法不正確的是( 。
A.探究溫度對(duì)反應(yīng)速率影響時(shí),分別水浴加熱硫代硫酸鈉溶液、硫酸溶液到一定溫度,再將兩溶液混合
B.H2O2在過氧化氫酶的催化下,隨著溫度的升高,分解速率持續(xù)加快
C.用簡易量熱計(jì)測定反應(yīng)熱,使用碎泡沫隔熱保溫、環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌、量取達(dá)到的最高溫度,計(jì)算反應(yīng)熱,取2~3 次的實(shí)驗(yàn)平均值
D.取皂化反應(yīng)后的混合液滴入熱水中,觀察現(xiàn)象,可判斷皂化反應(yīng)是否完全

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.把a(bǔ)L硫酸銨和硝酸銨的混合液分成兩等份,一份加入bmol 燒堿并加熱,剛好把NH3 全部趕出.另一份需消耗含cmolBaCl2的水溶液,沉淀反應(yīng)剛好完全.則原溶液中硝酸根離子的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.$\frac{b-2c}{a}$mol.L-1B.$\frac{2b-c}{a}$mol.L-1C.$\frac{a-b}{a}$mol.L-1D.$\frac{2b-4c}{a}$mol.L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.ⅥA族的氧、硫、硒(Se)、碲(Te)等元素在化合物中常表現(xiàn)出多種氧化態(tài),含ⅥA族元素的化合物在研究和生產(chǎn)中有許多重要用途.請(qǐng)回答下列問題:
(1)S單質(zhì)的常見形式為S8,其環(huán)狀結(jié)構(gòu)如圖1所示,S原子采用的軌道雜化方式是sp3
(2)原子的第一電離能是指氣態(tài)電中性基態(tài)原子失去一個(gè)電子轉(zhuǎn)化為氣態(tài)基態(tài)正離子所需要的最低能量,O、S、Se原子的第一電離能由大到小的順序?yàn)镺>S>Se.
(3)Se的原子序數(shù)為34,其核外M層電子的排布式為3s23p63d10
(4)H2Se的酸性比H2S弱(填“強(qiáng)”或“弱”).氣態(tài)SeO3分子的立體構(gòu)型為平面三角形,SO${\;}_{3}^{2-}$離子的立體構(gòu)型為三角錐形.
(5)H2SeO3的K1和K2分別為2.7×10-3和2.5×10-8,H2SeO4第一步幾乎完全電離,K2為1.2×10-2,請(qǐng)根據(jù)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系解釋:
①H2SeO3和H2SeO4第一步電離程度大于第二步電離的原因:第一步電離后生成的負(fù)離子,較難再進(jìn)一步電離出帶正電荷的氫離子.
②H2SeO4比H2SeO3酸性強(qiáng)的原因:H2SeO3和H2SeO4可表示成(HO)2SeO和(HO)2SeO2.H2SeO3中的Se為+4價(jià),而H2SeO4中的Se為+6價(jià),正電性更高,導(dǎo)致Se-O-H中O的電子更向Se偏移,越易電離出H+,.
(6)ZnS在熒光體、光導(dǎo)體材料、涂料、顏料等行業(yè)中應(yīng)用廣泛.立方ZnS晶體結(jié)構(gòu)如圖2所示,其晶胞邊長為540.0pm,其密度為4.1g•cm-3(列式并計(jì)算),a位置S2-離子與b位置Zn2+離子之間的距離為$\frac{270}{\sqrt{1-cos109°28′}}$pm(列式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.0.1 mol的甲基(-CH3)與羥基(-OH)所含電子數(shù)均為NA
B.1molD216O中含中子、質(zhì)子、電子各10NA
C.32 g S8單質(zhì)(分子結(jié)構(gòu)如右圖)中含有的S-S鍵個(gè)數(shù)為NA
D.1.5g CH3+中含有的電子數(shù)為0.8NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.T℃時(shí),純水中c(OH-)為10-6mol•L-1,則該溫度時(shí),
(1)將pH=3 的H2SO4溶液與pH=10的NaOH溶液按體積比9:2 混合,所得混合溶液的pH為9.
(2)若1體積pH1=a的某強(qiáng)酸溶液與10體積pH2=b的某強(qiáng)堿溶液混合后溶液呈中性,則混合前,該強(qiáng)酸的pH1與強(qiáng)堿的pH2之間應(yīng)滿足的關(guān)系是a+b=11.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.氨的合成是最重要的化工生產(chǎn)之一.在2個(gè)恒壓的密閉容器中,同溫度下、使用相同催化劑分別進(jìn)行反應(yīng):3H2(g)+N2(g)$?_{催化劑}^{高溫高壓}$  2NH3(g),按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)有關(guān)數(shù)據(jù)為:
容 器
反應(yīng)物投入量3mol H2、2mol N26mol H2、4mol N2
達(dá)到平衡的時(shí)間(min)        t5
平衡時(shí)N2的濃度(mol•L-13c
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})×{c}^{3}({H}_{2})}$.
(2)甲容器達(dá)到平衡所需要的時(shí)間t=5min(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A.
實(shí)驗(yàn)室中制取少量的乙酸乙酯
B.
比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱
C.
處理尾氣
D.
測定黃銅(Cu、Zn合金)中Zn 的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案