【題目】某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。探究過程如下:

【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:pH<7,

【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的

(填序號(hào))來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

pH試紙 紫色石蕊試液 酚酞試液

組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7。

乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7。

丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7。

【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中操作正確的是 同學(xué)。

指出其于同學(xué)的操作錯(cuò)誤:

同學(xué): ;

同學(xué): ;

【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出:凡是鹽溶液的pH都等于7,你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論 (填正確不正確)。如不正確,請(qǐng)舉一例說明 (如正確,該處不填)。

【答案】【猜想或假設(shè)】pH=7;pH>7

【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】②③

【評(píng)價(jià)與反思】甲;

乙同學(xué):pH試紙不能潤(rùn)濕;

丙同學(xué):pH試紙不能直接放入待測(cè)溶液中;

【結(jié)論與分析】不正確;碳酸鈉

【解析】

試題分析:【猜想假設(shè)】根據(jù)溶液中氫氧根離子濃度和氫氧根離子濃度相對(duì)大小將溶液分為酸堿性和中性,常溫下,如果n(OH-)>n(H+),溶液呈堿性,溶液的pH>7,如果n(OH-)=n(H+),溶液呈中性,溶液的pH=7,如果n(OH-)<n(H+),溶液呈酸性,溶液的pH<7,所以猜想為pH=7或pH>7或pH<7;

【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】指示劑可測(cè)量溶液的酸堿性但不能測(cè)量酸堿度,石蕊和酚酞都是酸堿指示劑不能測(cè)定其pH,故選:②③;

【評(píng)價(jià)與反思】根據(jù)pH試紙的使用方法知,甲的做法正確;乙同學(xué):把pH試紙潤(rùn)濕會(huì)使溶液被稀釋導(dǎo)致測(cè)量值偏小,故乙同學(xué)做法錯(cuò)誤;丙同學(xué):pH試紙不能直接放入待測(cè)溶液中,否則會(huì)污染藥品,所以丙同學(xué)做法錯(cuò)誤

【結(jié)論與分析】鹽溶液不一定呈堿性,強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽不水解,所以其溶液呈中性,強(qiáng)酸弱堿鹽其溶液呈酸性,強(qiáng)堿弱酸鹽其溶液呈堿性,如碳酸鈉溶液呈堿性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將6.40g CuOFe2O3的混合物分成兩等份,其中一份在高溫下用足量CO還原后,剩余固體質(zhì)量為2.40g;另一份固體用200mL某濃度的鹽酸恰好溶解,則:

(1)混合物中CuOFe2O3的物質(zhì)的量之比為_______________。

(2)所用鹽酸的物質(zhì)的量濃度為_______________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z、W、M五種短周期的主族元素,原子序數(shù)依次增大。X、Y兩元素的最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)之和均為0;元素Z在同周期的主族元素中原子半徑最大;W是地殼中含量最多的金屬元素;這五種元素的原子最外層電子數(shù)之和為15。下列說法錯(cuò)誤的是

A. X與Y以1 : 1的原子個(gè)數(shù)比形成的化合物有多種

B. W的最高價(jià)氧化物的水化物與Z的最高價(jià)氧化物的水化物之間不反應(yīng)

C. 含有元素W的鹽溶液既能顯酸性,也能顯堿性

D. 五種元素原子半徑:Z>W>M>Y>X

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)問題處理不正確的是( )

①在制氧氣時(shí)排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開試管上的橡皮塞 ②在氣體發(fā)生裝置中直接點(diǎn)燃乙烯氣體時(shí),必須要先檢驗(yàn)乙烯的純度。最簡(jiǎn)單的方法是用排空氣的方法先收集一試管氣體,點(diǎn)燃?xì)怏w,聽爆鳴聲 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實(shí)驗(yàn)室,以免污染實(shí)驗(yàn)室 ④給試管中的液體加熱時(shí)不時(shí)移動(dòng)試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人 ⑤不慎將酸濺到眼中,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛 ⑥稀釋濃硫酸時(shí),可先在燒杯中加一定體積的水,再邊攪拌邊加入濃硫酸

A.①② B.②③ C.③⑤ D.②⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z、W、R屬于短周期主族元素。X的原子半徑是短周期主族元素中最大的,Y元素的單質(zhì)常通過分離液態(tài)空氣得到,Z元素的單質(zhì)是常見的半導(dǎo)體材料,WZ同族,RY同族,其單質(zhì)有殺菌作用。下列敘述不正確的是:

A. XY形成的兩種化合物中陰、陽離子的個(gè)數(shù)比均為1∶2,且均能與水反應(yīng)。

B. 根據(jù)非金屬性強(qiáng)弱,不可能由Z的最高價(jià)氧化物制出W的最高價(jià)氧化物。

C. Y的簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn)和熱穩(wěn)定性均大于R的簡(jiǎn)單氫化物。

D. 向兩份BaCl2溶液中分別通入RY2、WY2,均無白色沉淀生成,但一段時(shí)間后,通入RY2的一份中可能產(chǎn)生沉淀。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】27.2g CuCu2O的混合物中加入某濃度的稀硝酸0.5L,固體物質(zhì)完全反應(yīng),生成NOCu(NO32,在所得溶液中加入1.0mol/LNaOH溶液1.0L,此時(shí)溶液呈中性.金屬離子已完全沉淀,沉淀質(zhì)量為39.2g.下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. CuCu2O的物質(zhì)的量之比為2:1

B. 硝酸的物質(zhì)的量濃度為2.4mol/L

C. 產(chǎn)生的NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體枳為4.48L

D. Cu、Cu2O與硝酸反應(yīng)后剩余HNO3lmol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知:KI溶液在酸性條件下能被空氣中的O2氧化。

(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_______________________。

2)某化學(xué)小組為探究不同條件對(duì)上述反應(yīng)速率的影響,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),完成下表中①和②的內(nèi)容

(限選試劑:0.1 L mol/L硫酸、0.2 mol/L硫酸、1 mol/L KOH溶液、淀粉溶液)

組別

溫度

KI溶液

H2SO4溶液

淀粉溶液

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

c(KI)

Υ

c(H2SO4)

Υ

1

298K

1 mol/L

5 mL

0.1mol/L

5 mL

3滴

l組和2組探究②__________對(duì)該反應(yīng)速率的影響;1組和3組探究反應(yīng)物濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響

2

308K

1 mol/L

5 mL

0.1mol/L

5 mL

3滴

3

298K

1 mol/L

5 mL

___________

5 mL

3滴

3)在上述實(shí)驗(yàn)中,三種溶液混合的順序最合理的是_______(選填下列選項(xiàng));應(yīng)記錄的是_________所需的時(shí)間。

A.先將硫酸溶液與淀粉溶液混合,然后再加入KI溶液

B.先將KI溶液與硫酸溶液混合,然后再加入淀粉溶液

C.先將KI溶液與淀粉溶液混合,然后再加入硫酸溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸氧腐蝕的實(shí)質(zhì)是鐵在_____________的存在下被__________氧化,這一腐蝕過程因吸收了__________而被稱為吸氧腐蝕。發(fā)生吸氧腐蝕的正極反應(yīng)是 ,負(fù)極反應(yīng)是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知可用Co2O3代替MnO2制備Cl2,反應(yīng)后Co元素以 Co2+的形式存在。下列敘述不正確的是

A.該反應(yīng)中氧化性:Co2O3Cl2

B.參加反應(yīng)的HCl全部被Co2O3氧化

C.每生成1摩爾氯氣,消耗1摩爾Co2O3

D.制備相同量的氯氣,所需Co2O3質(zhì)量比MnO2

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