在一個(gè)2L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):
2SO3(g)?2SO2+O2△H>0,其中SO3的變化如圖示:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:
 

(2)用SO2表示從0~8min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
 

(3)降低溫度,該反應(yīng)的反應(yīng)速率將;K值將
 
;容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量將
 
.(填:“增大”,“減小”或“不變”)
(4)能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.2v(SO3)=v(O2)  b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變  c.容器內(nèi)密度保持不變  d.V(SO2)=V(O2
(5)從8min起,壓縮容器為1L,則SO3的變化曲線為
 

A.d      B.c      C.b   D.a(chǎn).
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)平衡常數(shù)的概念;
(2)根據(jù)v=
△c
△t
=
△n
V
△t
,求出v(SO3);
(3)根據(jù)溫度對(duì)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的影響分析;
(4)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,平衡時(shí)各種物質(zhì)的物質(zhì)的量、濃度等不再發(fā)生變化,可由此進(jìn)行判斷;
(5)根據(jù)壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響分析.
解答: 解:(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
C2(SO2)C(O2)
C2(SO3)
,故答案為:
C2(SO2)C(O2)
C2(SO3)
;
(2)根據(jù)v=
△c
△t
=
△n
V
△t
=
0.4mol
2L
8min
=0.025mol/(L?min),故答案為:0.025mol/(L?min);
(3)降低溫度,反應(yīng)速率減慢;降低溫度,化學(xué)平衡逆向移動(dòng),生成物的濃度減小,反應(yīng)物的濃度增加,平衡常數(shù)減;降低溫度,化學(xué)平衡逆向移動(dòng),混合氣體的總物質(zhì)的量減小,質(zhì)量不變,摩爾質(zhì)量增大,即平均相對(duì)分子質(zhì)量增大;故答案為:減;減;增大;
(4)a、速率之比不等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,不能說(shuō)明達(dá)到平衡,故a錯(cuò)誤;
b、該反應(yīng)前后氣體體積變化,所以壓強(qiáng)不變,反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài),故b正確;
c、根據(jù)質(zhì)量守恒,化學(xué)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量不變,容器體積不變,所以密度始終不變,故c錯(cuò)誤;
d、V(SO2)=V(O2),不等于計(jì)量數(shù)之比,故d錯(cuò)誤;
故答案為:b;
(5)容器的體積減小,壓強(qiáng)增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),SO2的物質(zhì)的量減少,故答案為:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查平衡常數(shù)、反應(yīng)速率、平衡平衡狀態(tài)的判斷及讀圖表能力,難度中等,判斷平衡時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.用MnO2氧化密度為1.2g?mL-1,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的HCl溶液.
(1)該鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)寫(xiě)出上述反應(yīng)的離子方程式
 

(3)8.7g MnO2能使
 
molHCl被氧化.
Ⅱ.在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過(guò)量銅片,加熱使之反應(yīng),若被還原的硫酸為0.9mol.則濃硫酸的實(shí)際體積
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)100mL.若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO3溶液),則該反應(yīng)的離子方程式為
 

Ⅲ.在加熱條件下,銅與300mL濃硫酸反應(yīng)完全后,還剩余19.2g銅,2mol/L H+,問(wèn)最少要向其中加入2mol/L的稀HNO3
 
mL才能把銅全部溶解.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將6mol A氣體和2mol B氣體在2L密閉容器中混合并在一定條件下發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g).若經(jīng)5min后反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),容器內(nèi)的壓強(qiáng)變小,并知D的平均反應(yīng)速率為0.2mol/(L?min),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
①x的數(shù)值為
 

②A的平均反應(yīng)速率為
 
;
③5min時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下,在一個(gè)體積為2L的固定不變的密閉容器中充入0.3mol SO2和0.2mol O2,發(fā)生2SO2+O2?2SO3反應(yīng).5分鐘后反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),測(cè)得容器中氣體壓強(qiáng)變?yōu)樵?0%.則
(1)ν(SO3)=
 
mol?L-1?min-1;
(2)該反應(yīng)中SO2的平衡轉(zhuǎn)化率是
 
%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)化合物的電子式:
H2O
 
 N2
 
CO2
 
NaOH
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,某些不飽和烴分子可以進(jìn)行自身加成反應(yīng),例如:

(1)參照(Ⅰ)則有機(jī)物A 可由(填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
 
相互加成制。
(2)參照(Ⅱ),合成化合物可由
 
 
相互加成制取(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).
(3)參照(Ⅰ)當(dāng)兩分子丙烯發(fā)生自身加成時(shí)生成主鏈為4個(gè)碳原子的烴B,則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式,并指出其反應(yīng)類(lèi)型.
(1)苯和液溴的反應(yīng)
 
;
 
反應(yīng);
(2)與水的反應(yīng)
 
;
 
反應(yīng);
(3)形成高分子化合物的反應(yīng)
 
;
 
反應(yīng);
(4)苯和硝酸的反應(yīng)
 
;
 
反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,屬于同系物的是( 。
A、CH2=CH-COOH,CH3-CH2-CH2-COOH
B、乙烷,2,2,3,3-四甲基丁烷
C、,CH3CH2CHO
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的工業(yè)制備原理的方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A、氫氧化鈉:Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH
B、乙醇:C6H12O6
催化劑
2C2H5OH+2CO2
C、二氧化硫:Cu+2H2SO4(濃)
加熱
CuSO4+SO2↑+2H2O
D、氯氣:Ca(ClO)2+4HCl(濃)
加熱
CaCl2+2Cl2↑+2H2O

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