13.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.氧氣和臭氧互為同素異形體
B.CH3-CH2OH和 CH3-O-CH3互為同分異構(gòu)體
C.${\;}_{2}^{3}$ He和${\;}_{2}^{4}$He互為同位素
D.${\;}_{2}^{4}$ He的最外層電子數(shù)為2,所以${\;}_{2}^{3}$He具有較強(qiáng)的金屬性

分析 A.同種元素形成的不同單質(zhì)互為同素異形體;
B.分子式相同,結(jié)構(gòu)不同的化合物互稱為同分異構(gòu)體;
C.質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的原子互稱同位素;
D.${\;}_{2}^{4}$ He的最外層電子數(shù)為2,為穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

解答 解:A.O2和O3是氧元素組成的結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì),互為同素異形體,故A正確;
B.CH3-CH2OH和 CH3-O-CH3分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,互為同分異構(gòu)體,故B正確;
C.${\;}_{2}^{3}$ He和${\;}_{2}^{4}$HeHe中子數(shù)不同,是氫元素的不同原子,互為同位素,故C正確;
D.${\;}_{2}^{4}$ He的最外層電子數(shù)為2,難以失去電子,金屬性較弱,故D錯(cuò)誤;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了同系物、同分異構(gòu)體、同位素、同素異形體的區(qū)別,難度不大,注意把握概念的內(nèi)涵與外延.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.自然界中金屬硫化物之間存在原電池反應(yīng),下圖所示裝置中電極I為方鉛礦(PbS),電極Ⅱ?yàn)楹蟹姐U礦的硫鐵礦,當(dāng)有電解質(zhì)溶液按如圖所示方向流經(jīng)該裝置時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn).若電極Ⅱ質(zhì)量不斷減少,a處溶液中加入KSCN溶液未出現(xiàn)紅色,加入CuSO4溶液未出現(xiàn)黑色沉淀.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.工業(yè)上利用該原理富集鐵
B.電極Ⅱ作正極
C.溶液流經(jīng)該裝置后pH增大
D.該裝置負(fù)極的電極反應(yīng)為FeS2-15e-+8H2O=Fe3++2SO42-+16H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.C3H6Cl2的同分異構(gòu)體有幾種( 。
A.3B.4C.5D.6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.現(xiàn)有某鐵碳合金(鐵和碳兩種單質(zhì)的混合物),某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已省略)和實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

I  測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(1)檢查上述裝置氣密性的一種方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,在E裝置后面連上一根導(dǎo)管,然后將導(dǎo)氣管插入水中,加熱燒瓶,導(dǎo)氣管冒氣泡,停止加熱有一段水柱上升,則證明裝置的氣密性良好.
(2)稱量E的質(zhì)量,并將a g鐵碳合金樣品放入裝置A中,再加入足量的濃硫酸,待A中不再逸出氣體時(shí),停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g.鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{11m-3b}{11m}$×100%(寫(xiě)表達(dá)式).
(3)裝置C的作用吸收除去二氧化硫.
(4)甲同學(xué)認(rèn)為,依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)偏低,原因是空氣中CO2、水蒸氣進(jìn)入E管使b增大.你認(rèn)為改進(jìn)的方法是E裝置后再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管.
(5)乙同學(xué)認(rèn)為,即使甲同學(xué)認(rèn)為的偏差得到改進(jìn),依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也可能會(huì)偏高.你認(rèn)為其中的原因是反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體未能完全排到裝置E中,導(dǎo)致b偏低.
Ⅱ探究濃硫酸的某些性質(zhì):
(6)往A中滴加足量的濃硫酸,未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B均無(wú)明顯現(xiàn)象,其原因是:常溫下Fe在濃硫酸中鈍化,碳不與濃硫酸反應(yīng),故無(wú)明顯現(xiàn)象.
(7)A中鐵與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Fe+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)圖示填空.

(1)1mol A與2mol H2反應(yīng)生成1mol E,其反應(yīng)方程式是HOOC-CH=CH-CHO+2H2$→_{△}^{催化劑}$CH2(OH)CH2CH2COOH.
(2)與A具有相同官能團(tuán)的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
(3)B在酸性條件下與Br2反應(yīng)得到D,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是HOOCCHBrCHBrCOOH.
(4)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是.由E生成F的反應(yīng)類型是酯化反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.O2F2可以發(fā)生反應(yīng):H2S+4O2F2→SF6+2HF+4O2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氧氣是氧化產(chǎn)物
B.O2F2既是氧化劑又是還原劑
C.若生成4.48LHF,則轉(zhuǎn)移0.8mol電子
D.還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為1:4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.化學(xué)科學(xué)需要借助化學(xué)專用語(yǔ)言描述,下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)正確的是(  )
A.二氧化碳的結(jié)構(gòu)式:O-C-OB.過(guò)氧化鈉的電子式:
C.丙烷分子的球棍模型:D.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種白色、無(wú)毒、難溶于水的固體,能殺菌消毒,廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面.已知CaO2在350℃迅速分解生成CaO和O2.CaO2工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程如下:
①在NH4Cl溶液中加入Ca(OH)2
②不斷攪拌的同時(shí)加入30%H2O2,反應(yīng)生成CaO2•8H2O沉淀;
③經(jīng)過(guò)陳化、過(guò)濾,水洗得到CaO2•8H2O,再脫水干燥得到CaO2
(1)第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2=2NH3•H2O+CaCl2,第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.
(2)可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl.
(3)檢驗(yàn)CaO2•8H2O是否洗凈的方法是取少量最后一次洗滌上清液,然后向洗滌液中加入少量硝酸酸化的硝酸銀溶液,觀察溶液是否產(chǎn)生白色沉淀,如果產(chǎn)生白色沉淀就證明沒(méi)有洗滌干凈,否則洗滌干凈.
(4)CaO2•8H2O加熱脫水的過(guò)程中,需不斷通入不含二氧化碳的氧氣,目的是防止過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)、防止過(guò)氧化鈣分解.
(5)如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定產(chǎn)品中CaO2含量的裝置(夾持裝置省略).

若所取產(chǎn)品質(zhì)量是m g,測(cè)得氣體體積為V mL(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則產(chǎn)品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9V}{14m}$%(用字母表示).過(guò)氧化鈣的含量也可用重量法測(cè)定,需要測(cè)定的物理量有樣品質(zhì)量和完全分解反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,且互不同族;其中只有兩種為金屬;X原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)相等;X與W、Y與Z的原子的最外層電子數(shù)之和均為9;單質(zhì)Y和W均可與NaOH溶液反應(yīng).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.原子半徑:Y>Z>W(wǎng)
B.Z的最高價(jià)氧化物的水化物為強(qiáng)酸
C.非金屬性最強(qiáng)的元素為W
D.XW2分子中各原子最外層電子均達(dá)到8電子結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案