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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的是
( )。
A.12C和14C B.CH4和C2H6
C.C2H5OH和CH3OCH3 D.O2和O3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在1 L 1mol/L的氨水中,下列說法正確的是( )
A.含1 mol NH3分子 B.含NH3和NH之和為1mol
C.含NH3、NH、NH3·H2O之和為1 mol D.含NH3·H2O 1mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要采取正確的實(shí)驗(yàn)操作,注意實(shí)驗(yàn)安全。
(1)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上印有如圖所示的警示標(biāo)志,說明濃硫酸是一種____________。
(2)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和安全事故的處理中錯(cuò)誤的有________。
a.使用水銀溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水浴溫度時(shí),不慎打破水銀球,用滴管將水銀吸出放入水封的小瓶中,殘破的溫度計(jì)插入裝有硫粉的廣口瓶中
b.把試管夾從試管底由下往上夾住距管口約處,手持試管夾長(zhǎng)柄進(jìn)行加熱
c.把用氯酸鉀制氧氣后的殘?jiān)谷肜?/p>
d.給盛有液體的燒瓶加熱時(shí),需加碎瓷片或沸石
e.配制H2SO4溶液時(shí),在量筒中加入一定體積的水,再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸
f.用如右圖所示裝置吸收氨氣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
等質(zhì)量的CuO和MgO粉末分別在相同體積的硝酸中完全溶解,得到的Cu(NO3)2和Mg(NO3)2溶液的濃度分別為a mol/L和b mol/L。則a與b的關(guān)系為( )
A.a=b B.a=2b C.2a=b D.a=5b
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有4種鈉的化合物W、X、Y、Z,它們之間存在如下關(guān)系:
①WX+H2O+CO2↑、赯+CO2―→X+O2
③Z+H2O―→Y+O2↑、躕+Ca(OH)2―→Y+CaCO3↓
試回答下列問題:
(1)W、X、Y、Z的化學(xué)式分別是:
W:________、X:________、Y:________、Z:________。
(2)以上4個(gè)化學(xué)反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng)的是________(填反應(yīng)序號(hào)),反應(yīng)中氧化劑是________(寫化學(xué)式),還原劑是________(寫化學(xué)式)。
(3)若④反應(yīng)在溶液中進(jìn)行,寫出其離子方程式以及能用該離子方程式表示的另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
離子方程式:____________________________________________________________。
化學(xué)方程式:___________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
綠色化學(xué)概念從一提出來,就明確了它的目標(biāo)是研究和尋找能充分利用的無毒害原材料,最大限度地節(jié)約能源,在化工生產(chǎn)各環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑。下列化工生產(chǎn)中體現(xiàn)綠色化學(xué)內(nèi)涵的是
( )。
①減少“三廢”排放量
②考慮有關(guān)原材料的再生利用
③出現(xiàn)污染問題再治理
④回收未反應(yīng)的原料、副產(chǎn)物、助溶劑、穩(wěn)定劑等非反應(yīng)試劑
⑤拒絕使用無法替代、無法回收、無法再生和重復(fù)使用的有毒副作用、污染明顯的原料
A.①③④ B.①②③⑤
C.①②④⑤ D.②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
烷烴分子可看成是由—CH3、—CH2—、和等結(jié)構(gòu)組成的。如果某烷烴分子中同時(shí)存在這4種結(jié)構(gòu),所含碳原子數(shù)又最少,這種烷烴分子應(yīng)含____________個(gè)碳原子,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為________________________或__________________或
____________。
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