已知A、B、C、D、E是核電荷數(shù)依次增大的五種短周期元素,原子半徑按D、E、B、C、A的順序依次減少,B與E同主族,則下列推斷不正確的是( )
A. D位于第2周期
B. A、B、E一定位于不同周期
C. A、D可能屬同一族
D. C和D的單質(zhì)可能化合形成離子化合物
科目:高中化學 來源:2015-2016學年江西省高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
T3℃時,將A、B、C三種物質(zhì)分別溶于100克水中,制成飽和溶液。這三種物質(zhì)的溶解度隨溫度而變化的曲線如右圖。從T3降至T1,下列有關(guān)說法正確的是
A.T3℃時,由A物質(zhì)所形成的溶液的物質(zhì)的量濃度最大
B.T2℃時,由A、C兩物質(zhì)形成的溶液質(zhì)量分數(shù)相等
C.T1℃時,由B物質(zhì)所形成的溶液質(zhì)量分數(shù)最大,C的最小
D.從溶解度曲線可知分離A、C的混合溶液得到A可采用蒸發(fā)結(jié)晶
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年河北冀州中學高二上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于熱化學方程式下列說法正確的是( )
A.熱化學方程式中,化學式前面的化學計量數(shù)既可表示微粒數(shù),又可表示物質(zhì)的量
B.熱化學方程式中,如果沒有注明溫度和壓強,則表示在標準狀況下測得的數(shù)據(jù)
C.書寫熱化學方程式時,不僅要寫明反應(yīng)熱的符號和數(shù)值還要注明各物質(zhì)的聚集狀態(tài)
D.凡是化合反應(yīng)都是放熱反應(yīng),分解反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東省湛江市高二下學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一種試劑就能鑒別乙醇、乙酸、乙醛、甲酸四種物質(zhì),該試劑是
A. 銀氨溶液
B. 溴水
C. 酸性高錳酸鉀溶液
D. 新制氫氧化銅懸濁液
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東省等三校高一下期末化學試卷(解析版) 題型:實驗題
為了證明銅和稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮氣體,某學校學生實驗小組設(shè)計了一個實驗,其裝置如下圖所示(加熱裝置與固定裝置均已略去),B為一個用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個空的蒸餾燒瓶;F是可控制氣體流向,用于鼓入空氣的雙連打氣球。
(1)實驗時,先將B裝置下移,使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體,當C處產(chǎn)生白色沉淀時,立刻將B裝置上提,使之與稀硝酸分離。該組學生設(shè)計此步操作的目的為 。
(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產(chǎn)生無色氣體,其反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)裝置E中開始時出現(xiàn)淺紅棕色,用F向E中鼓入空氣后,可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深。假設(shè)裝置E的體積為66mL,空氣殘留量為10mL,要鼓入 mL的空氣才能將NO全部氧化(設(shè)氧氣占空氣體積的1/5,且所有氣體都在同溫同壓下)。
(4)一段時間后,C中白色沉淀溶解,其原因是 、 (用離子方程式表示)。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東省等三校高一下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對氯水處理或氯水與下列物質(zhì)反應(yīng)過程中不會產(chǎn)生氣體的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東省等三校高一下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗正確的是( )
A.圖1:證明酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3
B.圖2:實驗室制備氨氣
C.圖3:實驗室制備乙酸乙酯
D.圖4:檢驗濃硫酸與蔗糖反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化硫
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年黑龍江鶴崗一中高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知酸性K2Cr2O7溶液可與FeSO4反應(yīng)生成Fe3+和Cr3+,現(xiàn)將硫酸酸化的K2Cr2O7溶液與FeSO4溶液混合,充分反應(yīng)后再向所得溶液中加入KI溶液,混合溶液中Fe3+的物質(zhì)的量隨加入的KI的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖所示,下列說法中不正確的是( )
A.圖中AB段的氧化劑為K2Cr2O7
B.圖中BC段發(fā)生的反應(yīng)為2Fe3++2I﹣=2Fe2++I2
C.開始加入的K2Cr2O7為0.25 mol
D.共有1 molFeSO4被氧化
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