如圖1所示，利用維生素C能使淀粉－碘溶液褪色的性質(zhì)，可以比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少。要得出正確結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過程中不需要進(jìn)行控制的條件是

A．膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相

B．燒杯中的淀粉－碘溶液的質(zhì)量必須相等

C．膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積必須相等

D．燒杯的大小必須相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?濰坊一模）I．如圖1所示，將2molA氣體和1molB氣體充入一容積可變的密閉容器中．發(fā)生反應(yīng)：2A（g）+B（g）?2C（g）．反應(yīng)開始時(shí)可滑動(dòng)的活塞的位置如圖1所示，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，活塞位置如圖2所示．則達(dá)到平衡時(shí)，A的轉(zhuǎn)化率為
90%
90%
；該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)為
56.7L?mol-1
56.7L?mol-1
．
Ⅱ．（1）已知298K時(shí)，1molC2H6在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水，放出熱量1558.3KJ．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2C2H6（g）+7O2（g）=4CO2（g）+6H2O（l）△H=-3116.6KJ?mol-1
2C2H6（g）+7O2（g）=4CO2（g）+6H2O（l）△H=-3116.6KJ?mol-1
．
（2）利用該反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)燃料電池：用氫氧化鉀溶液做電解 質(zhì)溶液，用多孔石墨做電極，在電極上分別充入乙烷和氧氣．寫出負(fù)極的電極反應(yīng)式
C2H6+18OH-→2CO32-+12H2O+14e-
C2H6+18OH-→2CO32-+12H2O+14e-
．
（3）有化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置如圖3，石墨棒上的電極反應(yīng)式為
4OH-→2H2O+O2↑+4e-
4OH-→2H2O+O2↑+4e-
；如果起始時(shí)盛有1000mLpH=5的硫酸銅溶液（25℃）（CuSO4 足量），一段時(shí)間后溶液的pH變?yōu)?，若要使溶液恢復(fù)到起始濃度（忽略溶液體積的變化），可向溶液中加入
氧化銅或碳酸銅
氧化銅或碳酸銅
（填物質(zhì)名稱），其質(zhì)量為
4g或6.2g
4g或6.2g
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

工業(yè)上對(duì)海水資源綜合開發(fā)利用的部分工藝流程如圖1所示．

（1）粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)，粗制后可得飽和NaCl溶液，精制時(shí)通常在溶液中依次中加入過量的BaCl2溶液、過量的NaOH溶液和過量的Na2CO3溶液，過濾后向?yàn)V液中加入鹽酸至溶液呈中性．請(qǐng)寫出加入Na2CO3溶液后相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式：
Ba2++CO32-=BaCO3↓；Ca2++CO32-=CaCO3↓；
Ba2++CO32-=BaCO3↓；Ca2++CO32-=CaCO3↓；
．
（2）本工藝流程中先后制得Br2、CaSO4、Mg（OH）2，能否按Br2、Mg（OH）2、CaSO4的順序制備？
否
否
（填“能”或“否”），原因是
如果先沉淀Mg（OH）2，則沉淀中會(huì)夾雜有CaSO4沉淀，產(chǎn)品不純
如果先沉淀Mg（OH）2，則沉淀中會(huì)夾雜有CaSO4沉淀，產(chǎn)品不純
．
（3）氯化鈉是重要的氯堿工業(yè)化工的原料．電解飽和食鹽水常用離子膜電解槽和隔膜電解槽．離子膜和隔膜均允許通過的分子或離子是
B
B
．
A．Cl-      B．Na+       C．OH-        D．Cl2
（4）飽和食鹽水電解時(shí)與電源正極相連的電極上發(fā)生的反應(yīng)為
氧化反應(yīng)，2Cl--2e-=Cl2↑
氧化反應(yīng)，2Cl--2e-=Cl2↑
，與電源負(fù)極線連的電極附近溶液pH
變大
變大
（變大、不變、變�。�
（5）氯化鈉的可用于生產(chǎn)純堿，我國化學(xué)家侯德榜改革國外生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程簡要表示如圖2：

①上述生產(chǎn)純堿的方法稱
聯(lián)合制堿法
聯(lián)合制堿法
，副產(chǎn)品的一種用途為
做化肥
做化肥
．
寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式
CO2
CO2
．使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計(jì)了
Ⅰ
Ⅰ
（填上述流程中的編號(hào)）的循環(huán)．從沉淀池中取出沉淀的操作是
過濾
過濾
．
②合成氨原料氣中氮?dú)庵苽涞姆椒ㄖ粸?!--BA-->
液態(tài)空氣依據(jù)沸點(diǎn)分離
液態(tài)空氣依據(jù)沸點(diǎn)分離
，另一原料氣氫氣的制取化學(xué)方程式為
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2
．
③沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
NH3+CO2+NaCl+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓
NH3+CO2+NaCl+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓
．要實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)，你認(rèn)為應(yīng)該如何操作：
向氨化的飽和氯化鈉溶液中通入二氧化碳?xì)怏w得到碳酸氫鈉晶體
向氨化的飽和氯化鈉溶液中通入二氧化碳?xì)怏w得到碳酸氫鈉晶體
；
④為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，再滴加
用硝酸酸化的硝酸銀，觀察產(chǎn)生白色沉淀
用硝酸酸化的硝酸銀，觀察產(chǎn)生白色沉淀
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)習(xí)興趣小組探究廢干電池（鋅筒內(nèi)填有炭粉、MnO2、NH4Cl等的糊狀物）的回收利用，并用回收的物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
I．（1）從廢干電池中提取NH4Cl．
①利用該糊狀物提取NH4Cl前兩步的操作為：a．溶解   b．
 
．
②甲同學(xué)設(shè)想：將分離出的NH4Cl溶液蒸發(fā)、結(jié)晶、灼燒，就可以制得純凈的NH4Cl．
請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的方案作出評(píng)價(jià)并說明理由：
 
．
（2）制取氨氣．
①乙同學(xué)要制備并收集到純凈的氨氣，下列各反應(yīng)及操作中合理的是
 

a．將氯化銨固體加熱分解            b．將濃氨水滴入氫氧化鈉固體中
c．將氫氧化鈉固體加入濃氨水中      d．將氯化銨濃溶液滴入氫氧化鈉固體中
②乙同學(xué)認(rèn)為將集氣瓶正放在桌上（如圖1所示），就可以收集到純凈的氨氣．
精英家教網(wǎng)
你若認(rèn)為可行，請(qǐng)說明其操作：
 
．
你若認(rèn)為不可行，請(qǐng)說明其理由：
 
．
Ⅱ．丙同學(xué)利用上面得到的氨氣制取氨水并進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（3）為探究NH3?H2O是否是弱電解質(zhì)．
丙該同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下：①將1.12L（標(biāo)況）NH3完全溶于水，配得溶液500mL；②
 
；③分析數(shù)據(jù)，即可得出結(jié)論．
請(qǐng)把最簡單的實(shí)驗(yàn)步驟②，填寫在上面的空格中．
（4）探究氨水與鹽酸的反應(yīng)過程．
丙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向25mL上述氨水中逐滴滴加同濃度的鹽酸，測(cè)定反應(yīng)過程中溶液pH并繪制其pH變化曲線（如圖2）．請(qǐng)回答：
①酸堿恰好完全中和時(shí)的pH點(diǎn)應(yīng)是
 
（填A(yù)或B或D），②此時(shí)溶液中c（NH3?H2O）+c（NH4+）=
 
mol?L-1，③溶液中各離子的濃度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下表為長式周期表的一部分，其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)表中屬于ds區(qū)的元素是                    (填編號(hào))。

(2)表中元素①的2個(gè)原子與元素③的2個(gè)原子形成的分子中元素③的雜化類型是        ；

③和⑦形成的常見化合物的化學(xué)鍵類型是           。

(3)元素⑧的外圍電子排布式為            ，該元素原子中未成對(duì)電子數(shù)為           。

(4)在周期表中位于對(duì)角線的元素的性質(zhì)也有一定的相似性。試寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：            .

(5)在1183 K以下，元素⑨形成如圖1所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體；1183 K以上，轉(zhuǎn)變  為圖2所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體。

    在1183 K以下的晶體中，與元素⑨的原子等距離且最近的原子數(shù)為              ；

    在1183 K以上的晶體中，與元素⑨原子等距離且最近的原子數(shù)為              。

(B).

已知亞甲基藍(lán)其氧化型呈藍(lán)色，還原型呈無色，其轉(zhuǎn)化關(guān)系式為：

奇妙的“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)就是利用上述原理，其裝置如圖1。

某�；瘜W(xué)興趣小組用圖1裝置進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)：

①在250 mL錐形瓶中，依次加入2g NaOH、100mlH2O和2g葡萄糖，攪拌溶解后，再加入3～5滴0.2％的亞甲基藍(lán)溶液，振蕩混合液呈藍(lán)色；

②塞緊橡皮塞，關(guān)閉活塞a、b，靜置，溶液變?yōu)闊o色；

③打開活塞、振蕩，溶液又變?yōu)樗{(lán)色；

④關(guān)閉活塞、靜置，溶液又變?yōu)闊o色；

⑤以上步驟③、④可重復(fù)多次。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)若塞緊圖1中錐形瓶塞，并打開導(dǎo)管活塞a、b，從導(dǎo)管口(填“左”或“右”)通入足量氦氣后，再關(guān)閉活塞a、b并振蕩，溶液           (填“能”或“不能”)由無色變?yōu)樗{(lán)色。

(2)如圖2所示：某學(xué)生將起初配得的藍(lán)色溶液分裝在A、B兩支試管中，A試管充滿溶液，B中有少量溶液，塞上橡皮塞靜置片刻，兩溶液均顯無色。若再同時(shí)振蕩A、B試管，溶液顯藍(lán)色的是    試管。

(3)上述轉(zhuǎn)化過程中葡萄糖的作用是                 ，亞甲基藍(lán)的作用是              

(4)上述實(shí)驗(yàn)中葡萄糖也可用鮮橙汁(其中含豐富維生素C)代替，這是因?yàn)?u>                 。

(5)該實(shí)驗(yàn)中③、④操作         (填“能”或“不能”)無限次重復(fù)進(jìn)行，理由是           。

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