A. | 丙烯與Br2加成:CH2=CHCH3+Br2→CH2BrCH2CH2Br | |
B. | 甲烷與Cl2發(fā)生取代反應(yīng):CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl | |
C. | 催化裂化:C16H34$→_{加熱加壓}^{催化劑}$C8H16+C8H18 | |
D. | 淀粉水解:(C6H10O5)n+nH2O$\stackrel{催化劑}{→}$nC6H12O6 |
分析 A.丙烯與Br2加成反應(yīng)生成1,2-二溴丙烷;
B.甲烷與氯氣在光照條件下反應(yīng)可生成一氯甲烷;
C.C16H34可催化裂化生成C8H16、C8H18;
D.淀粉可水解生成葡萄糖.
解答 解:A.丙烯與Br2加成反應(yīng)生成1,2-二溴丙烷,方程式為CH2=CHCH3+Br2→CH2BrCHBrCH3,故A錯誤;
B.甲烷與氯氣在光照條件下反應(yīng)可生成一氯甲烷,方程式為CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl,故B正確;
C.C16H34可催化裂化生成C8H16、C8H18,方程式為C16H34$→_{加熱加壓}^{催化劑}$C8H16+C8H18,故C正確;
D.淀粉可水解生成葡萄糖,方程式為(C6H10O5)n+nH2O$\stackrel{催化劑}{→}$nC6H12O6,故D正確.
故選A.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫,側(cè)重有機反應(yīng)類型及反應(yīng)的考查,為基礎(chǔ)性習(xí)題,把握發(fā)生的取代、加成、水解反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a為電池的正極,發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | b極的電極反應(yīng)為HCHO+H2O-4e-═CO2+4H+ | |
C. | 傳感器工作過程中,電解質(zhì)溶液中硫酸的濃度減小 | |
D. | 當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移2×10-4 mol電子時,傳感器內(nèi)參加反應(yīng)的HCHO為3.0 mg |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 結(jié)論 |
A | 乙烯和苯都能使溴水褪色 | 苯和乙烯分子都含有碳碳雙鍵 |
B | 乙酸乙酯和乙烯一定條件下都能和水反應(yīng) | 兩者屬于同一類型的反應(yīng) |
C | 乙酸和葡萄糖都能與新制的氫氧化銅反應(yīng) | 兩者所含的官能團相同 |
D | 乙烯能使溴的四氯化碳溶液和酸性高錳酸鉀 溶液褪色 | 兩者褪色的本質(zhì)不相同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、蛋白質(zhì)、纖維素都屬于天然高分子化合物 | |
B. | 乙酸和乙醇反應(yīng)生成乙酸乙酯與苯和硝酸反應(yīng)生成硝基苯的反應(yīng)基本類型相同 | |
C. | 用新制氫氧化銅懸濁液可以鑒別乙酸、葡萄糖和乙醇三種溶液 | |
D. | 汽油、柴油和植物油都是碳氫化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基-3-乙基戊烷 | B. | 4-甲基-3-乙基戊烷 | ||
C. | 3-異丙基戊烷 | D. | 1,1-二甲基-2-乙基丁烷 |
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