分析 (1)利用蓋斯定律,將①×2-②×3,得熱化學方程式;
(2)達到平衡時正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,以此判斷;
②計算反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時各物質(zhì)的濃度,結(jié)合平衡常數(shù)表達式計算;
③從反應(yīng)開始到5min,生成了N20.05mol,則5min 內(nèi)v(CO2)=$\frac{\frac{0.05mol×2}{2L}}{5min}$=0.01 mol•L-1•min-1;平衡常數(shù)表達式中CO的濃度是2次方,所以20min時再向容器中充入CO、N2各0.8mol,分母增加的幅度大,則Qc<K;
④平衡時一氧化碳的濃度增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動;
(3)利用NO2或N2O4可制備N2O5,N元素發(fā)生氧化反應(yīng),則N2O5在電解池的陽極區(qū)生成,根據(jù)電荷守恒可知有H+生成,氫離子可以自由的從左向右,所以是陽離子交換膜.
解答 解:(1)已知:
①N2(g)+3H2((g)?2NH3(g)△H1=-92.4kJ/mol;
②2H2(g)+O2(g)?2H2O(1)△H=-571.6kJ/mol;
利用蓋斯定律,將①×2-②×3,得2N2(g)+6H20(1)=4NH3(g)+302(g)△H=(-92.4kJ/mol)×2-(-571.6kJ/mol)×3=+1530.0kJ/mol,
故答案為:2N2(g)+6H2O(1)?4NH3(g)+3O2(g)△H=+1530.0kJ/mol;
(2)①a.化學平衡時應(yīng)有v正(NO)=2v逆(N2),故錯誤;
b.氣體總壓不變,說明氣體的物質(zhì)的量不變,達平衡狀態(tài),故正確;
c.化學平衡時,c(CO2)和c(CO)可能相等,也可能不等,故錯誤;
d.混合氣體的相對分子質(zhì)量,說明氣體的總物質(zhì)的量不變,達平衡狀態(tài),故正確,
故答案為:bd;
②反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,c(CO)=0.4mol/L,C(N2)=0.1mol/L,C(CO2)=2C(N2)=0.2mol/L,C(NO)=0.7mol/L-(0.6-0.4)mol/L=0.5mol/L,K$\frac{0.2×0.{2}^{2}}{0.{4}^{2}×0.{5}^{2}}$L•mol-1=0.2 L•mol-1,故答案為:0.2 L•mol-1;
③從反應(yīng)開始到5min,生成了N20.05mol,則5min 內(nèi)v(CO2)=$\frac{\frac{0.05mol×2}{2L}}{5min}$=0.01 mol•L-1•min-1,平衡常數(shù)表達式中CO的濃度是2次方,所以20min時再向容器中充入CO、N2各0.8mol,分母增加的幅度大,則Qc<K,所以平衡向逆反應(yīng)方向移動,故答案為:0.01 mol•L-1•min-1;向左;
④平衡時一氧化碳的濃度增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動,
a.縮小容器體積平衡向正反應(yīng)方向移動,故錯誤;
b.增增加NO的濃度平衡向正反應(yīng)方向移動,故錯誤;
c.升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,故正確;
d.加入催化劑不改變平衡移動,故錯誤;
故答案為:c;
(3)利用NO2或N2O4可制備N2O5,N元素發(fā)生氧化反應(yīng),則N2O5在電解池的陽極區(qū)生成,由圖可知,陽極上是NO2失去電子,在HNO3條件下生成N2O5,根據(jù)電荷守恒可知有H+生成,電極反應(yīng)式為:NO2-e-+HNO3=N2O5+H+,氫離子可以自由的從左向右,所以是陽離子交換膜,
故答案為:NO2-e-+HNO3=N2O5+H+;陽.
點評 本題綜合考查化學反應(yīng)速率的計算、化學平衡移動原理及化學平衡常數(shù)的計算,側(cè)重于學生的分析能力和計算能力的考查,為高考常見題型和高頻考點,難度較大,要注意利用化學平衡常數(shù)與濃度商的關(guān)系確定反應(yīng)方向.
科目:高中化學 來源:2017屆吉林省高三上第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
有一瓶無色澄清的溶液,可能由以下離子中的幾種組成:SO32-、I-、CO32-、Cl-、SO42-、Fe2+、Na+、MnO4-,請根據(jù)以下實驗步驟及現(xiàn)象回答問題:
步驟一:取適量待測液,加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體A和溶液B。
步驟二:往B中加入足量BaCl2溶液,得白色沉淀和溶液C。
步驟三:往C溶液中通入足量Cl2,得黃褐色溶液D。
(1)該溶液中一定存在的離子是: 。
(2)該溶液中可能存在的陰離子是: 。
(3)步驟三中溶液變黃褐色是因為生成了某種物質(zhì),確認該物質(zhì)的實驗操作與現(xiàn)象是:取適量D溶液于試管中, 。
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科目:高中化學 來源:2017屆廣東省山一高三上第二次統(tǒng)測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
類推的思維方法在化學學習與研究中經(jīng)常用到,但有時會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。因此,推出的結(jié)論最終要經(jīng)過實踐的檢驗才能決定其是否正確。以下幾種類推結(jié)論中,正確的是( )
A. 第二周期元素氫化物的穩(wěn)定性順序是:HF>H2O>NH3;則第三周期元素氫化物的穩(wěn)定性順序也是:HCl>H2S>PH3
B. 第ⅣA族元素氫化物沸點順序是:GeH4>SiH4>CH4;則第ⅤA族元素氫化物沸點順序也是:AsH3>PH3>NH3
C. Fe3O4可以寫成FeO·Fe2O3;Pb3O4也可以寫成PbO·Pb2O3
D. NaHSO4與NaHSO3溶液顯酸性,則所有酸式鹽溶液均顯酸性
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年云南省高一9月月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酸、堿、鹽的下列各種說法中,正確的是
A.化合物電離時,生成的陽離子有氫離子的是酸
B.化合物電離時,生成的陰離子有氫氧根離子的是堿
C.化合物電離時,生成金屬陽離子和酸根離子的是鹽
D.NH4Cl通電時能電離出NH4+和Cl?,所以NH4Cl是鹽
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸 | |
B. | 試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實驗過程中發(fā)生倒吸現(xiàn)象 | |
C. | 實驗時加熱試管a的目的是及時將乙酸乙酯蒸出并加快反應(yīng)速率 | |
D. | 采用長玻璃導(dǎo)管有導(dǎo)氣兼冷凝的作用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年云南省高一9月月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.氧化還原反應(yīng)一定有氧元素參加 B.氧化劑本身發(fā)生氧化反應(yīng)
C.氧化反應(yīng)一定先于還原反應(yīng)發(fā)生 D.一定有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)
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