(8分)(2009·山東卷)運用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、氧等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義。

(1)合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g) ===2NH3(g),若在恒溫、恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣,平衡________移動(填“向左”“向右”或“不”);使用催化劑________反應(yīng)的ΔH(填“增大”“減小”或“不改變”)。

(2)已知:O2(g)===O2(g)+e

ΔH1=1175.7 kJ·mol1

PtF6(g)+e===PtF6(g)

ΔH2=-771.1 kJ·mol1

O2PtF6(s)===O2(g)+PtF6(g)

ΔH3=482.2 kJ·mol1

則反應(yīng)O2(g)+PtF6(g)===O2PtF6(s)的ΔH=________kJ·mol1

(3)在25℃下,向濃度均為0.1 mol·L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成________沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式為________。已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20。

(4)在25℃下,將a mol·L1的氨水與0.01 mol·L1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)平衡時溶液中c(NH4)=c(Cl),則溶液顯________性(填“酸”“堿”或“中”);用含a的代數(shù)式表示NH3·H2O的電離常數(shù)Kb=________。

 

(1)向左 不改變

(2)-77.6

(3)Cu(OH)2 Cu2++2NH3·H2O===Cu(OH)2↓+2NH4

(4)中 mol·L1

解析:本題考查化學(xué)平衡的移動、熱化學(xué)方程式、溶解平衡、溶液中離子濃度大小比較等知識,意在考查考生運用化學(xué)基本理論知識的能力。(1)在恒溫、恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣,容器體積增大,反應(yīng)氣體的濃度減小,平衡將向氣體物質(zhì)的量增大的方向移動,即向左移動。

(2)根據(jù)蓋斯定律,ΔH=ΔH1+ΔH2-ΔH3=-77.6kJ·mol-1。

(3)Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Cu(OH)2],MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成Cu(OH)2沉淀。

(4)因為氨水與鹽酸反應(yīng)后,生成氯化銨溶液,依據(jù)電荷守恒得c(NH4)+c(H)=c(Cl)+c(OH),由于c(NH4)=c(Cl),故c(H)=c(OH),所以溶液呈中性;NH3·H2O的電離常數(shù)Kb== mol/L。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2012屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《溶液中的離子反應(yīng)》專題綜合測試(蘇教版) 題型:填空題

(8分)(2009·山東卷)運用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、氧等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義。
(1)合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g) ===2NH3(g),若在恒溫、恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣,平衡________移動(填“向左”“向右”或“不”);使用催化劑________反應(yīng)的ΔH(填“增大”“減小”或“不改變”)。
(2)已知:O2(g)===O2(g)+e
ΔH1=1175.7 kJ·mol-1
PtF6(g)+e===PtF6(g)
ΔH2=-771.1 kJ·mol-1
O2PtF6(s)===O2(g)+PtF6(g)
ΔH3=482.2 kJ·mol-1
則反應(yīng)O2(g)+PtF6(g)===O2PtF6(s)的ΔH=________kJ·mol-1。
(3)在25℃下,向濃度均為0.1 mol·L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成________沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式為________。已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20。
(4)在25℃下,將a mol·L1的氨水與0.01 mol·L1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)平衡時溶液中c(NH4)=c(Cl),則溶液顯________性(填“酸”“堿”或“中”);用含a的代數(shù)式表示NH3·H2O的電離常數(shù)Kb=________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《溶液中的離子反應(yīng)》專題綜合測試(蘇教版) 題型:填空題

(8分)(2009·山東卷)運用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、氧等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義。

(1)合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g) ===2NH3(g),若在恒溫、恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣,平衡________移動(填“向左”“向右”或“不”);使用催化劑________反應(yīng)的ΔH(填“增大”“減小”或“不改變”)。

(2)已知:O2(g)===O2(g)+e

ΔH1=1175.7 kJ·mol1

PtF6(g)+e===PtF6(g)

ΔH2=-771.1 kJ·mol1

O2PtF6(s)===O2(g)+PtF6(g)

ΔH3=482.2 kJ·mol1

則反應(yīng)O2(g)+PtF6(g)===O2PtF6(s)的ΔH=________kJ·mol1。

(3)在25℃下,向濃度均為0.1 mol·L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成________沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式為________。已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20。

(4)在25℃下,將a mol·L1的氨水與0.01 mol·L1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)平衡時溶液中c(NH4)=c(Cl),則溶液顯________性(填“酸”“堿”或“中”);用含a的代數(shù)式表示NH3·H2O的電離常數(shù)Kb=________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆湖北省襄陽市四校高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(8分)2009年“六·五”世界環(huán)境日,中國主題是“減少污染——行動起來”,這向世界傳達了建設(shè)環(huán)境友好型社會的理念。已知反應(yīng):

請回答下列問題:

    (1)反應(yīng)①的熵變S     (填“>”或“<”)0。

    (2)有人建議,汽車尾氣中的CO可用催化加熱分解的方法來消除(反應(yīng)①),這一方案在理論上是否可行?             (填“可行”或“不可行”)。

    (3)反應(yīng)②中的是不是CO的燃燒熱?              (填“是”或“不是”)。

    (4)煤炭的充分燃燒也是建設(shè)環(huán)境友好型社會的一個重要方面,12 g C(s)完全燃燒生成CO2(g)時,放出的熱量為                  kJ(依據(jù)反應(yīng)①、②計算)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)2009年“六·五”世界環(huán)境日,中國主題是“減少污染——行動起來”,這向世界傳達了建設(shè)環(huán)境友好型社會的理念。已知反應(yīng):

請回答下列問題:

    (1)反應(yīng)①的熵變S     (填“>”或“<”)0。

    (2)有人建議,汽車尾氣中的CO可用催化加熱分解的方法來消除(反應(yīng)①),這一方案在理論上是否可行?            (填“可行”或“不可行”)。

    (3)反應(yīng)②中的是不是CO的燃燒熱?             (填“是”或“不是”)。

    (4)煤炭的充分燃燒也是建設(shè)環(huán)境友好型社會的一個重要方面,12 g C(s)完全燃燒生成CO2(g)時,放出的熱量為                 kJ(依據(jù)反應(yīng)①、②計算)。

 

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