A. | (1)(2)(4)(6) | B. | (2)(3)(5) | C. | (1)(4)(5) | D. | (1)(2)(5) |
分析 (1)-OH與分別為羥基的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和電子式;
(2)sp2雜化軌道的空間構(gòu)型為平面三角形,夾角為120°;
(3)Fe2+有三個(gè)電子層,分別容納2 8 14個(gè)電子;
(4)二氧化碳為直線型結(jié)構(gòu);
(5)丙烷為飽和烷烴,存在碳碳單鍵和碳?xì)鋯捂I,四個(gè)碳原子在一條鏈上;
(6)次氯酸中氧原子分別與氯原子和氫原子共用1對(duì)電子.
解答 解:(1)-OH與分別為羥基的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和電子式,組成元素相同,含有的電子數(shù)也相同,故(1)正確;
(2)sp2雜化軌道的空間構(gòu)型為平面三角形,夾角為120°,雜化軌道為:,故(2)正確;
(3)Fe2+有三個(gè)電子層,分別容納2 8 14個(gè)電子,故(3)錯(cuò)誤;
(4)二氧化碳為直線型結(jié)構(gòu),其正確的比例模型為:,故(4)錯(cuò)誤;
(5)丙烷為飽和烷烴,存在碳碳單鍵和碳?xì)鋯捂I,四個(gè)碳原子在一條鏈上,丙烷的球棍模型為:,故(5)正確;
(6)次氯酸的中心原子為O原子,次氯酸正確的電子式為:,故(6)錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)用語(yǔ)的判斷,熟悉原子結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、結(jié)構(gòu)式、分子模型是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$=1012的溶液中NH4+、Al3+、NO3-、Cl-可以共存 | |
B. | 氧化鎂可以用作耐火材料 | |
C. | 淀粉和纖維素都可用(C6H10O5)n表示,二者互為同分異構(gòu)體 | |
D. | 濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 28g CO、C2H4混合氣體的分子總數(shù)NA,體積約為22.4L | |
B. | 9.2g金屬鈉投入到足量的重水中所得氣體中含有0.4NA中子 | |
C. | 25℃時(shí),pH=13的1.0L Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.2NA | |
D. | 0.1mol/LFeCl3溶液中所含F(xiàn)e3+的數(shù)目小于0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8種 | B. | 16種 | C. | 22種 | D. | 24種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
試驗(yàn)編號(hào) | 溫度(℃) | 催化劑用量(g) | 酸性高錳酸鉀溶液 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />a.實(shí)驗(yàn)1和2探究探究溫度不同對(duì)反應(yīng)速率的影響 b.實(shí)驗(yàn)1和3探究反應(yīng)物濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響. c.實(shí)驗(yàn)2和4探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響 | |
體積(mL) | 濃度(mol•L-1) | ||||
1 | 25 | 0.5 | 4 | 0.1000 | |
2 | 50 | 0.5 | 4 | 0.1000 | |
3 | 25 | 0.5 | 4 | 0.0100 | |
4 | 25 | 0 | 4 | 0.1000 |
試驗(yàn)編號(hào) | 溶液褪色所需時(shí)間(min) | ||
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
1 | 14.0 | 13.0 | 11.0 |
3 | 6.5 | 6.7 | 6.8 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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