A. | $\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$=1012的溶液中NH4+、Al3+、NO3-、Cl-可以共存 | |
B. | 氧化鎂可以用作耐火材料 | |
C. | 淀粉和纖維素都可用(C6H10O5)n表示,二者互為同分異構(gòu)體 | |
D. | 濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體 |
分析 A.$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$=1012的溶液,顯堿性;
B.MgO的熔點(diǎn)高;
C.淀粉和纖維素都可用(C6H10O5)n表示,n不同;
D.濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀.
解答 解:A.$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$=1012的溶液,顯堿性,不能大量存在NH4+、Al3+,故A錯(cuò)誤;
B.MgO的熔點(diǎn)高,則可以用作耐火材料,故B正確;
C.淀粉和纖維素都可用(C6H10O5)n表示,n不同,則二者不是同分異構(gòu)體,故C錯(cuò)誤;
D.濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀,在沸水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存、物質(zhì)性質(zhì)和用途等,為高頻考點(diǎn),把握常見(jiàn)離子之間的反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、同分異構(gòu)體的判斷等為解答的關(guān)鍵,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它屬于α-氨基酸,既具有酸性,又具有堿性 | |
B. | 它遇到Fe2(SO4)3溶液顯紫色 | |
C. | 他可以兩分子間縮合形成分子式為C18H18O6N2的化合物,該化合物中有3個(gè)六元環(huán) | |
D. | 它既與酸反應(yīng)又與堿反應(yīng),等物質(zhì)的量的L-多巴胺最多消耗NaOH與HCl物質(zhì)的量之比為1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烷 | B. | 乙烯 | C. | 乙炔 | D. | 苯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46g乙醇中存在的共價(jià)鍵總數(shù)為7NA | |
B. | 1 mol-OH和1 molOH-所含電子數(shù)均為9NA | |
C. | 密閉容器中1molNO與1molO2充分反應(yīng),產(chǎn)物的原子數(shù)為4NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L庚烷完全燃燒生成二氧化碳分子數(shù)為8NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 14C可用于文物年代的鑒定,14C與12C互為同素異形體 | |
C. | 福爾馬林可作食品的保鮮劑 | |
D. | “開(kāi)發(fā)利用新能源”、“汽車(chē)尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol NaOH中含有的陰離子數(shù)目為0.1NA | |
B. | 1 L0.05mol?L-1 CH3 COOH溶液中含有的H+數(shù)目為0.05NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,44.8 LCCl4含有的分子數(shù)為2NA | |
D. | 反應(yīng):ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2+3H2O中,每生成1mol Cl2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(4)(6) | B. | (2)(3)(5) | C. | (1)(4)(5) | D. | (1)(2)(5) |
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