A. | 乙烯可作水果的催熟劑 | |
B. | 開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴,可以降低空氣中PM2.5的含量 | |
C. | 福爾馬林可作食品的保鮮劑 | |
D. | 生活中常用的淀粉、蔗糖、葡萄糖的組成元素相同 |
分析 A.乙烯是植物當(dāng)中天然存在的生長激素,能調(diào)節(jié)植物的成熟和衰老;
B.開發(fā)新能源,減少化石能源的使用;
C.福爾馬林有毒,不能用作食品的保鮮劑;
D.淀粉、蔗糖、葡萄糖的組成元素都是碳氫氧.
解答 解:A.由于乙烯是植物當(dāng)中天然存在的生長激素,能調(diào)節(jié)植物的成熟和衰老,所以乙烯可作水果的催熟劑,故A正確;
B.開發(fā)新能源,減少化石能源的使用,減少對化石燃料的依賴,減少污染,故B正確;
C.福爾馬林有毒,可以用于浸泡標(biāo)本,但不能作食品的保鮮劑,故C錯誤;
D.淀粉、蔗糖、葡萄糖的組成元素相同都是碳氫氧,故D正確;
故選C.
點評 本題考查了生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)及用途,題目難度不大,注意明確常見物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì),熟練掌握基礎(chǔ)知識是解答本題的關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “熬膽礬鐵釜,久之變化為銅”,該過程發(fā)生了置換反應(yīng) | |
B. | “霾塵積聚難見路人”,霧霾所形成的氣溶膠有丁達爾效應(yīng) | |
C. | “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,屠呦呦對青蒿素的提取屬于化學(xué)變化 | |
D. | 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折”,劑鋼指的是鐵的合金 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{\;}^{235}$U的原子核外有143個電子 | B. | ${\;}_{\;}^{235}$U、${\;}_{\;}^{238}$U是同一種核素 | ||
C. | ${\;}_{\;}^{235}$U一個原子中有92個中子 | D. | ${\;}_{\;}^{235}$U和${\;}_{\;}^{238}$U互為同位素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①和⑧是同系物 | B. | ②和③不是同系物 | ||
C. | ④和⑤是同分異構(gòu)體 | D. | ⑥和⑦是同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2mol丙烯酸中含有雙鍵的數(shù)目為0.2NA | |
B. | 丙烯和1-丁烯組成的21g混合氣體中氫原子的個數(shù)為3NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L苯中含有分子的數(shù)目為0.5NA | |
D. | 1mol羥基與1mol氫氧根離子所含電子數(shù)均為9NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向稀的苯酚水溶液中滴加少量稀溴水,先看到白色沉淀后沉淀消失,因為生成的三溴苯酚又溶于苯酚溶液中 | |
B. | 向濃度均為0.1mol/L的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先出現(xiàn)藍色沉淀,因為KSP[Mg(OH)2]>KSP[Cu(OH)2] | |
C. | 利用以下實驗器材(規(guī)格數(shù)量不限):燒杯、量筒、環(huán)形玻璃攪拌棒、紙條、硬紙板、溫度計能完成中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定 | |
D. | 將實驗室制乙烯的發(fā)生裝置中制得的產(chǎn)物直接通入酸性高錳酸鉀溶液,溶液褪色則說明乙烯有還原性 |
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