A. | “熬膽礬鐵釜,久之變化為銅”,該過程發(fā)生了置換反應(yīng) | |
B. | “霾塵積聚難見路人”,霧霾所形成的氣溶膠有丁達爾效應(yīng) | |
C. | “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,屠呦呦對青蒿素的提取屬于化學(xué)變化 | |
D. | 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折”,劑鋼指的是鐵的合金 |
分析 A.“熬膽礬鐵釜,久之變化為銅”,發(fā)生Fe置換出Cu的反應(yīng);
B.氣溶膠為膠體分散系;
C.“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,利用萃取原理分離混合物;
D.鋼為Fe的合金,還含C元素.
解答 解:A.“熬膽礬鐵釜,久之變化為銅”,發(fā)生Fe置換出Cu的反應(yīng),為置換反應(yīng),故A正確;
B.氣溶膠為膠體分散系,則有丁達爾效應(yīng),故B正確;
C.“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,利用萃取原理分離混合物,為物理變化,故C錯誤;
D.鋼為Fe的合金,還含C元素,故D正確;
故選C.
點評 本題考查較綜合,涉及混合物分離提純、物質(zhì)的組成和性質(zhì)、反應(yīng)類型等,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的基本反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識的綜合應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6種 | B. | 7種 | C. | 8種 | D. | 9種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15 種 | B. | 16 種 | C. | 17 種 | D. | 18 種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 錫靑銅的熔點比純銅低 | |
B. | 錫靑銅文物在潮濕環(huán)鏡中的腐蝕比干燥環(huán)境中快 | |
C. | 黃銅(銅鋅合金}制作的銅鑼不易產(chǎn)生銅綠 | |
D. | 金屬的電化學(xué)腐蝕必須在酸性條件下進行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用業(yè)證明非金屬性的相對強弱S>C>Si | |
B. | 可以用來檢驗是否有還原性氣體生成 | |
C. | 該裝置可以用業(yè)制備少量氧氣,且可以控制反應(yīng)的進行及快慢 | |
D. | 滴定過程中褪色速度由慢到快又減慢,達到終點時,溶液的顏色從無色突變?yōu)闇\紫紅色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯可作水果的催熟劑 | |
B. | 開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴,可以降低空氣中PM2.5的含量 | |
C. | 福爾馬林可作食品的保鮮劑 | |
D. | 生活中常用的淀粉、蔗糖、葡萄糖的組成元素相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有0.1mol電子轉(zhuǎn)移時,a電極產(chǎn)生1.12LO2 | |
B. | c極上發(fā)生還原反應(yīng),B中的H+可以通過隔膜進入A | |
C. | b極上發(fā)生的電極反應(yīng)是:4H2O+4e-=2H2↑+4OH- | |
D. | d電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是:O2+4H++4e-=2H2O |
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