分析 (1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液用到儀器進(jìn)行解答;
(3)配制450mL 0.5mol/LKOH溶液,應(yīng)選擇500mL容量瓶,依據(jù)m=CVM計(jì)算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;結(jié)合托盤天平使用稱量原理解答;
(4)溶解固體時(shí)需要用玻璃棒攪拌加速固體溶解;
(5)依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理C=$\frac{n}{V}$可知,為保證實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)保證所以溶質(zhì)均轉(zhuǎn)移到容量瓶;
(6)依據(jù)定容的正確操作解答;
(7)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.
解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液用的儀器有:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管,配制450mL 0.5mol/LKOH溶液,應(yīng)選擇500mL容量瓶,所以還缺少的儀器:膠頭滴管、500mL容量瓶;
故答案為:膠頭滴管、500mL容量瓶;
(3)配制450mL 0.5mol/LKOH溶液,應(yīng)選擇500mL容量瓶,需要溶質(zhì)的質(zhì)量m=0.5L×0.5mol/L×56g/mol=14.0g,最小的砝碼為1g,不需要使用游碼,所以若藥品與砝碼放反,質(zhì)量不變,
故答案為:不變;
(4)溶解固體時(shí)需要用玻璃棒攪拌加速固體溶解;
故答案為:攪拌,加速溶解;
(5)依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理C=$\frac{n}{V}$可知,為保證實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)保證所以溶質(zhì)均轉(zhuǎn)移到容量瓶,所以轉(zhuǎn)移、洗滌.溶液轉(zhuǎn)移后要洗滌燒杯2~3 次,其目的是保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移至容量瓶中;
故答案為:保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移至容量瓶中;
(6)定容的操作是向容量瓶中加入蒸餾水至距刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸溜水至液體的凹液面和刻度線相切;
故答案為:向容量瓶中加入蒸餾水至距刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸溜水至液體的凹液面和刻度線相切;
(7)A.砝碼已銹蝕,且鐵銹不掉落,導(dǎo)致稱量的溶質(zhì)偏多,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏高,故不選;
B.容最瓶中原來存有少量蒸餾水,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故不選;
C.轉(zhuǎn)移時(shí)有溶液濺出,導(dǎo)致部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液 濃度偏低,故C選;
D.定容時(shí)仰視刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故D選;
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理和過程是解題關(guān)鍵,注意誤差分析的方法和技巧,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 變小 | C. | 不變 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.005mol | B. | 0.01mol | C. | 0.015mol | D. | 0.02mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 7.8gNa2O2中含有的陰離子數(shù)是0.2NA | |
B. | 常溫常壓下,8gO2含有的電子數(shù)是4NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCCl4中含有分子數(shù)為0.1NA | |
D. | 1L1.0mol•L-1Na2CO3溶液中含有的氧原子數(shù)為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3,3-二甲基丁烷 | B. | 2,3-二甲基-4-乙基己烷 | ||
C. | 2,3,3-三甲基丁烷 | D. | 2,2-二甲基-3-乙基丁烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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