A. | 飲用水污染問(wèn)題,土壤荒漠化問(wèn)題,噪聲污染問(wèn)題 | |
B. | 海洋污染問(wèn)題,土壤荒漠化問(wèn)題,物種滅絕 | |
C. | 森林面積減少,飲用水污染問(wèn)題,有害廢棄物越境遷移 | |
D. | 全球增溫問(wèn)題,臭氧空洞問(wèn)題,酸雨問(wèn)題 |
分析 全球環(huán)境問(wèn)題按其相對(duì)的嚴(yán)重性,排在前三位的是全球增溫問(wèn)題,臭氧空洞問(wèn)題,酸雨問(wèn)題,據(jù)此解答.
解答 解:全球環(huán)境問(wèn)題按其相對(duì)的嚴(yán)重性,排在前三位的是全球增溫問(wèn)題,臭氧空洞問(wèn)題,酸雨問(wèn)題,造成原因主要是二氧化碳的急劇增大,氟氯烴的排放以及二氧化硫、氮氧化物的過(guò)度排放,且日趨嚴(yán)重,這一影響不僅會(huì)殃及一代、兩代人,而且將影響幾代、甚至幾十代人的生存繁衍,
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)與環(huán)境污染及治理知識(shí),側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境的考查,題目難度不大,注意對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中,插入海水中的鐵棒,越靠近底端腐蝕越嚴(yán)重 | |
B. | 圖中,發(fā)生吸氧腐蝕 | |
C. | 圖中,燃燒灶的中心部位容易生銹,主要是由于高溫下鐵發(fā)生化學(xué)腐蝕 | |
D. | 圖中,用犧牲鎂塊的方法來(lái)防止地下鋼鐵管道的腐蝕,鎂相當(dāng)于原電池的正極 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氟利昂(CCl2F2)因破壞大氣臭氧層,會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)” | |
B. | 生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營(yíng)養(yǎng)素,但會(huì)導(dǎo)致水體污染 | |
C. | 廢舊電池的回收,其主要目的是為了保護(hù)環(huán)境 | |
D. | 淀粉餐具被認(rèn)為是最有發(fā)展前景的一次性餐具,可有利于保護(hù)環(huán)境 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向FeCl2溶液中通入Cl22Fe2++Cl2═2Fe3++2Clˉ | |
B. | FeCl3溶液跟過(guò)量氨水 Fe3++3NH3•H2O═Fe(OH)3↓+3NH4+ | |
C. | 碳酸氫鈣溶液跟稀硝酸 Ca(HCO3)2+2H+═Ca2++2H2O+2CO2↑ | |
D. | 鈉與水的反應(yīng) 2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉與水反應(yīng)放出氫氣 | B. | 鈉與水反應(yīng)放出氧氣 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)室中鈉常保存在煤油中 | D. | Na2O2 與水反應(yīng)放出氧氣 |
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