A. | 氟利昂(CCl2F2)因破壞大氣臭氧層,會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)” | |
B. | 生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營養(yǎng)素,但會導(dǎo)致水體污染 | |
C. | 廢舊電池的回收,其主要目的是為了保護(hù)環(huán)境 | |
D. | 淀粉餐具被認(rèn)為是最有發(fā)展前景的一次性餐具,可有利于保護(hù)環(huán)境 |
分析 A.氟利昂破壞臭氧層,導(dǎo)致臭氧空洞;
B.生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營養(yǎng)素,引起水體的富營養(yǎng)化;
C.廢舊電池中和重金屬離子,隨意丟棄會造成環(huán)境污染;
D.淀粉粉一次性餐具是生物降解制品.
解答 解:A.氟利昂破壞臭氧層,導(dǎo)致臭氧空洞,而溫室效應(yīng)與二氧化碳的排放有關(guān),故A錯誤;
B.生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營養(yǎng)素,引起水體的富營養(yǎng)化,故B正確;
C.廢舊電池中和重金屬離子,隨意丟棄會造成環(huán)境污染,廢舊電池的回收,可以保護(hù)環(huán)境,故C正確;
D.淀粉粉一次性餐具是生物降解制品,以淀粉為主要原料,經(jīng)高科技生產(chǎn)工藝加工而成,自然條件才可自行降解,避免了對環(huán)境的污染,故D正確;
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了生活中常見的化學(xué)問題,涉及環(huán)境污染與保護(hù),題目難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)熱就是反應(yīng)發(fā)出的熱量 | |
B. | 由C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)的反應(yīng)熱為110.5kJ•mol-1,可知碳的燃燒熱為110.5 kJ•mol-1 | |
C. | 反應(yīng)熱的大小與反應(yīng)物所具有的能量和生成物所具有的能量無關(guān) | |
D. | 1mol NaOH分別和1mol CH3COOH、1mol HNO3反應(yīng)放出的熱量:CH3COOH<HNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 品紅溶液褪色 | B. | 溴水橙色褪去 | ||
C. | 含酚酞的NaOH溶液紅色變淺 | D. | 紫色石蕊溶液先變紅后褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 飲用水污染問題,土壤荒漠化問題,噪聲污染問題 | |
B. | 海洋污染問題,土壤荒漠化問題,物種滅絕 | |
C. | 森林面積減少,飲用水污染問題,有害廢棄物越境遷移 | |
D. | 全球增溫問題,臭氧空洞問題,酸雨問題 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol•L-1 NaCl | B. | 0.1mol•L-1 NH4NO3 | ||
C. | 0.1mol•L-1NaOH | D. | 0.1mol•L-1Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 部分鐵粉被氧化 | B. | 全部Fe3+被還原 | C. | 溶液質(zhì)量減輕 | D. | 溶液質(zhì)量增加 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 再通入少量氯氣,$\frac{c(O{H}^{-})}{c(HClO)}$減小 | |
B. | 光照過程中,有氣泡冒出,溶液的導(dǎo)電性減弱 | |
C. | 加入少量的NaHSO3固體,pH增大,溶液漂白性增強(qiáng) | |
D. | 加入少量的NaHCO3固體,pH增大,溶液漂白性增強(qiáng) |
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