14.“套管實(shí)驗(yàn)”是將一支較小的玻璃儀器裝入另外一個(gè)玻璃儀器中,經(jīng)組裝來完成原來需要更多儀器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),因其具有許多優(yōu)點(diǎn),被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,如圖1實(shí)驗(yàn)為“套管實(shí)驗(yàn)”,小試管內(nèi)塞有沾有無水硫酸銅粉末的棉花糖.請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn)裝置,分析實(shí)驗(yàn)原理.

回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究(或證明)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分成解產(chǎn)生CO2和H2O,而碳酸鈉穩(wěn)定.
(2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是棉花糖上的粉末變藍(lán)、B中澄清石灰水變渾濁,B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)一段時(shí)間后結(jié)束實(shí)驗(yàn),待裝置冷卻,取出小試管中固體溶于水,然后滴加1mol/L鹽酸,產(chǎn)生CO2的量與鹽酸的量的關(guān)系如圖2所示,其中合理的是B、C.
(4)取10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物充分進(jìn)行加熱,將生成的CO2氣體通入足量澄清石灰水中完全吸收,測(cè)得生成沉淀4.0g,則原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.8%.

分析 (1)碳酸氫鈉受熱易分解,小試管中為碳酸氫鈉,說明溫度低時(shí)可分解;
(2)碳酸氫鈉分解生成二氧化碳,二氧化碳使石灰水變渾濁;
(3)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,則加熱一段時(shí)間后固體為Na2CO3或Na2CO3、NaHCO3,結(jié)合NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O及圖象解答;
(4)發(fā)生2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O、Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O,可知2NaHCO3~CaCO3,以此計(jì)算.

解答 解:(1)碳酸氫鈉受熱易分解,小試管中為碳酸氫鈉,說明溫度低時(shí)可分解,而碳酸鈉受熱溫度高,碳酸鈉不分解,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究(或證明)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分成解產(chǎn)生CO2和H2O,而碳酸鈉穩(wěn)定,
故答案為:探究(或證明)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分成解產(chǎn)生CO2和H2O,而碳酸鈉穩(wěn)定;
(2)碳酸氫鈉分解生成二氧化碳,棉花糖上的粉末變藍(lán),B中澄清石灰水變渾濁,B中離子反應(yīng)為Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O,
故答案為:棉花糖上的粉末變藍(lán)、B中澄清石灰水變渾濁;Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,則加熱一段時(shí)間后固體為Na2CO3或Na2CO3、NaHCO3,
若完全分解,只有碳酸鈉,由Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3、NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O可知,開始不生成氣體,且生成氣體和不生成氣體時(shí)消耗酸相同,圖象C符合;
若部分分解,則固體為Na2CO3、NaHCO3,由NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O可知,開始不生成氣體,但生成氣體消耗的酸大于不生成氣體時(shí)消耗的酸,圖象B符合,
故答案為:B、C;
(4)發(fā)生2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O、Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O,可知2NaHCO3~CaCO3,n(CaCO3)=$\frac{4.0g}{100g/mol}$=0.04mol,則n(NaHCO3)=0.08mol,則原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10.0g-84g/mol×0.08mol}{10.0g}$×100%=32.8%,故答案為:32.8%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握碳酸氫鈉的不穩(wěn)定性及實(shí)驗(yàn)裝置的作用為解答的關(guān)鍵,注意(3)中固體成分、發(fā)生的反應(yīng)及圖象關(guān)系為解答的難點(diǎn),題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.室溫下,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將0.1mol/L的一元酸HA溶液和0.1mol/L的KOH溶液混合(忽略體積變化),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,下列判斷一定正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溶液體積(mL)反應(yīng)后溶液的pH
HAKOH
1010
10a7
A.實(shí)驗(yàn)①所得的混合溶液中:c(K+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-
B.實(shí)驗(yàn)①所得的混合溶液中:c(OH-)+c(A-)=c(K+)+c(H+
C.實(shí)驗(yàn)②所得的混合溶液中:c(A-)+c(HA)=0.1mol•L-1
D.實(shí)驗(yàn)②所得的混合溶液中:(K+)>c(A-)>c(OH-)=c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,萃取劑的密度不一定比水大
B.檢驗(yàn)溶液中是否有SO42-時(shí),加入BaCl2溶液,再加稀硝酸,觀察沉淀是否消失
C.以酚酞為指示劑向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時(shí),滴定終點(diǎn)時(shí)溶液由粉紅色恰好變?yōu)闊o色
D.酸式滴定管、堿式滴定管、移液管都是準(zhǔn)確量取一定體積液體的容器,它們?cè)谑褂脮r(shí)都要進(jìn)行檢查是否漏水、水洗、潤(rùn)洗、注液、調(diào)整液面等幾個(gè)過程

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2.如圖所示,A為直流電源,B為浸透飽和硫酸鈉溶液和紫色石蕊溶液的濾紙,C為電鍍池,接通電路后,發(fā)現(xiàn)B上的c點(diǎn)顯藍(lán)色,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)電源A上的a為正極.
(2)濾紙B上發(fā)生的總化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)欲在電鍍池中實(shí)現(xiàn)鐵上鍍鋅,則可接通K點(diǎn),使c、d兩點(diǎn)短路,同時(shí)將鋅作為e(填“e”或“f”).

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9.某;瘜W(xué)興趣小組用如圖所示過程除去AlCl3溶液中含有的Mg2+、K+雜質(zhì)離子并盡可能減少AlCl3的損失.

下列說法正確的是( 。
A.NaOH溶液可以用氨水來代替
B.溶液a中含有Al3+、K+、Cl-、Na+、OH-
C.溶液b中只含有NaCl
D.向溶液a中滴加鹽酸需控制溶液的pH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.氯氣溶于水:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
B.澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)  Ca (OH)2+2H+═Ca2++2H2O
C.酸性溶液中KIO3與KI反應(yīng)生成I2:IO3-+I-+6H+═I2+3H2O
D.NaHCO3溶液中加足量Ba(OH)2溶液:HCO3-+Ba2++OH-═BaCO3↓+H2O

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6.氫的同位素1H、2H、3H與氧的同位素16O、17O、18O相互結(jié)合為水,可得水分子的種數(shù)為18;可得相對(duì)分子質(zhì)量不同的水分子種數(shù)為7.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組離子一定能大量共存的是( 。
A.在無色溶液中:Na+、Fe2+、Cl-、SO42-
B.在酸性溶液中:NH4+、Ca2+、NO3-、HCO3-
C.在堿性溶液中:K+、Ba2+、SO42-、NO3-
D.在含大量Mg2+的溶液中:Na+、NH4+、SO42-、Cl-

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4.下列各組物質(zhì),按照化合物、單質(zhì)、混合物順序排列的是( 。
A.干冰、鋁粉、漂白粉B.生石灰、臭氧、熟石灰
C.燒堿、液態(tài)氧、酒精D.鐵紅、晶體硅、膽礬

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