含鎂3%~5%的鎂鋁合金,現(xiàn)已成為輪船制造、化工生產(chǎn)、機械制造等行業(yè)的重要原材料,F(xiàn)有一塊已知質(zhì)量為m1g的鎂鋁合金,欲測定其中鎂的質(zhì)量分數(shù),幾位同學設(shè)計了以下三種不同的實驗方案:
實驗設(shè)計1:
鎂鋁合金溶液得到沉淀的質(zhì)量為m2g;
實驗設(shè)計2:
鎂鋁合金生成的氣體在標準狀況下的體積為V1L。
實驗設(shè)計3:
鎂鋁合金生成的氣體在標準狀況下的體積為V2L。
請回答以下問題:
(1)寫出實驗設(shè)計1中單質(zhì)鋁在第①步中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
。
(2)寫出實驗設(shè)計2中反應(yīng)的離子方程式: 。
(3)判斷這幾種實驗設(shè)計能否求出鎂的質(zhì)量分數(shù),能求出的用題目提供的數(shù)據(jù)將鎂的質(zhì)量分數(shù)表示出來,不能求出的就空著不填。
①實驗設(shè)計1: 。
②實驗設(shè)計2: 。
③實驗設(shè)計3: 。
(1)2Al+6H+====2Al3++3H2↑
(2)2Al+2OH-+2H2O====2Al+3H2↑
(3)①×100%、(1-)×100%
③×100%
【解析】
試題分析:(1)實驗設(shè)計1中單質(zhì)鋁在第①步中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Al+6H+====2Al3++3H2↑。(2)實驗設(shè)計2中發(fā)生的離子反應(yīng)是2Al+2OH-+2H2O====2Al+3H2↑。(3)①氫氧化鎂的物質(zhì)的量為mol,根據(jù)鎂原子守恒,合金中金屬鎂的質(zhì)量分數(shù)為×100%=×100%。②標準狀況下的V1L氣體為鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成的,根據(jù)方程式:2Al+2OH-+2H2O====2Al+3H2↑;n(Al)=n(H2)=×mol,合金中金屬鋁的質(zhì)量分數(shù)為×100%=×100%,合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)是1-×100%=(1-)×100%。③設(shè)鎂的物質(zhì)的量為xmol,鋁的物質(zhì)的量為ymol,則24x+27y=m1,根據(jù)生成氫氣標準狀況下的體積為V2L,可以列式:(x+1.5y)×22.4=V2,解得x=-,所以鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)是
×100%=×100%。
考點:鋁及鋁合金
科目:高中化學 來源:2016屆江蘇省無錫江陰市高一下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對于反應(yīng)中的能量變化,表述正確的是
A.斷開化學鍵的過程會放出能量
B.放熱反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量
C.加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
D.氧化反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)
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科目:高中化學 來源:2016屆安徽師大附中高一下學期期中考查化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗裝置中能達到實驗目的的是
A.以NH4Cl為原料,裝置①可用于實驗室制備少量NH3
B.裝置②裝滿水后由b口進氣可收集H2、NO等氣體
C.裝置③可用于制取、收集NO2
D.裝置④可用于除去Cl2中的HCl
① ② ③ ④
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步課時作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.2硫酸的性質(zhì)和使用 題型:選擇題
在如圖的實驗裝置中,從實驗開始到過一段時間后,對看到的現(xiàn)象敘述不正確的是 ( )
A.蘋果塊會變干癟 B.膽礬晶體表面有“白斑”
C.小試管內(nèi)有晶體析出 D.pH試紙變紅
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步課時作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.2硫酸的性質(zhì)和使用 題型:選擇題
有四位同學設(shè)計了下列四個方案確定溶液中含有,你認為合理的是 ( )
A.試液白色沉淀沉淀不溶解
B.試液無沉淀白色沉淀
C.試液無沉淀白色沉淀
D.試液無沉淀白色沉淀
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步課時作業(yè)(必修1蘇教版)3.1.1鋁及鋁合金 題型:選擇題
用坩堝鉗夾住一小塊剛用鹽酸處理過的鋁箔,在酒精燈上加熱至熔化,發(fā)現(xiàn)熔化的鋁箔不滴落。下列關(guān)于上述實驗中有關(guān)問題的解釋不正確的是 ( )
A.鋁在空氣中能很快形成氧化膜
B.鋁箔失去金屬光澤,氧化鋁包裹著金屬鋁
C.氧化鋁的熔點比鋁高
D.氧化鋁與鹽酸不反應(yīng)
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步課時作業(yè)(必修1蘇教版)3.1.1鋁及鋁合金 題型:選擇題
除去鎂粉中的少量鋁粉,可選用 ( )
A.硫酸B.氨水
C.鹽酸D.氫氧化鈉溶液
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型:選擇題
下列裝置不能達到實驗目的的是 ( )
選項 | A | B | C | D |
圖示 | ||||
目的 | 實驗室制取并收集純 凈的NH3 | 吸收NH3 | 檢查裝置的氣 密性 | 利用排空氣法 收集NH3 |
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)3.2.2銅鐵及其化合物 題型:填空題
鹽酸、硫酸和硝酸是中學階段常見的“三大酸”。請就“三大酸”與金屬銅反應(yīng)的情況,回答下列問題:
(1)我們知道,稀鹽酸與銅不反應(yīng)。在稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅順利溶解。該反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)在一定體積的18 mol·L-1的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸是0.9 mol,則該硫酸的實際體積 (填“大于”“等于”或“小于”)100 mL。欲使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可在其中加入硝酸鹽,該反應(yīng)的離子方程式是 。
(3)分別將等質(zhì)量的銅片與等體積、過量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍色,某同學提出可能是Cu2+濃度不同引起的,你同意這種看法嗎? (填“同意”或“不同意”),原因是 。
另一同學提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO2共存的結(jié)果,請你設(shè)計實驗探究此說法正確與否(簡述實驗方案和實驗現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論):
。
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