【題目】甲、乙兩個(gè)小組利用酸性KMnO4與H2C2O4溶液反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響反應(yīng)速率的因素(2MnO4﹣+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2+8H2O) 甲組:利用如圖裝置,通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率的大。▽(shí)驗(yàn)中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4)
序號(hào) | A溶液 | B溶液 |
① | 2ml 0.2mol/LH2C2O4溶液 | 4ml 0.01mol/LKMnO4溶液 |
② | 2ml 0.1mol/LH2C2O4溶液 | 4ml 0.01mol/LKMnO4溶液 |
③ | 2ml 0.2mol/LH2C2O4溶液 | 4ml 0.01mol/LKMnO4溶液和少量MnSO4 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
(2)分液漏斗中A溶液應(yīng)該加入(填“一次性”或“逐滴滴加”)
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讀數(shù)前為了使兩個(gè)量氣管的壓強(qiáng)相等,避免產(chǎn)生壓強(qiáng)差,影響測(cè)定結(jié)果,需要進(jìn)行的操作是 . 乙組:通過(guò)測(cè)定KMnO4溶液褪色所需時(shí)間的多少來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率為了探究KMnO4與H2C2O4濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,某同學(xué)在室溫下完成以下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
水/ml | 10 | 5 | 0 | X |
0.5mol/L H2C2O4/ml | 5 | 10 | 10 | 5 |
0.2mol/L KMnO4/ml | 5 | 5 | 10 | 10 |
時(shí)間/s | 40 | 20 | 10 | ﹣﹣﹣ |
(4)X= A.5 B.10 C.15 D.20
4號(hào)實(shí)驗(yàn)中始終沒(méi)有觀察到溶液褪色,你認(rèn)為可能的原因是 .
【答案】
(1)草酸濃度和催化劑
(2)一次性
(3)移動(dòng)量氣管,使兩個(gè)量氣管的液面相平
(4)A;KMnO4溶液過(guò)量
【解析】解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)①②探究的是濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)①③探究的是催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度、催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響,所以答案是:草酸濃度和催化劑;(2)為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分液漏斗中的溶液A必須一次性加入,不能逐滴加入, 所以答案是:一次性;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后讀數(shù)前需要移動(dòng)量氣管,使兩個(gè)量氣管的液面相平,其作用是使兩個(gè)量氣管的壓強(qiáng)相等,避免產(chǎn)生壓強(qiáng)差,影響測(cè)定結(jié)果,
所以答案是:移動(dòng)量氣管,使兩個(gè)量氣管的液面相平;(4)為了探究KMnO4與H2C2O4濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)1﹣4中溶液的總體積應(yīng)該為20,則X=20﹣10﹣5=5;根據(jù)反應(yīng)2MnO4﹣+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O可知,10mL酸性高錳酸鉀需要消耗10mL草酸溶液,所以實(shí)驗(yàn)4中高錳酸鉀過(guò)量,導(dǎo)致溶液沒(méi)有褪色,
所以答案是:A;KMnO4溶液過(guò)量.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是
①質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素; ②電子數(shù)相同的粒子不一定是同一種元素; ③一種元素只能有一種質(zhì)量數(shù);④某種元素的相對(duì)原子質(zhì)量取整數(shù),就是其質(zhì)量數(shù)。⑤質(zhì)子數(shù)相同,電子數(shù)也相同的粒子,不可能是一種分子和一種離子;⑥同位素的性質(zhì)幾乎完全相同;
A.①③④⑥ B.①②④⑤ C.②③⑤⑥ D. ②⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于可逆反應(yīng)mA(g)+nB(s)pC(g)+qD(g)反應(yīng)過(guò)程中,其他條件不變時(shí),D的百分含量與溫度(T)或壓強(qiáng)(P)關(guān)系如圖所示,反應(yīng)達(dá)平衡后,下列敘述正確的是( )
A.升高溫度,平衡正移
B.使用催化劑,D的百分含量增加
C.m<p+q
D.B的顆粒越小,反應(yīng)速率越快,有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的知識(shí),下列推斷正確的是( )
A. Cl2與 Cl2氧化能力相近,二者互為同位素
B. Se與 Se所含質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同
C.同主族元素形成的含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱
D.同周期主族元素形成的簡(jiǎn)單離子半徑隨核電荷數(shù)的增大而減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁鎂合金已成為飛機(jī)制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列兩種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫(xiě)下列空白。
[方案一]
〖實(shí)驗(yàn)方案〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng),測(cè)定剩余固體質(zhì)量。
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。
(2)稱(chēng)取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中。為使其反應(yīng)完全,則NaOH溶液的體積V ≥ ______________。過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量固體。該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
[方案二]
〖實(shí)驗(yàn)方案〗將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測(cè)定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01105Pa)的體積。
〖問(wèn)題討論〗(3)同學(xué)們擬選用圖一實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn):
①你認(rèn)為最簡(jiǎn)易的裝置其連接順序是:A接(____)(_____)接(____)( )接( )(填接口字母,可不填滿(mǎn)。)②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先打開(kāi)分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開(kāi)分液漏斗可旋轉(zhuǎn)的活塞,一會(huì)兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶中。請(qǐng)你幫助分析原因_________________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),在讀取測(cè)量實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的體積時(shí),你認(rèn)為最合理的是__________。(有幾個(gè)選幾個(gè))。
A.等待實(shí)驗(yàn)裝置冷卻后再讀數(shù)
B.上下移動(dòng)量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動(dòng)量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與凹液面的最低點(diǎn)水平,讀取量筒中水的體積
(4)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)裝置后,同學(xué)們經(jīng)討論認(rèn)為以下兩點(diǎn)會(huì)引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會(huì)將瓶?jī)?nèi)空氣排出,使所測(cè)氫氣體積偏大;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測(cè)氫氣體積偏小。于是他們?cè)O(shè)計(jì)了圖二的實(shí)驗(yàn)裝置。
①裝置中導(dǎo)管a的作用是_________________________。
②實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL。則產(chǎn)生氫氣的體積為_________mL。(用含V1、V2的式子表達(dá))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)是的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 葡萄糖和蔗糖都能發(fā)生水解反應(yīng)
B. 油脂有油和脂肪之分,但都屬于酯
C. 糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O、N四種元素組成
D. 淀粉與纖維素的分子式同為(C6H10O5)n,兩者互為同分異構(gòu)體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時(shí),一般有以下操作過(guò)程,其正確的操作順序是
①放置酒精燈 ②固定鐵圈位置 ③放上蒸發(fā)皿、芗訜釘嚢琛、萃V辜訜,余熱蒸干
A. ②③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③①④⑤ D. ②①③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將7.2gCO和H2的混合氣體與足量O2充分燃燒后,立即通入足量的Na2O2固體中,固體的質(zhì)量增加 ( )
A. 2.1g B. 3.6g C. 7.2g D. 無(wú)法確定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動(dòng)的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變
B.有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變了壓強(qiáng)
C.由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
D.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,使用催化劑
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