(13分)茶是我國人民喜愛的飲品,其中含有多種有益于人體健康的成分,據(jù)測定茶葉中含有450種以上的有機成分與15種以上的元素.某化學研究小組欲探究茶葉中鈣元素的含量,設(shè)計了探究實驗方案如下:(已知茶葉中的鋁、鐵元素對鈣離子的測定有影響)
步驟1:稱取500 g干燥的茶葉,置于通風櫥中,充分灼燒使茶葉灰化,再用研缽磨細后移入燒杯中,然后將200mL 1 mol·L1鹽酸加入灰中攪拌、過濾、洗滌.
步驟2:向步驟1所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH為6~7左右,使鋁、鐵的氫氧化物完全沉淀,再加熱煮沸30 min,加入7.95 g無水碳酸鈉,充分攪拌,待沉淀完全后,過濾,洗滌,過濾后得到濾液和沉淀.
步驟3:將步驟2所得的濾液稀釋至500 mL,取其中的20.00 mL溶液以甲基橙作指示劑,用0.1000 mol·L1的HCl標準溶液滴定,終點時消耗鹽酸的體積為20.00 mL,計算結(jié)果.請回答下列問題:
步驟 1中:使茶葉灰化需要三角架、泥三角、酒精噴燈、_________、_________等儀器.
步驟2中:改用試劑________________來調(diào)節(jié)pH將更為方便.判斷沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是______________________________________________________________.
步驟3中:原茶葉中鈣離子的質(zhì)量分數(shù)為________________.若碳酸鈉試劑不純,且所含雜質(zhì)不與Ca2反應,則測得的鈣離子的質(zhì)量分數(shù)將__________(填下列序號之一:①偏小 ②偏大 ③不偏 ④偏小或偏大或不偏)

步驟1:坩堝、坩堝鉗
步驟2:氨水 取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加CaCl2溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則已洗凈.(其他合理答案均給分)
步驟3: 0.4%(或0.004)  ④
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)同學們課外探究酸的性質(zhì)活動中將以下8個實驗分為三組進行(如下圖所示)。

(1)這8個實驗是如何分組的?請寫出各組的試管編號:
第一組     第二組           第三組         ,
你認為如此分組的依據(jù)是:                           
(2)寫出試管②⑤的實驗現(xiàn)象及有關(guān)的離子方程式:
                          ;                           
                          ;                             。
(3)請作為課外活動小組成員,根據(jù)實驗及現(xiàn)象的分析、比較,歸納出的結(jié)論(至少答3條):
①_________________________________________________;
②_________________________________________________;
③__________________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)實驗室常利用甲醛法測定(NH4)2SO4樣品中氮的質(zhì)量分數(shù),其反應原理為:4NH4+6HCHO=3H+6H2O+(CH2)6N4H[滴定時,1 mol (CH2)6N4H與 l mol H相當],然后用NaOH標準溶液滴定反應生成的酸,某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗:
步驟Ⅰ稱取1.500 g樣品,加水溶解,配成250 mL溶液。
步驟Ⅱ用酸式滴定管量取25.00 mL樣品溶液于250 mL錐形瓶中,加入10mL 20%的中性甲醛溶液,搖勻、靜置5 min后,加入1~2滴酚酞試液。用0.1010 mol·L1的NaOH標準溶液滴定至終點。按上述操作方法再重復2次。   
⑴根據(jù)實驗步驟填空:
①步驟Ⅰ中用到的主要玻璃儀器有                         ;
②步驟Ⅱ中酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入樣品溶液進行量取,則測得樣品中氮質(zhì)量分數(shù)       (填“偏高”、“偏低”或“無影響”,下同)。錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則對滴定時用去NaOH標準溶液的體積     。滴定時對NaOH標準溶液體積,讀取初讀數(shù)時仰視,讀取終讀數(shù)時姿勢正確,則測得樣品中氮質(zhì)量分數(shù)       
③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應觀察          
A.滴定管內(nèi)液面的變化         
B.錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化
④滴定達到終點時,酚酞指示劑由       色變成        色。
⑵滴定結(jié)果如表所示:
滴定次數(shù)
待測溶液體積/ml
標準NaOH溶液體積讀數(shù)(ml)
滴定前/ml
滴定后/ml
1
25.00
1.02
21.03
2
25.00
2.00
21.99
3
25.00
2.30
22.30
則消耗NaOH標準溶液的體積平均為           ,該樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)為         。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)(2011·西寧模擬)甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認的致癌物質(zhì)和致畸物質(zhì)之一。我國規(guī)定:室內(nèi)甲醛含量不得超過0.08mg·m3。某研究性學習小組打算利用酸性KMnO4溶液測定新裝修房屋內(nèi)的空氣中甲醛的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)的學習任務。
測定原理:
酸性KMnO4為強氧化劑,可氧化甲醛和草酸,其反應方程式如下所示:
4MnO4+5HCHO+12H===4Mn2+5CO2↑+11H2O
2MnO4+5H2C2O4+6H===2Mn2+10CO2↑+8H2O
測定裝置:
部分裝置如下圖所示:

測定步驟:
(1)用______________量取5.00 mL 1.00×103mol·L1KMnO4溶液,注入洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20 mL稀釋,備用。
(2)將1.00×103 mol·L1的草酸標準溶液置于酸式滴定管中備用。
(3)打開a,關(guān)閉b,用注射器抽取100 mL新裝修房屋內(nèi)的空氣。關(guān)閉________,打開________(填“a”或“b”),再推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應。再重復4次。
(4)將洗氣瓶中的溶液轉(zhuǎn)移到錐形瓶中(包括洗滌液),再用草酸標準溶液進行滴定,記錄滴定所消耗的草酸標準溶液的體積。
(5)再重復實驗2次(每次所取的高錳酸鉀溶液的體積均為5.00 mL)。3次實驗所消耗的草酸標準溶液的體積平均值為12.38 mL。
交流討論:
(1)計算該新裝修房屋內(nèi)的空氣中甲醛的濃度為________mg·m3,該新裝修房屋內(nèi)的甲醛________(填“是”或“否”)超標;
(2)某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時,所測得的數(shù)值比實際含量低,請你對其可能的原因(假設(shè)稱量或量取、溶液配制及滴定實驗均無錯誤)提出合理假設(shè):______________、______________(至少答出兩種可能性);
(3)實驗結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認為:
①實驗原理可以簡化
實驗中可不用草酸標準溶液滴定,可多次直接抽取新裝修房屋內(nèi)的空氣,再推送到洗氣瓶中,直至_________________________________________________________;

②實驗裝置應加以改進
可將插入酸性KMnO4溶液中的導管下端改成具有多孔的球泡(如圖所示),有利于提高實驗的準確度,其理由是___________________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某校化學小組學生利用下圖所示裝置進行“乙二酸(俗名草酸)晶體受熱分解”的實驗,并驗證分解產(chǎn)物中有CO2和CO(圖中夾持裝置已略去)。
(1)裝置C的作用是      _______,裝置E的作用是              
(2)乙二酸受熱分解的反應方程式是                                      。
(3)①證明分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是   _______________________
②證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是__                                ______。
(4)該裝置有一個不足之處,請寫出彌補這個不足之處的理由和具體方法:_____________ __________         __________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

某同學設(shè)計了如下實驗,以測定CaCO3、(NH4)2CO3和NH4Cl固體混合物中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。實驗過程如下圖所示:

請回答:
(1)為進行操作①、②,需要用到的玻璃儀器有_____________________。
(2)原樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________(用含W、m的代數(shù)式表示)。
(3)若該同學由于操作不當而使測定結(jié)果偏低,其原因可能是_________(填字母)。
a. 試劑①用量不足               b. 固體未經(jīng)洗滌
c. 試劑②用量不足                d. 氣體C未經(jīng)干燥

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

用下列實驗裝置完成對應的實驗(部分儀器略去),能達到實驗目的的是(   )
A
B
C
D




制取乙酸乙酯
檢查裝置的氣密性
定量測定 H2O2的分解速率
證明 CH3CH2OH 發(fā)生消去反應生成了乙烯

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案可行的是
A.檢驗氯乙烷中的氯元素時,將氯乙烷和NaOH溶液混合加熱后,用稀硫酸進行酸化
B.為提高高錳酸鉀溶液的氧化能力,用鹽酸將高錳酸鉀溶液進行酸化
C.除去苯中的甲苯,依次加高錳酸鉀溶液、NaOH溶液,然后用分液漏斗分液
D.檢驗CH3—CH==CH—CHO分子中醛基,可用溴水或銀氨溶液。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)下圖是教師在課堂中演示的兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)。

實驗一                    實驗二
回答下列問題:
⑴實驗一的實驗目的是                                          ,實驗過程中可以看到燒杯中的實驗現(xiàn)象是                                      ,加熱過程中發(fā)生反應的化學方程式是:                                      。
⑵實驗二用來驗證Na2O2與CO2的反應,觀察到的實驗現(xiàn)象是:包有Na2O2的棉花燃燒。從該實驗可以得出許多結(jié)論,請你寫出由該實驗得出的兩個結(jié)論:
結(jié)論1:                                           ;
結(jié)論2:                                           。

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同步練習冊答案