A. | 常溫下,4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)═4Fe(OH)3(s)能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0 | |
B. | 檢驗?zāi)澄镔|(zhì)是否含有Fe2O3的操作步驟是:樣品粉碎→加水溶解→過濾,向濾液中滴加KSCN溶液 | |
C. | 鋅與稀硫酸反應(yīng)時加少量硫酸銅,反應(yīng)加快的主要原因是Cu2+水解增大了H+濃度 | |
D. | 甲基苯環(huán)上的一個氫原子被含3個碳原子的烷基取代的產(chǎn)物可能有3種 |
分析 A.由反應(yīng)可知,△S<0,自發(fā)進(jìn)行可知△H-△S<0;
B.Fe2O3不溶于水;
C.加少量硫酸銅,與Zn反應(yīng)生成Cu,構(gòu)成原電池;
D.甲苯苯環(huán)上有3種H,3個碳原子的烷基有2種.
解答 解:A.由反應(yīng)可知,△S<0,自發(fā)進(jìn)行可知△H-△S<0,則該反應(yīng)的△H<0,故A正確;
B.Fe2O3不溶于水,應(yīng)加鹽酸溶解→過濾,向濾液中滴加KSCN溶液,故B錯誤;
C.加少量硫酸銅,與Zn反應(yīng)生成Cu,構(gòu)成原電池,則反應(yīng)速率加快,故C錯誤;
D.甲苯苯環(huán)上有3種H,3個碳原子的烷基有2種,則取代的產(chǎn)物可能有3×2=6種,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查較綜合,涉及反應(yīng)進(jìn)行方向、物質(zhì)鑒別、原電池及反應(yīng)速率、同分異構(gòu)體等,綜合性較強(qiáng),注重高頻考點的考查,把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)新能源,如太陽能、風(fēng)能等,減少對化石能源的依賴 | |
B. | 直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物(PM2.5)分散在空氣中形成的混合物具有丁達(dá)爾效應(yīng) | |
C. | 燃煤進(jìn)行脫硫、脫硝處理,減少硫氧化物和氮氧化物的排放 | |
D. | 通過吸收空氣中CO2并利用廉價能源合成汽油可推廣“綠色自由”計劃 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 0.1mol Fe在0.1mol Cl2中充分燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
B. | 1.2gNaHSO4固體中含有的陽離子數(shù)目為0.02NA | |
C. | Na2O2與足量CO2反應(yīng)生成2.24L O2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA | |
D. | 4.6 g NO2和N2O4混合物中含有的原子總數(shù)為0.3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b極發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | a極的反應(yīng)式為N2H4-4e-═N2↑+4H+ | |
C. | 放電時,電流從b極經(jīng)過負(fù)載流向a極 | |
D. | 其中的離子交換膜需選用陰離子交換膜 |
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